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该【2020停课不停学个人心得感想范文5篇 】是由【书生教育】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2020停课不停学个人心得感想范文5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。这个冬天,因为新型冠状病毒的到来,每家每户只能宅在家里,开学也没有按期而至。
虽然打断了我们的学****规划,我们不能去学校上课,可是学校给我们特意定制了在家就能够
上课学****的“空中讲堂”,那你知道22停课不休学个人心得感想都有那些吗?下面是为大
家收集的对于22停课不休学个人心得感想5篇。希望能够帮助大家。
22
停课不休学个人心得感想
1
在今年寒假期间,在本该阖家欢喜的春节期间,中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。很多的医生,战士奔赴在一线展开救援,而我们这些学生也因此改变了上学的方式,推行了“停课不休学”的教学方式。
经过了一学期的
络讲堂,先来说说络讲堂的利处吧。选择络讲堂,我们能够直接在自
己家里面通过电视进入云端进行学****就行了,不用背着书包走半天路跑到教室去上学,这不
仅节俭了好多时间,而且更为增强了我们自主学****的能力,培养了我们自主学****的精神,让
我们自己自觉学****br/>主动寻找问题,这与传统讲堂比起来有所不同。
而且,络讲堂使得我们
主动抓住
上学****的
,对进行充分的利用,更好地把握
络的。
自然了,每件事情都有利有弊,
络讲堂也有些不好的地方。
络讲堂不能与老师当面
的交流,使得我们不能够和老师畅谈学****过程中趣味的地方,不能和同学们当面的交流,
议论问题。而且,
络讲堂的自主要求性很高,好多学生自主学****能力不强,学****动机不大,
就不会像传统讲堂那样去仔细学****不会那么全神贯注。当我们碰到了不懂的问题时,不能
够得到老师的实时回答,等老师回答了后,我们有可能已经忘了当时的迷惑所在,这不利于
我们更深层次地学****br/>虽然上上课有一点的缺点,但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。
络讲堂
是比较新的教学方式,我们也在努力融入这种新型的学****方式中去。
22
停课不休学个人心得感想
2
22
年,一场让人始料未及的疫情袭来,全国封城,所有人留在家中,严格管控。
可是,这一年好像往年同样,六年级的学生需要小升初,初三的学生需要中考,高三的学生需要高考......而我们,初二在校生,正当初中生涯中重点的时刻,要为初三以至终考
确立基础。
为了让学生不懈怠,保持学****进度,教育局决定通过课的形式来学****获取知识。
学生们仔细上课,是另一种与病毒作抗衡的方式,是我们学生的方式,这是我们对老师的支持对学校的支持,对祖国的支持。我们不能站在抗疫的一线上治病救人,也能在家中为抗疫献出一份微薄之力。
老师,同学和家长都不约而同地为课贡献着自己的力量。各科任课老师不能再写板书,
只能熬夜做PPT,来让学生们更直观的正视知识点;家长们时刻在群里察看着老师们的“动向”,打印出来,敦促着我们;同学们每日盯着电脑,仔细地做着笔记,即使在没有老师看管的环境
下也自觉地学****br/>学校还很好地规定了学生的作息时间,什么时间该起床,什么时间该睡觉,让我们的一天充分,存心义,好像往日上学同样,不会让人松懈。
人们总是把各样事物冠上“双刃剑”的头衔,这也不无道理。课也确实是把“双刃剑”。在家中上课,丰富学问,生活作息规律,利处一定是有的,而且好多,可是也不得不说一些缺点。其一,在家中上课,没有老师的时刻监察,没有班主任的突击检查,家长也不是能时
刻在自己身边,我们很容易没有自制力,更何况是在自己安逸的家里;其二,课毕竟是在电
脑上,很容易出问题,给教学造成特别不优异的体验,效果也不尽人意。很多同学能够明显
的感觉到,课的效果远远不如现实讲堂的效果好,这也正是络讲堂的一大缺点。如果我们
能够正视这些问题,课,这场上“抗疫战”,一定会赢。
希望疫情早日结束,我们能够重回学校,见到久违的老师同学,重回讲堂。
22停课不休学个人心得感想3
忽如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情,忧如给生活按下了暂停键,居家隔绝成为这个超长寒假的常态,在家学、在线学成了摆在莘莘学子眼前的头等大事。教育部对此高度重视,要求各地教育部门和学校仔细做好缓期开学期间“停课不休学”工作,为广大学生提供
