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音乐会活动方案
音乐会活动方案
为了缓解初中生紧张的学****气氛,并且激发学生热爱音乐,喜爱音乐的积极性,结合我校的具体情况,我们音乐组讨论决定在初一、初二年级开展音乐会,然后在期末挑选出组织比较好、节目比较丰富的综合性音乐会向学校教师,或
音乐会活动方案
音乐会活动方案
为了缓解初中生紧张的学****气氛,并且激发学生热爱音乐,喜爱音乐的积极性,结合我校的具体情况,我们音乐组讨论决定在初一、初二年级开展音乐会,然后在期末挑选出组织比较好、节目比较丰富的综合性音乐会向学校教师,或者家长展示,从而展现初中学生的青春与活力。
为了让学生对“班级音乐会”有大概的了解和初步的计划,并能在音乐会中发挥出良好的成绩,我首先制定了一份具体的班级音乐会活动方案。
一、活动的目的与意义:
(一)利用“班级音乐会”减轻学生心理负担,激发学生的音乐兴趣。
(二)在“班级音乐会”上建立新型的师生关系。
(三)“班级音乐会”让学生在活动间相互展示、相互评价,促进学生之间合作,探究能力。
(四)“班级音乐会”让学生体验成就感,鼓励学生大胆探索。
二、活动地点:托克托县第三中多媒体教室
三、活动人员:初二6班全体学生
四、活动组织形式:
主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。
五、活动要求:
要求人人参与,可以根据自己的爱好、特长,以教材内容为主,自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。“班级音乐会”将在每学期末进行,并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
六、活动内容:
1、 节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲,演唱形式自定,可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。
式开始了。
 八、音乐会活动总结评价
为了体现学生各方面的能力,我采用“星级”评价制,在举行音乐会后由全班同学观摩VCD,根据学生在各个节目中担任的角色与表演情况进行讨论、交流,让学生填自我评价表、同学评价表、然后由老师总结,对学生进行综合的评价。
      “班级音乐会”的评价表格。学生自我评价表格:
参照下面的要求,每达到要求者得一颗星,未达到一项不得星。
评价要求
能
不能
①你能积极、热情地参与表演吗?
 
 
②你的节目表演过程完整、流畅吗?
 
 
③你能有表情地、投入地表演节目吗?
 
 
④你的节目编排新颖、有创意吗?
 
 
⑤你有良好的合作意识和在群体中的协调能力吗?
 
 
自我评价话语摘录:
(a)我一紧张就忘台词了
(b)我一害怕就跑调了
(c)在慌乱中我走错了位置
(d)我觉得我的表情太僵硬,不够自然
(e)我参加时装表演的摆的姿势挺有型的
(f)我在台上表演很自信,比较大胆。
(g)我学这么久古筝终于有机会在大家面前表演觉得很激动
……

歌曲名称:被评价人姓名:评价人姓名:
项目
星星数
①一边表演一边唱歌,表情很好
 
②唱歌的声音很动听
 
③歌曲唱得很连贯
 
④音唱准了
 
⑤歌词全部唱对了
 

音乐会表演完毕后,可设置一些加分项目。这些奖项由师生投票评选,获奖的学生可加上一颗星。加分项目如:最佳合作奖、最佳创意奖