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幼儿园教师节手工
幼儿园教师节手工
【篇一:幼儿教师手工制作】
幼儿教师手工制作:纸盒玩法多
每个家庭都有各种废弃印纸盒,把它们搜集起来稍作加工,就能成为孩子们的新玩具。
1、大鞋。
在纸盒一端6厘米处穿两个洞(两洞间距10厘米
幼儿园教师节手工
幼儿园教师节手工
【篇一:幼儿教师手工制作】
幼儿教师手工制作:纸盒玩法多
每个家庭都有各种废弃印纸盒,把它们搜集起来稍作加工,就能成为孩子们的新玩具。
1、大鞋。
在纸盒一端6厘米处穿两个洞(两洞间距10厘米),取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。游戏时,孩子们把脚套在橡皮筋里将纸盒当大拖鞋穿,培养动作的协调能力。2、面具。
在纸盒上挖几个洞作为眼睛、嘴巴,再用彩笔或彩纸对纸盒进行装饰,最后取3o厘米左右的橡皮筋钉在纸盒两边。一个既漂亮又结实的纸盒面具就完成了。
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准备若干纸盒,将一部分纸盒里面涂上蓝色,一部分涂上黄色,然后把纸盒涂面朝上任意摆放。跳盒时必须建立一定的规则(如遇蓝色纸盒双脚跳,遇黄色纸盒单脚跳)。这个游戏既可以训练孩子跳的动作,又可以发展孩子思维的敏捷性。
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纸盒稍作装饰,便可提供给孩子玩平衡游戏。如让孩子头顶纸盒,双手侧平举走平衡板等。5骨牌。
收集尽可能多的纸盒,让孩子象玩多米诺骨牌一样玩纸盒。
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,是狮子的尾巴。
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【篇二:教师手工作品大赛方案】
教师手工作品评比方案
每一位参赛的教师都积极开动脑筋,充分使用以毛线、布艺、豆子、蛋壳等为主的废旧材料,通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法,将各种物品巧妙地组合在一起,形成了各色各样、别具匠心的作品。
手工制作评分标准(60分):
(1)作品形象逼真,线条流畅;(20分)
(2)色彩明艳、饱满,主题突出;(10分)
(3)空间想像力强,细致准确;(20分)
(4)画面精美,搭配合理。(10分)
评分细则:
1、每幅作品做有编号1—20号。
2、作品不注作者姓名,采取匿名参赛、无记名投票。
3、评比单只填写作品编号,不计分数,最终按照评比单上的结果公布出前5名。园内给予颁发荣誉证书。
附有照片:
【篇三:幼儿园手工教学活动】
临洪幼儿园特色活动教学计划?
幼儿园手工特色教学活动,是幼儿在教师的引导下,利用各种材料进行的造型操作活动。因为手工活动的游戏性和操作性都很强,作品既好玩又好看,既可以装点环境又可以作为幼儿的玩具,所以深受幼儿的喜爱,并且在手工活动中幼儿的动手能力、操作协调能力、耐心细致、有序的****惯都会得到锻炼与培养,所以,我们要组织丰富多彩的手工制作活动,我园是一所农村让幼儿园,稻草、簸箕、柳条等是幼儿常见的物品,于是我们就充分利用这一资源,让孩子动起手来,让教学变得生动起来,吸引幼儿的主动参与与创造,从而培养幼儿的各种能力。那么,究竟该如何实施呢?下面从几个方面进行阐述。
一、在幼儿园教育活动中,有目的地组织手工教学活动。
在幼儿园组织的有目的的手工教学活动,主要是教师通过预设活动目标,准备相应的材料,按照制定的