幼儿园大班语言活动大熊的拥抱节.doc

幼儿园大班语言活动大熊的拥抱节
活动目标：
1．认识故事的主要情节,鼓舞***幼儿能用较连接的语言表述对故事的理解和想法。
2．体验、体验故事中的感情,知道朋友两者之间要相互礼让,不以大欺小。
活动准备
幼儿园大班语言活动大熊的拥抱节
活动目标：
1．认识故事的主要情节,鼓舞***幼儿能用较连接的语言表述对故事的理解和想法。
2．体验、体验故事中的感情,知道朋友两者之间要相互礼让,不以大欺小。
活动准备：
PPT、有关音乐。
活动过程：
一、情形导入,认识拥抱,体验相互拥抱的快乐。
1．师："老师想和小朋友们拥抱一下,谁愿意？谁知道拥抱是什么意思？
2、解说拥抱3、师小结：和谁拥抱就坦言愿意和谁做好朋友。
让我们听着音乐和气朋友抱一抱。
4．发问：你和谁拥抱的？拥抱在一同的时候,你的内心有什么感觉？"师："今日也是丛林城的拥抱美食节,大熊也来了,大熊在呼喊拥抱节里过的如何呢？让我们一同听听故事--大熊的拥抱节二、赏识PPT《大熊的拥抱节》。
1．聆听故事内容,认识大熊为何悲伤。
师："故事里大熊碰到了谁？他们拥抱了吗？为何？他们是怎么说的？"2．复述故事第一段,指引幼儿理解、表达故事中间小动物的动作、语言。
三、指引幼儿叙述桥段第二段,并试试说出大熊的想法。
1．聆听故事第二段（悲伤背景音乐）师："大熊为何疼爱呢？悲伤的时候他会怎么想用？怎么做呢？（学术沟通再和旁边的好朋友沟通一下）师："假如是你做错了事,你内心会怎么想？会怎么做呢？"2．师："做了错事,除了致歉,我们还可以做些什么事情让他人喜爱你呢？"（老师指引幼儿自由叙述）四、指引幼儿复述第三段故事内容。
师："大熊和你们的想法同样,致歉了此后小动物会怎么做呢？听一听故事看看和你想的同样不同样？"师："大熊的眼泪愈来愈多,比方才没有人跟他拥抱的时候还要多,那是为何呢？"师："你有没有和朋友频出再次出现过不快乐的事情呢？是怎么相互谅解的？同事谅解
你责怪了你的心情是如何的呢？"五、跟老师一同完好复述故事。
师："这是一个让人听了很感人的故事,你们想不想自己也来讲讲这个故事。"六、在《快乐拥抱节》的乐声中自然结束。
师："你们喜爱大熊吗？为何？假如你是大熊你感觉此后怎么做会让更多的小动物成为你的好朋友？"师："相信有了你们的建议,大熊必定会有更多的好朋友,那你们愿意成为大熊的好朋友吗？让我们也来给大熊一个拥抱吧！"附故事：
大熊的拥抱节第一段：
今日是丛林城的呼喊节,和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。一大早,大熊就出门了,他远远的看见小山羊慢吞吞地走过来了,他连忙拍打双臂走上去："小山羊,今日