《班主任兵法》读书心得.docx

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《班主任兵法》读书心得
1、《班主任兵法》读书心得
开学初学校组织青年老师学****研读的了万玮老师的《班主任兵法》,这对于刚开头接触学校教育的我来说是教育的一块敲门砖,是教学的一枚指航标。第一年从事学校教育,虽然我并不用担当班主任工作2
《班主任兵法》读书心得
1、《班主任兵法》读书心得
开学初学校组织青年老师学****研读的了万玮老师的《班主任兵法》,这对于刚开头接触学校教育的我来说是教育的一块敲门砖,是教学的一枚指航标。第一年从事学校教育,虽然我并不用担当班主任工作,但是在我看来,我们都应当以班主任的要求来共勉,不能由于自己仅仅是从事副科教学就马虎意。通过对万玮老师《班主任兵法》的学****我体验到了学校教学中的才智与爱。
在《班主任兵法》中提到:“教育思”在老师成长过程中起着重要作用;“教育思”就是在工作中留意收集,提炼,思索,整理。万玮老师不就是教育思的胜利与受益者吗?他以自己的行动告知家:班主任需要常常思自己的工作,总结自己工作中的阅历和教训,在失败中吸取胜利的养分,针对不同同学的特点准时有效地变更方法,以达到更人性化的管理,我们的教育方法肯定可以获得不断的创新和提高。
通过《班主任兵法》的学****我懂得了要想成为一个好的老师应当该刚的时候要刚,该柔的时候要柔。他可以为维护老师自身的权威而对班级不良风气进行但斧的`惩罚,也可以在同学心情激烈之时审时度势,稍作退让。而总体来说,对待同学的基本原则应当是既有要求也有宽为怀。在对同学严格要求的同时,要体谅同学的难处,要设身处地地为同学着想,同学犯了错,要尽量原谅他,同学没有取得预期的进步,要有急躁,永久给同学机会。这样的班主任同学自然信服。但是宽容并不等于放纵,该严峻时还是要严峻,肯定不能违原则。否则将由于自己的过度宽容,而使自觉性不高的同学得寸进尺,以至于毫无顾忌地胡作非为,以为老师脆弱可欺。
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教育是爱的艺术。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法,离开这一基础都将变得苍白无力。一个对同学冷漠无情的人,是根本无法实行教育的,更谈不上教育艺术。没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能把握胜利教育的管理方法。老师爱同学,师生感情好,老师表扬同学,同学认为誓励;老师批判同学,同学认为是爱惜。假如师生关系紧急,表扬同学认为是哄人,批判同学认为是整人。在教育工作实践中我特殊留意变单向灌输为双向沟通,变围追堵截为奇妙疏导,变一暴十寒为细水长流,变简洁粗暴为精雕细刻,变急风暴雨为和风细雨,变操之过急为循序渐进,变耳提面命为拨动心弦,变生硬呆板为循循善诱,以言外之意弦外之音代替逆耳的训斥。我不是阳光,但我会用自己全部的爱让每一个同学享受到阳光的沐浴,让他们在阳光下闪着熠熠的光,透着浓浓的绿,让我们的教育焕发勃勃的生气!我从事的是音乐的教学,音乐可以熏陶人的心灵,这使我觉得我更加能够与孩子之间融洽的相处,与孩子走的近了,自然做起同学工作会更加的得心应手。
《班主任兵法》并没有仅仅从技巧和方法上思索我们的教育,而是从更深刻的思想和观念上赐予教育更多的关注。它既赐予我们教育工作战术上的指导,更赐予我们战略上的思索。在学问经济扑面而来,西方文化和中华民族文化激烈碰撞,传统教育和现代教育交替的时代背景下,这一切既给我们的教育注入了具有时代特征的深刻内涵,更使我们的教育面临巨的挑战。作为老师,我们更应当发挥我们的才智,以得当的教育方法、精湛的教育艺术,带给同学盼望、力气,带给同学内心的光明、人格的挺立与伟岸,带给同学对于自我、对于生活、对于将来和对于整个人类的自信,让每一个同学都能够成为将来社会的建设者和幸福人生的制造者。
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2、《班主任兵法》读书心得体会范文
到本学期结束,我做了18年的班主任工作,始终没有什么好,因此我本学期读了这本书。《班主任兵法》这本书,本书主要是介绍了万老师在担当一个短短28天的班级班主任,在这期间叙述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋勉图强,最终使同学不但取得优异的成果,而且综合素养不断的提高,为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基础。通过对本书的阅读,收获颇丰。现把体会介绍给家。
第一,班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级。俗话说:“没有法规,不成方圆”,同样一个班级要有一个良好的学****氛围,必需制定一个家需要共同遵守的规章,从而使家能够形成一股较强的分散力,努力学****为个人班级争光。制定班规时,要充分的了解本班同学的实际状况(包括学****纪律、卫生等方面);要全班同学共同参加制定本班的班规,使同学感受到自己是班级不行分割的一分子,要努力为班级效力;班规要具有肯定的性和敏捷性。特殊是在平常要多鼓舞,准时批判也是口头。指定的班规必需让同学接受你,敬重你,喜爱你。做到了以身作则。
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其次,