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小学英语教学案例
活动目的:学****和运用有关学校场所的英语单词,利用平面图介绍自己学校各种场所。适合级别:1一2级教学过程:1、老师事先依据本学校的场所位置画一幅平面图(简图),但不标出场所的名称。把平面图复印若干份(做活动时每小组一份)。小学英语教学案例
活动目的:学****和运用有关学校场所的英语单词,利用平面图介绍自己学校各种场所。适合级别:1一2级教学过程:1、老师事先依据本学校的场所位置画一幅平面图(简图),但不标出场所的名称。把平面图复印若干份(做活动时每小组一份)。2、把单词school,playground,classroom,office,artroom,musicroom,multimediaroom,library,languagelab做成约2cmx3cm的小卡片(若干套)。做活动时每小组一套。3、借助图片向同学呈现下列单词:school,playground,classroom,office,artroom,musicroom,multimediaroom,library,languagelab。要求同学做到:(1)观察图片能说出单词;(2)给出单词也能说出场所名称,只要求同学能认读,不要求拼写。4、将同学分为4一5人一组(小组成员必需围成一圈)。每组发一张学校平面图和一套单词小卡片。要求同学依据学校场所的实际位置把单词贴在平面图上。5、让相邻的两个小组对比他们贴好的平面图。如有不同之处,同学自己争论为什么消失不同之处,并进行适当的修正。6、把全班同学分成三个大组(队)。在黑板上贴三幅平面图。给每个大组再发一套单词卡片。每个大组派两个人到前面,把卡片贴到平面图上。首先完成且贴得正确的大组获胜。7、小组内同学轮番依据贴好的平面图向其他同学介绍自己学校的场所(如:Thisistheplayground.)。鼓舞同学使用其他所学语言进行制造性表达,如Itissmall,、把同学贴好的平面图贴在班级的墙报上,或者贴在学校的布告栏或校门入口处,当作本校场所位置的英文示意图。9、对程度较好的同学,可以让他们自己设计一个所教学校的平面图,并用英语向他人作介绍。评述;此项活动结合同学所在学校的实际状况,通过比较真实的任务(贴卡片),关心同学学****语言和运用语言,并开展合作学****br/>