中班社会教学方案(汇编9篇)（中班社会活动方案）.docx

中班社会教学方案(汇编9篇)(中班社会活动方案)
中班社会教学方案1
目标
使幼儿初步了解祖国的闻名物产及产地,激发爱祖国的情感。
打算
1、师生及家长一起搜集祖国各地闻名物产的图片、实物及文字资料,请家长给幼儿讲自己老家中班社会教学方案(汇编9篇)(中班社会活动方案)
中班社会教学方案1
目标
使幼儿初步了解祖国的闻名物产及产地,激发爱祖国的情感。
打算
1、师生及家长一起搜集祖国各地闻名物产的图片、实物及文字资料,请家长给幼儿讲自己老家的闻名土特产(特点和用途)。
2、一张大的中国行政区地图(自画)。
过程
1、谈话“祖国各地的物产”。师生一起探讨自己知道的闻名物产:名称、产地、特点、用途等。
2、展览会“我国的物产真丰富”。详细做法及过程可参考“家乡小游之二――家乡的土特产”。
3、制作“祖国物产图”。老师指导幼儿绘制物产标记图形,将它们分别贴在(或画在)全国地图的相应省区。将物产图挂在墙上一起观看。
建议
1、幼儿没有谈及的地方,老师重点讲解并描述。
2、要强调宝岛台湾是中国的一部分。
3、尽量搜集商标、广告上的图供剪贴运用。
中班社会教学方案2
教学目标:
·情愿参与“逛超市”买菜的嬉戏,相识菜场中常见的菜肴,并能正确地说出名称。
·在嬉戏中正确点数1—3。
活动打算
(材料打算)超市图片、各种玩具菜、小篮子若干、菜肴的卡片若干等
(阅历打算:玩过小超市的嬉戏
活动重点:正确说出卡片上蔬菜的名称。
活动难点:正确点数1—3,活动过程:
一、出示超市图片,告知幼儿今日妈妈带着宝宝们要去上超市买菜菜,引起活动的爱好。
二、相识常见的菜
·看图片,讲讲说说自己相识的菜
帮助幼儿用正确的名称称呼菜名:西红柿、青菜、茄子等
三、嬉戏:买菜
·将各种菜分好,布置成菜场。
·告知幼儿嬉戏方法:人手一张卡片,看懂图片上买的菜肴及买的个数(1—3个)。
·幼儿操作进行嬉戏。
难点:帮助幼儿理解数的概念,能按数找到图片上的菜。
四、活动延长:
在角色嬉戏中完“小超市”的嬉戏。巩固名称和正确点数1—3的数
中班社会教学方案3
活动目标
1、视察种子的生长位置和特点,简洁了解种子的多种用途。
2、能用种子粘贴图画作品,知道种子也可以创建美的效果。
活动打算
1、大豆、红豆、花生、南瓜、西瓜、玉米、卡纸、瓶子、双面胶。
2、幼儿用书第2册第14页。
活动流程
1、老师出示事先种好的西瓜苗和玉米苗,让幼儿视察。师说:“小挚友你们知道这是什么苗吗?你们知道它是怎么种出来的吗?”请幼儿仔细探讨后回答,老师做小结。
2、老师出示多种种子,让幼儿视察,组织幼儿谈话,了解种子的多种用途。
(1)引导幼儿探究这些种子可以用来干什么?(可以吃,可以种、可以榨油等)
(2)请幼儿说一说生活中还有那些种子可以吃?
(3)请幼儿探讨是否全部的种子都能吃,可以怎么吃?
(4)请幼儿品尝各种种子,说出他们的味道。
3、组织幼儿选择自己喜爱的种子种在易拉罐里,每天给种子浇水、晒太阳,视察种子的改变。知道种子发芽、生长须要哪些条件。(阳光、空气、水)
4、引导幼儿做种子粘贴画。
激励幼儿创建性的用种子粘贴不同的图案,(大树、太阳、小鱼)粘贴时指导幼儿正确运用胶水或双面胶。
提示幼儿可以粘贴在纸上,也可以粘贴在瓶子上。
5、把幼儿的作品展示在主题墙上供大家观赏。
活动延长:
在区域活动中接着教幼儿做粘贴种子的嬉戏,提高幼儿粘贴的技能。
中班社会教学方案4
教学目标:
,是新一年的第一天。
、风俗****惯及趣闻,并能大胆地向同伴进行介绍。
教学打算:
物质打算:
***帮助下,幼儿每人打算一则国内外过新年的趣闻,以及相关的图像资料。
、CD、录像机等。
学问打算:
。
教学重点与难点:
重点:知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。
难点:了解关于新年的一些传统民俗、风俗****惯及趣闻,并能大胆地向同伴进行介绍。
教学方法与手段:
提问法、谈话法、探讨法等。
教学过程:
一、起先部分(谈话导入)
观看录象,感受新年的气氛,激发幼儿的想象。
师:录像里的人为什么这么兴奋?
师:原来他们在过新年呀,那新年是哪一天?你们知道吗?谁情愿来说一说?
二、基本部分
,了解传闻中的“年”的来历。
师:孩子们,各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的,你们知道吗?