幼儿园大班教案《线条》.doc

幼儿园大班教课设计《线条》
大班教课设计《线条》合用于大班的主题课外活动中间，让幼儿试试用笔在纸上美感画各样线条，练惯用不一样的线条成积整体表现对事物的感觉，见解女权手的运动方向的变化带来的线条变化，学****有控制的地用笔，快来看看幼
幼儿园大班教课设计《线条》
大班教课设计《线条》合用于大班的主题课外活动中间，让幼儿试试用笔在纸上美感画各样线条，练惯用不一样的线条成积整体表现对事物的感觉，见解女权手的运动方向的变化带来的线条变化，学****有控制的地用笔，快来看看幼儿园大班《线条》教课设计吧。
活动目标
1、领会手的运动方向的变化带来线条变化，学****有压制的地
用笔。
2、试试用笔在纸上画各样线条，练惯用不一样的线条表现对表
达方式的感觉。
3、凝集幼儿勇敢创作，感觉绘画的乐趣。
4、发展幼儿的察看、剖析能力、着手能力。
5、指引孩子们在活动结束后把自己的绘画资料分类摆放，养
成优秀****惯。
教课要点、难点
激发幼儿用线条表现对事物的感觉。
活动准备
每人一尺毛线记号笔水彩笔作业纸白板活动过程、
一、开始部分——甩线条
用游戏引入：1、手指游戏2、毛线跳舞
教师用袜子甩出各样线条，幼儿察看并感觉手的运动的
线条的变化。
幼儿用手指书空画一画。
幼儿和老师一同甩毛线。
师小结：线条顺手的运动而变化。二、基本部分——画线条、变线条
1、教师出示“神笔”在纸上画各样线条，幼儿比较后谈谈不
同的线条像什么，给人的感觉是什么？
2、请幼儿取出“神笔”在纸上恣意画线条，领会手、笔、纸
之间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。
3、幼儿对笔和纸有所熟****以后，幼儿用不一样的线条表现对事
物的感