学****和学****支持服务,帮助解决实际困难。在学校的统一安排下,我们有序开展了“停课不停教、停课不休学”的课工作。
一、积极开展学科络教研活动。
教研组教师积极开展上备课,实时交流商讨共同出谋献策,积极落实“停课不休学”实施方案的各项细节。精心设计教学计划、开发教学、安排课程内容等,使得线上学****效果达到。
二、收集络,听名师同步讲堂。
省教育厅名师讲堂的开播,为我们的语文上教学开通了一条新途径。有线电视屏幕大、
清晰,很容易进入上课状态化身成同学们的“得力助手”。每日清晨点半,孩子们都备好笔记本和电子课本准时坐在电视前进入《名师讲堂》栏目收看由省内各科名师讲解的同步课程。
三、利用微课、直播反应作业协助学****br/>讲堂学****不是单向的,师生互动是必不可少的环节。学生严格按照作息与课表自觉学****br/>任课教师提早通过优教信使、钉钉群、群等络交流平台给学生发布学****单。要求学生提早预****听课中仔细做好讲堂笔记,尤其要关着重点、难点、易错点,对仍未解决的难点、疑
惑点做好批注。同时采用“录制微课”或许“直播+线上答疑”的形式实时在线指导、课后答疑、作业反应,指导学生“停课不休学”。
停课不停教、不休学”是战疫情应急之举,更是互联+教育的重要成果应用展示。在这
络教研。结合局势,八年级开学第一课是《传染
特殊的日子里,相信在我们的共同努力下,孩子们拥有不同样的讲堂,会采撷别样的收获!
22停课不休学个人心得感想4
今年寒假一场,忽如其来的病毒进入中国,为了人民群众的安全,各地学校延迟开学时间,在家的时候自然不能荒废学业,越是在家学****就越是要自觉,做到停课不休学。随着停
课不休学的消息的散开,各类软件都上线了上课程。每个软件的进度方式都不同样,讲课的课本版本也不同样,所以很难做到统一提高学****经过老师们的议论,决定在钉钉上一直播的方式为大家讲课。
这是第一次线上听课,烈的感觉就是新鲜,提高了学****的积极性,每日都期待课的到来,
在络上承载的信息量大,学****丰富,共享互动性强,在课上没有听懂的内容,能够在课下
时回放直播进行稳固,上上课也打破了时间空间的限制,学****不用上下学,节俭了时间,有
更多的课余时间发展自己的兴趣爱好。线上提交作业,老师线上批改也减少了老师的工作量,
也便于认识上交和认识情况,群通知同时发送至父亲母亲手机,有利于家长更好的监察学生学****br/>自然有利就有弊,我以为线上课程最考验学生们的自觉性,如物理老师说的,有些不自觉的同学,只是在线上挂了在线情况,并没有仔细听讲,甚至在开着社交软件。没有老师的监察,不自觉的同学只会荒废这可贵的学****时间。还有一个的缺点,就是废眼,长时间盯着
屏幕看,眼睛极容易疲劳,手机和电脑的辐射会致使头疼等。所以我们更应该合理利用络。
我经常会在下课后趴在窗户边向远看,保护眼睛。
总的来说,我觉得线上课程这个方法很好,老师用他们可贵的时间为我们备课学****上
直播,我们就更应该要珍惜这来之不易的时机,好好利用时间自觉自束,如果按老师说的去做,开学后成绩一定会大幅度提升,开学后就不会落伍,甚至会走在队伍的最前列。
不要假装努力,因为结果不会陪你演戏,一切努力都会有回报。努力了不一定会有结果,但不努力,一定没有结果。所以要仔细学****不论何时何地,不论哪门课程,都应该对自己负责,好好学****提升自我!
22停课不休学个人心得感想5
为了打赢疫情防控阻击战,全国都普遍执行了延伸假期政策。在“延伸的假期”眼前,
“停课不休学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流,我们老师也在紧锣密鼓地准备着上授课。
直播授课对于我来说是第一次,有好多地方需要探索和尝试。在这几天的络教研、在线培训和课准备中,我有下面几点感觉:
1、络教研打破了学校壁垒,众人拾柴火焰高
以前我备新课时,一般是都是和本校的生物老师进行新课交流,基本没有时机和其他学校的生物老师共同教研交流见解或许分享课件。近期,在教研员杜老师的组织和领导下,我
们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了
病及其预防》,陈阳老师分享了“防疫三字经”,董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画,
杨行老师分享了自己制作的微课,都让我啧啧夸赞!络教研真实打破了学校的壁垒,让我能向其他学校的优异老师交流和学****给了我一个更高的起点,帮助我这样的青年教师开阔思
路,进而备好课、上好课,更好地服务于学生,真是众人拾柴火焰高!
