幼小衔接讲座稿(同名22334).doc

幼小衔接讲座稿(同名22334)
尊敬的幼儿园的老师、各位家长朋友:
大家下午好!
很荣幸今天能参加幼儿园的这次活动,就如何做好幼小衔接这个话题与各位家长做一次交流。同时我也感到压力非常大,因为同为幼儿的家长的我,不知道今天我的讲解是
幼小衔接讲座稿(同名22334)
尊敬的幼儿园的老师、各位家长朋友:
大家下午好!
很荣幸今天能参加幼儿园的这次活动,就如何做好幼小衔接这个话题与各位家长做一次交流。同时我也感到压力非常大,因为同为幼儿的家长的我,不知道今天我的讲解是不是能给大家在幼小衔接方面的一些问题或者是困惑有所帮助。在此,我首先感谢园方对我的信任,也感谢各位家长的倾听!
六七岁的孩子上小学了,可能家长们都非常的激动,同时也或许有各种担心和紧张,这是他人生道路上的一个重大事件和转折点,作为即将踏入小学的一年级新生,如何过好入学关,作为家长,我们要帮助孩子做好这之间的衔接。今天我主要从以下三个方面来跟大家聊一聊关于幼小衔接的相关问题。
为什么需要幼小衔接?
“一年级新生适应问题”,统计资料表明:
开学二个月后,60%-70%的学生适应小学生
活,30%-40%的学生不适应。不适应的情况普
遍反映为:
1、规则意识差,听课的****惯差.
2、任务意识差,做作业完成意识差.
3、生活自理能力上的不适应.
4、与伙伴的合作、谦让、社交意识差.
为什么会出现这样的问题呢?因为幼儿教育和小学教育有些非常大的不同
儿童进入小学将发生的变化
,生活上的不一样,生理上的不一样,心理上的不一样,学****引领人的改变,社会结构的改变。 
幼儿园,一个班教师是二教一保配备,每时每刻都有一位教师、一位保育员伴随左右,随时解决孩子的困难。小学是一个班几位科任教师,一节课一轮换,课间往往无教师跟随孩子,一旦有了困难,只有自己解决。所以常常担忧一些以前不必担忧的小事,如:出汗衣服湿了怎么办?口渴了怎么办? 
 
学****上的不一样,教学形式不同,教学载体不同,学****方法不同,检测方法不同。 
幼儿园:自由游戏、探索学****发现学****以培养兴趣、养成****惯为主。 
小学:有正规科目,语文、数学、英语、美术、音乐、体育等分科学****160;
有作业,受教师支配,四十分钟一节课。有测试,有测验成绩。老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关心会相对较小。
,较之幼儿园的相对松散的作息时间,小学的作息时间更为紧密和严格。幼儿园的入园时间并不十分严格,早来一点,晚来一点都可以,进入小学就必须严格执行学校的作息时间,按时上学放学,孩子要比上幼
3、激发孩子渴望学知识的热情
当孩子拿着书,缠着你讲故事时,老师或家长就乘机告诉他:“等你上小学了,自己就能读故事了。到那时,最后,你就可以当爸爸、妈妈的老师,可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。
和孩子一起做入学前学****环境的布置和学****用品的准备
孩子上学后,家庭是孩子学****的重要场所之一,家庭学****环境的准备是一项重要内容。您要给孩子准备独立的学****小空间,可以是房间的一个角落或单独一个房间,有一张小书桌,一个小书柜即可,重在安静、整洁。
第二、培养孩子入学前的良好行为****惯
培养孩子阅读的****惯,亲子阅读,让