人际交往主题班会.ppt

学会交往
主题班会
一、在学校常与我们交往的人有?
老师同学
二、日常生活中如何与同学相处?
案例一
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:“我不和小英一组,她那么笨。”听到小芳说自己笨,小英顿时火了,她指着小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!”小芳听到小英骂她,伤心地跑到一边,哭了起来。

问:她们为什么玩不到一块?小芳又为什么哭呢?
《跳皮筋》
案例二
上课铃响了,小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时小亮不小心踩到她的脚后跟,小燕大叫一声:“哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,小亮再三向她说对不起,其他同学都劝小燕别哭了,小燕不予理睬,继续发脾气,直到老师从外面走进来,小燕才停止哭泣,但回到座位上,还在生气。
问:大家来说说,小燕的做法对不对,你认为呢?
《上课铃响了》
案例三
赵同学和王同学是小学的同学,上中学后又在一个班。一天,俩人在回家的路上,说起了班内李同学的坏话,这时,正好本班的马同学经过并听到俩人的对话。第二天到学校后,马同学就把昨天听到的告诉了李同学。李同学听后非常气愤,就告诉初三的邻居,让他为自己摆平这件事。这个邻居不问青红皂白在放学的路上把赵、王打了,赵同学耳膜打破,左耳听力下降。最后经派出所处理。
问:遇到这种情况你会怎么做?
闲谈莫论人非,明辨是非
案例四
有一位同学,对人很热情,朋友也很多,近来她很苦恼,经常有同学请她帮忙,占了她大量学****时间,有一次一个同学要演讲,来求她写演讲稿,写吧耽误学****不写吧对不起朋友。
问:假如你是她,你会怎么做?
互帮互助,量力而为
案例四
一次,下课后,特别好动的爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学,俩人开始摔跤,甲把乙摔在地上后哈哈大笑,周围的同学也都笑起来。从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地,甲觉得摔得有点痛,就和乙真打了起来,结果俩人打得满脸是伤。
问:甲和乙的做法对不对?
把握“度”
在学校里,能和同学交上朋友是非常开心的事!高兴时,有朋友跟你一起分享;难过时,有朋友陪你共度难关。然而,就是最好的朋友之间也会发生争执。无意之中,你和朋友会发生一些不友好的事,朋友会对你大声嚷嚷,你会以牙还牙,没完没了的争吵就开始了。