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文档分类：建筑/环境 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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自评报告(张德玲)
根本信息
学科
语文
年级
五年级
教学形式
新授
教师
张德玲
单位
大埔县田家炳小学
课题名称
20*彩票
“乐学"—-情感价值导向
评析要点:—-激发学生的学****动机、学****兴趣
是否设自评报告(张德玲)
根本信息
学科
语文
年级
五年级
教学形式
新授
教师
张德玲
单位
大埔县田家炳小学
课题名称
20*彩票
“乐学"—-情感价值导向
评析要点:—-激发学生的学****动机、学****兴趣
是否设法使抱有“抵触、被动"的学生向积极方向转变
是否设法使只喜欢课,不喜欢老师的学生,喜欢老师
是否设法使学生投入、入迷、(主动、自主、有创造性)地学****br/>“兴趣是最好的老师.”为了激发学生的学****兴趣,出示不同的彩票让学生猜一猜是什么。然后介绍彩票的知识,紧接着用问题导入“每个买彩票的人都希望自己中奖,然而居然有人持有中巨奖彩票,而把彩票甘心情愿拱手相让的人,你相信吗?”这样很快就引领学生积极投入到学****中.
“会学"——过程导向
评析要点:—-指导学生学****过程和学****方法的指导
是否指导学科思想方法的学****所教学科特有的思想方法的指导)
是否指导跨学科的学****方法的指导(自定方案、课前预****专心上课、及时复****独立作业、质疑问难、系统小结、课外复****等)
是否进展了思维方式方法的指导(归纳、演绎、推理、形象化等)
教学时我引导学生:
1、自读课文,读通读顺,利用工具书学****生字生词。
,同学间互相解决,有的可留待进一步阅读时理解。
,读书考虑、感悟。
在研读过程中我引

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