小学一年级体育教案五篇.docx

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小学一年级体育(tǐyù)教案五篇
体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练****liànxí)活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活配合
教法(jiào fǎ)：
(fùxí)1一4节动作(dòngzuò)。(音伴)
(jiǎngjiě)示范5—7节动作(dòngzuò)。
，学练5—7节。
。音伴练****br/>(四)游戏：单脚跳接力
规则：;，绕过实心球后必须换脚。
方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。
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教法：
、、纠正
(五)结束部分：
一、放松运动：小碎步练****br/>二、总结本课情况，宣布下课。
组织：体操队形
教法：，小鱼游，开汽车等。
要求：动作轻松、自然。
小学一年级体育(tǐyù)教案3
一、教材(jiàocái)分析
一年级体育基础知识，是根据课程(kèchéng)标准中各学****领域“水平一”目标的要求及活动跟内容的规定，针对学生的接受能力跟认知水平而选编的，用以指导教师学会学****跟活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康跟社会适应五个学****领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形训练、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和半蹲、攀登爬越、韵律活动跟简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些更简单的身体基本活动跟生活中所必须的实用性技能，没有典型的运动项目。
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通过教学，使学员初步掌握各类基本动作的简单方式跟技能，培养学员身体的正确姿势，发展全身活动能力，促进人体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的相处活动，感受(gǎnshòu)到友好合作，团结友爱的情调，体验自信、健全的气质心理。通过课堂能够培养教师团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚强、热爱生活、积极进取的优良作风跟质量，促进学生身心全面、和谐地发展。
小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念跟步骤了解极少，因此，基本活动的课堂，主要是使教师活动起来，学会一些简单的动作跟步骤，培养正确的身体姿态，为现在进一步学****各类体育活动的科技和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该减少把原本较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的练****方法(fāngfǎ)利用于基本活动的教学。
二、教学(jiāo xué)总目标
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1、进一步认识(rèn shi)体育课和锻炼身体的益处,知道一些保护(bǎohù)身体健康的简单尝
试和方法(fāngfǎ)。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动跟表演的方式，发展身体素质和基本活动素质。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点
1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列跟队形训练。
3、小学生广播体操。
4、各种走、跳、投练****br/>四、教学方向
培养体育人才，培养教师对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动(yùndòng)素质，从而推动教师的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本素质。
五、教学(jiāo xué)主要机制
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1、认真备课，做到深入认识教材与教材有关(yǒuguān)的书籍及材料。谢号角案，做好示范跟讲解，使学生可有从客观和主观上学****br/>2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以师生练****为主，教师知识起到指导，纠正学生(xué sheng)错误为主，真正以学生为中心。
3、及时进行评比，从学员自评、小组互评、教师(jiàoshī)总评相结合的方式来评判学生的学****状况。
六、教学进度计划表
科别体育学生
班级一年级人数
本学期教学目的跟要求：
1、进一步认识体育课和锻炼身体的益处,知道一些保护身体健康的简单尝试跟步骤。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动跟表演的方式，发展身体素质和基本活动素质。
3、体验参加(cānjiā)体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
教学(jiāo xué)重、难点：
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1、教学内容淡化(dàn huà)竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。