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小学英语教案【5篇】
小学英语教案 篇一
一、教学目的与要求
1、能听懂并会说Hi/Hello,I’m×××。Hi/Hello,×××。
2、并把握单词：UncleBooky,Ken,Ann,Mocky.，教师告知学生“小木偶还要自己介绍其它一些内容，请你仔细听。”小木偶自己介绍说： This is my nose. /This is my head. 等等，由此引出本课单词的教学 head, eye, face ， ear, nose, mouth ，让学生先初步了解单词。
（2）教师指着自己说：Good morning. I’m Miss/Mr … Look at me 。 指着自己的头说：This is my head. 用同样的方法依次介绍：eye, face ， ear, nose, mouth ，学生进一步学****单词。（留意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。）
（3）用Powerpoint 制作的课件，在学****新学问时使用。教师点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。
（4）教师再次借助动作和表情，比方，点点头、眨刺眼、摸摸鼻等，学****单词的听说。
留意： eye, face 两个单词的元音因素简单发音不到位，教师可鼓舞学生张大口型，相
互检查。 mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提示学生，留意口型。
（5）认读head, eye, face ， ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。


（6）让学生听录音，跟读 Let’s learn 局部的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。
（7）嬉戏：
Simon says
教师发出指令，学生执行指令。规章是：假如指令前有Simon says ，学生执行指令，否则被罚下，如：
T: Simon says, touch your head. 学生摸摸头。如教师只说：Touch your head. 学生则不做任何动作。
在此次活动中，教师教 touch 一词，并让学生理解 touch、my、your三个词的含义。
3 趣味操练 (Practice)
（1）小组活动：Listen and point
教师让学生按小组练****head, eye, face ， ear, nose, mouth 。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。
（2）全体活动：Listen and draw
学生按教师的指令画图，如教师说：Draw a mouth. 学生则画出一张嘴，以次类推
nose,eye, face ， ear, head ，最终画出完整的一幅画儿。（可以让一、两个学生到黑板上画，起引导作用）


（3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。
（4）学生两人一组做练****练****内容同（3）
（5）学生听录音，边说边做Let’s do 局部中的活动。
（6）嬉戏：比一比
将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子，选手快速跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为成功，为本组加一分。之后，在换另一名选手进展。（本活动中的句子，可以在本课时Let’s do局部的根底上增加一单元Let’s do局部的句子。）
4 课堂评价 (Assessment)
做活动手册其次单元的其次局部的练****br/> 5 扩展性活动(Add-activities)
传话嬉戏
教师可将本课时Let’s do局部的内容传给每组的第一个学生，由第一个学生往后传，以次类推，当传到最终一名学生时，由他/她将正确的动作做出，正确率高、速度快的为胜。
板书设计：
Unit Two Look at me
在黑板上贴上同 Let’s learn局部一样的图案，学****单词时用，以便理解单词的含义。
教案点评：