遵规守纪,学法守法主题班会教案.docx

《遵规守纪,学法守法》主题班会设计教案
【活动目的】
通过学****活动,增强法律观念,知道遵规守法。
联系实际的学****生活,思考自己如何作一个遵规守纪,知法、守法的合格中学生。
【活动简介】
以学生学****行为规范为中心,通过生活实例窥探
《遵规守纪,学法守法》主题班会设计教案
【活动目的】
通过学****活动,增强法律观念,知道遵规守法。
联系实际的学****生活,思考自己如何作一个遵规守纪,知法、守法的合格中学生。
【活动简介】
以学生学****行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】
注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
【主持人】
【活动地点】14级学前2班教室
【活动过程】
主持人甲:亲爱的同学们,战国时期的思想家孟子说:"不以规矩,不成方圆。"大家都知道:规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上的准则和规范。我们中学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢?它就是《中学生日常行为规范》,“以史为鉴,可以知兴衰,以法为鉴,可以晓规则。”作为新时期中学生的我们,在学****中、生活中,都
应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念,摆正自己的位置,端正自己的态度。
主持人乙:《中学生日常行范》的内容向我全面展示出当代中学生如何塑造自己的形象,不少同学格遵照《行范》去做,从而使自己日益成熟起来。但是,有个同学未必真正会它。今天,我希望通次班会,使同学能深入地理解《中学生日常行范》要求,而内化自己的行。
主持人甲:我宣布,14学前2班《遵守,学法守法》主班会在开始!首先我用最烈的掌声感老的光,(鼓掌)
主持人乙:了增我的法律意,培养遵守法的能力,此我准了次以《遵守,学法守法》的主班会,在次班会上我
将通各种形式来了解掌握法律法常,从而使我自遵守律法,祝班会成功!
主持人甲:我前段学校要求我要熟高中的校和学理念,在我全班来整的背高中的校,(⋯⋯.)
主持人乙:才我整的高中的校,校我知道,它
是校园文化不可分割的一部分。它既承了学校的学思想、文化内涵,又体了全校生的思想品、精神面貌,学校的整体展有着重要的推和促作用。教育的本到底,是人性、人格、人的品位的教育,相
于生命来,得多少知并不多么重要。学校教育要关注每位学生的道德、人格、情感体和情生活,真正走人的心灵。授知,重在清知形成的程,极互,共同展。
主持人甲:同学,当你走在繁的大街上冲灯;当你走学校走廊道和同学追逐打;当你与因一件小事生矛盾;你是否想到“遵守法”四个字?
主持人乙:了自己和他人的安全,了每个人幸福和,我多掌握一些法律知吧。首先,我看一个小品。《放学路上》大家鼓掌迎。
表演小品。《放学路上》(演⋯⋯⋯⋯⋯ ..)
主持人乙:才同学的小品表演很精彩,是常生在我身的一些小事,看了个小品,使我想起了古人的一句:“勿以善小而不,不以小而之。”也就是不要以一件坏事很小,做了也没关系。我是祖国未来的建者和接班人,要使自己成梁之才,就善于明辨是非,从小事做起。
主持人甲:看了个小品,小品中反映了哪些法行?想想我身有没有其他不文明的行?你得个小品在哪些方面反了日常行范?我怎么做?下面我行分。
学生(自由言)
主持人甲:(言)才同学的言很踊,也很有地,看了个小品我知道中学生遇到些事怎理,我是祖国的未来,我是祖国未来的建者和接班人,要使自己成梁之才,同学
就要深入地理解《中学生日常行为规范》要求,进而内化为自己的行动。
做一个合格的中学生。
主持人甲:,让我们多掌握一些法律知识吧。首先,我们进行法律知识竞答。
1、《中华人民共和国未成年人保护法》生效实施的时间?
(《中华人民共和国未成年人保护法》自 1992年1月1日起施行)
2、制定《未成年人保护法》的目的是什么?
(保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人)
3、保护未成年人的工作应当遵循那些原则?
1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合)
4、什么是未成年人?
(指未满十八周岁的公民)
5、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面
做了那些规定?
(尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人接受义务教
育。)
6、《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定?
(对不履行职责或侵权的,应当依法承担责任,经教育不改的,撤消
监护人资格,另行确定监护人。)
7、《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定?
(任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、