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小学教师自评
小学老师自评
一、主要成果
1、作为一名一般老师把遵守职业道德作为自己的行为准则，做到干一行，爱一行，钻一行，把教书育人、为人师表作为自己的座右铬，把酷爱学生渗透到教化教学中。
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小学教师自评
小学老师自评
一、主要成果
1、作为一名一般老师把遵守职业道德作为自己的行为准则，做到干一行，爱一行，钻一行，把教书育人、为人师表作为自己的座右铬，把酷爱学生渗透到教化教学中。
2、顺当完成四年级的数学、科学教学工作，完成学校支配的各项活动，包括（政治学****业务学****科研理论学****所带的学科成果有所提升。
3、主动参与接着教化和各种培训等学****活动，不断给自己充电；提升个人修养，努力做有特性、品位的老师。不断更新学问，每天支配肯定的时间阅读教化专著，养成勤读书、勤做笔记的****惯，不断丰富自己的科研理论，丰富自己的文化素养。
4、仔细探讨教材，制定教学目标。能合理利用现代化教学手段，能运用合理的评价方式激励学生学****的爱好。
二、存在问题
1、这学期我担当四年级数学教学，接班后,对于这个班着实地担忧了一阵,因为，这个班学生数学基础太差，爱好不浓，存在着严峻的两级分化，教学不能太快，也不能太慢，又要考虑全班的整体水平，教学特别困难。
2、作为一名年轻老师，教学阅历不足，教学实力不够。对学情把握不够，只重视了新学问点的教学，没能刚好对学生进行“补缺”。没能吃透教材，对六年级数学学问体系系统把握不够精确，理解不透彻。练****题设计欠佳。课后练****题未能依据学生的差异很好的分层布置，一刀切，学生做过后只对典型题、难题做了讲解，没能因人辅导。


3、与学生家长联系太少，没能刚好把握学生离校后的学****动向，也没能刚好把学生在校的状况反映给家长，致使老师与家长相互孤立，不能很好的协作提高学生的成果。
三、改进措施
1、针对本班学生的基本状况，注意了基础学问的教学。结合本班学生的实际状况，在本年度的教学中，边复****边教学新知，把主要精力放在基础学问的教学上。培育学生学****数