小数的近似数[1].doc

小数的近似数
年级：四年级下册 编写：王 伟 课型：自主探究课 数学教研组
学****内容：P84页例1、例2及课堂活动1—3题。
学****目的：学会用“四舍五入”的方法保存不同的小数位数，求出小数的近似数.
学****重难点：掌小数的近似数
年级：四年级下册 编写：王 伟 课型：自主探究课 数学教研组
学****内容：P84页例1、例2及课堂活动1—3题。
学****目的：学会用“四舍五入”的方法保存不同的小数位数，求出小数的近似数.
学****重难点：掌握用“四舍五入”求一个小数的近似数的方法。
自主学****br/>一、自学84页得例1：这头鲸大约重多少吨？
(1）≈（保存两位小数）
想：要保存两位小数,就要省略（ )位后面的尾数，（ ）位上满5，向（ ）位进1，≈（ ）(保存两位小数)
（2）100。9465吨≈( )吨（保存一位小数)
想:要保存一位小数,就要省略（ ）位后面的尾数，( ）位上满5,向（ )位进1，所以100。9465吨≈( ）(保存一位小数)
（3)100。9465吨≈( )（保存整数）（口述你的方法）
我知道了：求一个小数的近似数，假设保存整数，表示准确到（ ）位，就看( )位；假设保存一位小数，表示准确到（ ）位,就看（ ）位；假设保存两位小数，表示准确到（ )位，就看（ ）位；……，然后按（
）的方法求出这个小数的近似数。（再读一遍！)
说一说你是怎样求的？
（二）、自学84页例2
(1）1。396≈（ ）（保存两位小数)
≈( ）（保存一位小数）
（2）。4终究有什么不同呢？近似数1。40末尾的能去掉吗？
① 1。40里面有 （ )个0。01，（ ）个0。1，因此它们的（ ）不同。