小乌鸦爱妈妈教学反思.doc

《小乌鸦爱妈妈》教学反思
张婷
 《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲采取叙事性手法,记叙了乌鸦反哺的感人故事。旋律多采用同音进展和三度、四度跳跃音程,并逐句下行,节奏由密渐疏。歌词形象生动,寓意深化。给人们以启示:爱不仅仅是索取,更重要的付出和奉《小乌鸦爱妈妈》教学反思
张婷
 《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲采取叙事性手法,记叙了乌鸦反哺的感人故事。旋律多采用同音进展和三度、四度跳跃音程,并逐句下行,节奏由密渐疏。歌词形象生动,寓意深化。给人们以启示:爱不仅仅是索取,更重要的付出和奉献,教育孩子懂得爱并学会爱.
我认为一堂好的音乐课导课环节非常重要。好的导课能激起孩子心灵的震撼,、小鸽子、小乌鸦的叫声来模拟歌曲的节奏,学生们兴趣高学得也快。再让孩子们观看小乌鸦爱妈妈的动画,用温和的语气和学生交流,拉近自己和学生间的间隔,让学生理解歌曲的内容同时也有情感上的共鸣。为了防止枯燥乏味单一的节奏训练,在歌曲教学方面我请大家轻声用“ lu ”音随琴哼唱歌曲的旋律,这种轻声哼唱可以让学生的音唱得准一些,气息平稳些,还可以渲染出这首歌曲“爱”的气氛。然后再跟琴轻声演唱,再通过老师的引导,学生自己去说说小乌鸦如何表达对妈妈的爱,渐渐体会歌曲的情绪,学生们很快就学会了歌曲,并能正确表达歌曲的情感表现。接下来,带着全班同学边唱歌曲边跟着老师学****表演,以小组形式讨论分角色扮演小乌鸦、乌鸦妈妈、小花等来表现歌曲时,孩子的眼睛里都是饱含着深情,动作轻而缓,符合歌曲中速、,我说“小乌鸦作为一种动物都能这么爱自己的妈妈,那我们作为人类能为自己的妈妈做些什么呢?”出乎我的意料之外,孩子们都说的那么好,好