2、上授课更有利于整合优异络,提高内容质量
线上有好多优异的课程,比方“一师一优课”、“络云讲堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学****强国微讲堂”等等,以前由于硬件条件有限不能在讲堂上实现学生人手一个平板看
微课、做虚构操作等等,可是现在我能够利用好络上的各类优质教育,经过筛选后择优介绍,引导学生进行学****有利于提高学****内容的质量。
3、老师省下好多教学管理时间,可专注充分备课
平时上班,我要参与到学生管理中,比方值班看学生午休、就餐、大课间,办理学生违
纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各样事务。这些管理事务确实占有了我好多的时间和精
力,再加上批改作业和上课等,使得备课时间特别紧凑。现在上授课,学生在家里,我省去
了一大多数管理学生的时间;此外上课能够几个班的群拉进一个直播间,我又省去了去几个班
反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率,也节俭了
好多时间。这样算下来,我每日能够有充裕的时间好好静下心来备备课,多在上学学别人的
优异教学案例和设计,精进自己的教学设计,提高专业能力!
自然,我始终认为线上教学仍是不能完全取代传统的线下教学,它仍是有它的限制性的:
1、教师无法把握学生的听课状态,师生交流互动有限
直播课上我看不到每个学生,无法看到学生的听课状态,不能实时地进行听课效果反应,也无法对学生进行较好的讲堂管理。此外在直播过程中,我也不能点名提问某个学生问题,
认识他的思维状态,只能是学生有疑问了“连麦申请”,而且一次只能连麦一位同学,不能实现小组交流,这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限,让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
2、几个班的群拉进一个直播间,不能很好地分层教学
我授课的四个班层次略有不同,平时上课我会有针对性地调整授课内容,现在络授课根据课表安排,我的四个班同时络授课,这便要求我一刀切地上课,不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不可否定的是,线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用
线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。当下,面对疫情,我作为教师,好好备
课,上好络直播课,保证学生的学****质量,就是在执行自己的另一份防疫责任!
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篇
停课不休学教师个人心得
5
篇
内容总结
(1)这个冬天,因为新型冠状病毒的到来,每家每户只能宅在家里,开学也没有按期而至
(2)这个冬天,因为新型冠状病毒的到来,每家每户只能宅在家里,开学也没有按期而至
(3)下面是为大
家收集的对于22停课不休学个人心得感想5篇
(4)希望能够帮助大家
虽然打断了我们的学****规划,我们不能去学校上课,可是学校给我们特意定制了在家就能够
上课学****的“空中讲堂”,那你知道22停课不休学个人心得感想都有那些吗?下面是为大
家收集的对于22停课不休学个人心得感想5篇。希望能够帮助大家。
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停课不休学个人心得感想
1
在今年寒假期间,在本该阖家欢喜的春节期间,中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。很多的医生,战士奔赴在一线展开救援,而我们这些学生也因此改变了上学的方式,推行了“停课不休学”的教学方式。
经过了一学期的
络讲堂,先来说说络讲堂的利处吧。选择络讲堂,我们能够直接在自
己家里面通过电视进入云端进行学****就行了,不用背着书包走半天路跑到教室去上学,这不
仅节俭了好多时间,而且更为增强了我们自主学****的能力,培养了我们自主学****的精神,让
我们自己自觉学****br/>主动寻找问题,这与传统讲堂比起来有所不同。
而且,络讲堂使得我们
主动抓住
上学****的
,对进行充分的利用,更好地把握
络的。
自然了,每件事情都有利有弊,
络讲堂也有些不好的地方。
络讲堂不能与老师当面
