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传统节日活动实行方案
传统节日是中国传统文化的明显表征和重要载体,传统节日文化是中国传统文化的有机构成和重要方面。你想知道怎么写吗?接下来就一起分享xxxx为大家整理的吧!一
一、活动背景:
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传统节日活动实行方案
传统节日是中国传统文化的明显表征和重要载体,传统节日文化是中国传统文化的有机构成和重要方面。你想知道怎么写吗?接下来就一起分享xxxx为大家整理的吧!一
一、活动背景:
我国的传统节日是很丰富的,特别是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化,它是民族文化的重要构成部分。丰富的民族特点和文化底蕴,更是中华文明立身传承之本。所以,指引学生研究我国的传统节日,并籍此认识中华民族的历史、文化成了综合实践教课的重要构成部分。
二、活动目的
每年秋天开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些浅易的认识,汲取节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。激发他们对祖国绚烂文化的热爱。依据新的课程标准关于睁开综合实践活动学****的要求,经同学们商议决定睁开以“走近中秋”为主题的综合实践学****活动,让学生自己实践检查中秋节的来历,人们的庆祝方式,由中秋节所想到的等问题,而后以自己最喜爱、最善于的方式在全班上报告检查结果。
三、活动目标
综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我同意
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不一样的学生达到不一样的目标,同意学生在不一样方面达到不一样
的目标。所以我拟定了以下三条活动目标。
知识目标:
学生经过上网查找资料、检查接见等方式认识中秋节的由来及民间民俗;
(2)采集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等,感觉古代文化;
能使用多种方式获得资料,合理整理资料,对资料进行归类。
能力目标:
培育学生采集资料,解析资料、整理资料报告的能
;
能运用自主、合作、研究、创新的学****方式认识中
秋文化;
经过亲手试试做贺卡,提升劳动技术与操作能力,体验成功的乐趣。
感情目标:
以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣,对家乡、
对祖国的热爱;
经过各种活动培育学生的合作意识、集体精神,分享合作与交往的快乐。
(3).经过展现、演讲等形式培育学生的自信心。
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四、活动时间
10月1日——7日
五、活动地点
社区、学生家中、图书室、商场等
六、活动内容与步骤
(一)活动内容
师指引学生经过谈论、交流,确立《走进中秋》综合实
践活动研究主题的内容以下:
活动一检查中秋节的来历和民俗
知道中秋节的日期,认识中秋节的一些民俗和来历。
对中国的传统文化产生初步的兴趣。活动二认识中秋节的月饼
采集了相关月饼的资料
感觉月饼的甜美。
体验劳动和分享的乐趣。活动三品尝中秋节的诗词
为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网阅读,查阅
相关中秋节的故事、诗歌和对联。并将自己最感兴趣的内容
记录下来。
活动四赏识中秋节的美景
中秋节的画面总让我们记忆犹新,拿起你的笔来记录一
下中秋节的美景
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(二)活动步骤
合作交流,落实任务
可以个人单独完成,也可以依据同学们的兴趣、喜好或
居住地点自己成立小组共同完成。假如是小组合作就应该既
要注意小构成员之间的分工要合理又要注意整体协作,既要
尽可能独立检查研究,但也要注意合作、交流,某些问题可
以采纳小组合作的方式共同完成,形成资源共享;
解析整理,总结报告
学生经过小组合作或单独完成等形式,利用中秋假期时
间检查研究,采集资料,解析整理,总结报告,完成活动任
务。
活动总经报告的内容一般包含:
活动目的
活动内容
活动时间、地点
活动分工
活动步骤
活动过程
活动领会
成就展现,反思谈论
回到学校,进行成就展现谈论。谈论采集资料、整理资
料信息的行为,可以谈论着手操作的方式方法,要点应放在
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检查活动能否拥有合理性、科学性、多样性上。特别要谈论
在活动中能否应用合适的方法睁开活动,比方查阅资料、调
查接见、实地观察、整理资料、操作工具等方法的掌握和运
用水平及交往与表达的能力。
七、活动中应注意的问题
检查态度要认真慎重,采访笔录尽量记详细,及时做好笔录的整理的工作,并注意保持,为活动保留好第一手的资料