口语交际——夸夸我的同学.docx

口语交际——夸夸我的同学
口语交际
——夸夸我的同学
教学目标
,能用具体的事例真心实意地赞扬同学。
,培养学生的口语交际能力,做到态度大方,有礼貌,能清楚、明白地表达自己的见闻和感受,能认真
口语交际——夸夸我的同学
口语交际
——夸夸我的同学
教学目标
,能用具体的事例真心实意地赞扬同学。
,培养学生的口语交际能力,做到态度大方,有礼貌,能清楚、明白地表达自己的见闻和感受,能认真倾听。
,取长补短,共同发展。
重点难点
重点:。,交际时注意把话听清楚,说明白。
难点:真诚地夸奖同学。
教学课时
1课时
第一课时
【课时目标】
,交际时注意把话听清楚,说明白;说话简洁明了,听话抓住重点。有与别人进行口语交际的兴趣。
,在交际中增进同学友谊,取长补短,共同发展。
【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、谈话激趣,揭示课题
同学们,你们喜欢被别人夸奖吗?那你们喜欢夸奖别人吗?今天就让我们一起来学****口语交际课《夸夸我的同学》,看着这个题目,你最想夸谁?(指名回答) (教师相机板书课题:夸夸我的同学。)
。
二、师生共同讨论说的要求和听的要求
孩子,从你们夸赞别人的话语中,老师听出了你们对同学有份真诚的爱,也正因为这份爱,才使你毫不吝啬自己的表扬,真诚地赞美对方。
四、多种形式地夸同学:
1、听着同学们互相夸赞,老师的心里也可高兴啦!因为你们不仅会用明亮的眼睛去发现别人的优点,还会用能说会道的小嘴夸奖别人的优点。老师现在也想夸一个人,请听,夸的是谁?用什么方法夸的?
你还会用什么方式来夸同学?(猜谜语、写诗歌、唱歌、画画……)好,就请大家准备三分钟,一会给大家展示下你与众不同的夸赞,好吗?
2、教师相机点拨:当同学穿着得体时,你真诚地告诉他“你真漂亮”的同时,在伙伴的眼中,你也是美丽的;当别人帮助了你,你大声地说“谢谢你”时,你的心情也会随之快乐起来;当别人有了进步,请你大胆地说“你真棒”,这鼓励的话语将激励他不断努力……
3、游戏环节:
请同学展示自己与众不同的夸赞同学的方法。
4、教师小结:
同学们,从大家精彩的展示中,我看到了咱班同学不仅多才多艺,而且夸奖别人的方式也是多种多样,更让我感动的是你们都用真诚的话语向别人表达你们的夸赞、你们的爱。
五、拓展延伸,感情升华:
生活中值得夸赞的不只是我们的同学,你们看——
顶着烈日维持交通秩序,护送同学们上下学的交警;起早贪黑,带给我们美丽环境的清洁工;救死扶伤,捍卫我们健康的医生;不辞辛苦,呵护我们成长的老师;
含辛茹苦,哺育我们长大的爸爸妈妈……
同学们,世界上不是缺少爱,而是缺少发现爱的眼睛,如果你用心灵去感受,你会感到世界上、生活中充满了爱。你去夸别人的时候,一切不高兴的、生气的事都会烟消云散,自己的心情也会亮丽起来。今天这节课后,老师希望大家都怀着感恩的心,把真诚的赞美带给身边的每一个人,带到世界的每一个角落。
【课堂作业新设计】
1、下课后夸夸我们的老师
2、回家后夸夸我们的爸爸妈妈
【板