的交流,使得我们不能够和老师畅谈学****过程中趣味的地方,不能和同学们当面的交流,
议论问题。而且,
络讲堂的自主要求性很高,好多学生自主学****能力不强,学****动机不大,
就不会像传统讲堂那样去仔细学****不会那么全神贯注。当我们碰到了不懂的问题时,不能
够得到老师的实时回答,等老师回答了后,我们有可能已经忘了当时的迷惑所在,这不利于
我们更深层次地学****br/>虽然上上课有一点的缺点,但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。
络讲堂
是比较新的教学方式,我们也在努力融入这种新型的学****方式中去。
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停课不休学个人心得感想
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年,一场让人始料未及的疫情袭来,全国封城,所有人留在家中,严格管控。
可是,这一年好像往年同样,六年级的学生需要小升初,初三的学生需要中考,高三的学生需要高考......而我们,初二在校生,正当初中生涯中重点的时刻,要为初三以至终考
确立基础。
为了让学生不懈怠,保持学****进度,教育局决定通过课的形式来学****获取知识。
学生们仔细上课,是另一种与病毒作抗衡的方式,是我们学生的方式,这是我们对老师的支持对学校的支持,对祖国的支持。我们不能站在抗疫的一线上治病救人,也能在家中为抗疫献出一份微薄之力。
老师,同学和家长都不约而同地为课贡献着自己的力量。各科任课老师不能再写板书,
只能熬夜做PPT,来让学生们更直观的正视知识点;家长们时刻在群里察看着老师们的“动向”,打印出来,敦促着我们;同学们每日盯着电脑,仔细地做着笔记,即使在没有老师看管的环境
下也自觉地学****br/>学校还很好地规定了学生的作息时间,什么时间该起床,什么时间该睡觉,让我们的一天充分,存心义,好像往日上学同样,不会让人松懈。
人们总是把各样事物冠上“双刃剑”的头衔,这也不无道理。课也确实是把“双刃剑”。在家中上课,丰富学问,生活作息规律,利处一定是有的,而且好多,可是也不得不说一些缺点。其一,在家中上课,没有老师的时刻监察,没有班主任的突击检查,家长也不是能时
刻在自己身边,我们很容易没有自制力,更何况是在自己安逸的家里;其二,课毕竟是在电
脑上,很容易出问题,给教学造成特别不优异的体验,效果也不尽人意。很多同学能够明显
的感觉到,课的效果远远不如现实讲堂的效果好,这也正是络讲堂的一大缺点。如果我们
能够正视这些问题,课,这场上“抗疫战”,一定会赢。
希望疫情早日结束,我们能够重回学校,见到久违的老师同学,重回讲堂。
22停课不休学个人心得感想3
忽如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情,忧如给生活按下了暂停键,居家隔绝成为这个超长寒假的常态,在家学、在线学成了摆在莘莘学子眼前的头等大事。教育部对此高度重视,要求各地教育部门和学校仔细做好缓期开学期间“停课不休学”工作,为广大学生提供
学****和学****支持服务,帮助解决实际困难。在学校的统一安排下,我们有序开展了“停课不停教、停课不休学”的课工作。
一、积极开展学科络教研活动。
教研组教师积极开展上备课,实时交流商讨共同出谋献策,积极落实“停课不休学”实施方案的各项细节。精心设计教学计划、开发教学、安排课程内容等,使得线上学****效果达到。
二、收集络,听名师同步讲堂。
省教育厅名师讲堂的开播,为我们的语文上教学开通了一条新途径。有线电视屏幕大、
清晰,很容易进入上课状态化身成同学们的“得力助手”。每日清晨点半,孩子们都备好笔记本和电子课本准时坐在电视前进入《名师讲堂》栏目收看由省内各科名师讲解的同步课程。
三、利用微课、直播反应作业协助学****br/>讲堂学****不是单向的,师生互动是必不可少的环节。学生严格按照作息与课表自觉学****br/>任课教师提早通过优教信使、钉钉群、群等络交流平台给学生发布学****单。要求学生提早预****听课中仔细做好讲堂笔记,尤其要关着重点、难点、易错点,对仍未解决的难点、疑
惑点做好批注。同时采用“录制微课”或许“直播+线上答疑”的形式实时在线指导、课后答疑、作业反应,指导学生“停课不休学”。
停课不停教、不休学”是战疫情应急之举,更是互联+教育的重要成果应用展示。在这
络教研。结合局势,八年级开学第一课是《传染
特殊的日子里,相信在我们的共同努力下,孩子们拥有不同样的讲堂,会采撷别样的收获!
22停课不休学个人心得感想4
今年寒假一场,忽如其来的病毒进入中国,为了人民群众的安全,各地学校延迟开学时间,在家的时候自然不能荒废学业,越是在家学****就越是要自觉,做到停课不休学。随着停
课不休学的消息的散开,各类软件都上线了上课程。每个软件的进度方式都不同样,讲课的课本版本也不同样,所以很难做到统一提高学****经过老师们的议论,决定在钉钉上一直播的方式为大家讲课。
这是第一次线上听课,烈的感觉就是新鲜,提高了学****的积极性,每日都期待课的到来,
在络上承载的信息量大,学****丰富,共享互动性强,在课上没有听懂的内容,能够在课下
时回放直播进行稳固,上上课也打破了时间空间的限制,学****不用上下学,节俭了时间,有
更多的课余时间发展自己的兴趣爱好。线上提交作业,老师线上批改也减少了老师的工作量,
也便于认识上交和认识情况,群通知同时发送至父亲母亲手机,有利于家长更好的监察学生学****br/>自然有利就有弊,我以为线上课程最考验学生们的自觉性,如物理老师说的,有些不自觉的同学,只是在线上挂了在线情况,并没有仔细听讲,甚至在开着社交软件。没有老师的监察,不自觉的同学只会荒废这可贵的学****时间。还有一个的缺点,就是废眼,长时间盯着
屏幕看,眼睛极容易疲劳,手机和电脑的辐射会致使头疼等。所以我们更应该合理利用络。
我经常会在下课后趴在窗户边向远看,保护眼睛。
总的来说,我觉得线上课程这个方法很好,老师用他们可贵的时间为我们备课学****上
直播,我们就更应该要珍惜这来之不易的时机,好好利用时间自觉自束,如果按老师说的去做,开学后成绩一定会大幅度提升,开学后就不会落伍,甚至会走在队伍的最前列。
不要假装努力,因为结果不会陪你演戏,一切努力都会有回报。努力了不一定会有结果,但不努力,一定没有结果。所以要仔细学****不论何时何地,不论哪门课程,都应该对自己负责,好好学****提升自我!
22停课不休学个人心得感想5
为了打赢疫情防控阻击战,全国都普遍执行了延伸假期政策。在“延伸的假期”眼前,
“停课不休学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流,我们老师也在紧锣密鼓地准备着上授课。
直播授课对于我来说是第一次,有好多地方需要探索和尝试。在这几天的络教研、在线培训和课准备中,我有下面几点感觉:
1、络教研打破了学校壁垒,众人拾柴火焰高
以前我备新课时,一般是都是和本校的生物老师进行新课交流,基本没有时机和其他学校的生物老师共同教研交流见解或许分享课件。近期,在教研员杜老师的组织和领导下,我
们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了
病及其预防》,陈阳老师分享了“防疫三字经”,董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画,
杨行老师分享了自己制作的微课,都让我啧啧夸赞!络教研真实打破了学校的壁垒,让我能向其他学校的优异老师交流和学****给了我一个更高的起点,帮助我这样的青年教师开阔思
路,进而备好课、上好课,更好地服务于学生,真是众人拾柴火焰高!
2、上授课更有利于整合优异络,提高内容质量
线上有好多优异的课程,比方“一师一优课”、“络云讲堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学****强国微讲堂”等等,以前由于硬件条件有限不能在讲堂上实现学生人手一个平板看
微课、做虚构操作等等,可是现在我能够利用好络上的各类优质教育,经过筛选后择优介绍,引导学生进行学****有利于提高学****内容的质量。
3、老师省下好多教学管理时间,可专注充分备课
平时上班,我要参与到学生管理中,比方值班看学生午休、就餐、大课间,办理学生违
纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各样事务。这些管理事务确实占有了我好多的时间和精
力,再加上批改作业和上课等,使得备课时间特别紧凑。现在上授课,学生在家里,我省去
了一大多数管理学生的时间;此外上课能够几个班的群拉进一个直播间,我又省去了去几个班
反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率,也节俭了
好多时间。这样算下来,我每日能够有充裕的时间好好静下心来备备课,多在上学学别人的
优异教学案例和设计,精进自己的教学设计,提高专业能力!
自然,我始终认为线上教学仍是不能完全取代传统的线下教学,它仍是有它的限制性的:
1、教师无法把握学生的听课状态,师生交流互动有限
直播课上我看不到每个学生,无法看到学生的听课状态,不能实时地进行听课效果反应,也无法对学生进行较好的讲堂管理。此外在直播过程中,我也不能点名提问某个学生问题,
认识他的思维状态,只能是学生有疑问了“连麦申请”,而且一次只能连麦一位同学,不能实现小组交流,这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限,让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
2、几个班的群拉进一个直播间,不能很好地分层教学
我授课的四个班层次略有不同,平时上课我会有针对性地调整授课内容,现在络授课根据课表安排,我的四个班同时络授课,这便要求我一刀切地上课,不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不可否定的是,线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用
线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。当下,面对疫情,我作为教师,好好备
课,上好络直播课,保证学生的学****质量,就是在执行自己的另一份防疫责任!
有关:
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5篇
疫情期间停课不休学心得体会学生
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抗击疫情停课不休学心得体会
5
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停课不休学教师个人心得
5
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内容总结
(1)这个冬天,因为新型冠状病毒的到来,每家每户只能宅在家里,开学也没有按期而至
(2)这个冬天,因为新型冠状病毒的到来,每家每户只能宅在家里,开学也没有按期而至
(3)下面是为大
家收集的对于22停课不休学个人心得感想5篇
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