2023年心理咨询师.doc

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第一局部技能选择题(1~100题,共100道题)
案例一:
一般资料:求助者,男性,30岁,公司职员。
案例介绍:求助者由于工作问题烦躁,情绪不好两个多月。
心理咨询师:“您好请问我能为您提供什么帮助吗〞
求助者:“我最近心情不好,烦躁。〞
心理咨询师:“您能谈谈是什么事让您感到烦躁吗〞
求助者:“主要是工作不顺心,领导排挤我。
心里咨询师:“您的意思是,因为领导排挤您,所以您觉得在工作上不顺心,是吗〞
求助者:“是的。
心理咨询师:“那您能谈谈是什么样的事情让您觉得领导排挤您吗〞
求助者:“我是一年前从国外留学回来,进入这家国企的,一直跟着现在的领导工作。这一年来,她总是让我做些收集资料、整理文件等无足轻重的事情,从没有交给我任何重要的工作。两个月前,我们部门有个大工程,我主动要求站在这个工程中参与一些重要的工作,他容许得挺好,结果还是让我做些辅助工作。〞
心理咨询师:“因为这件事,您开始觉得领导排挤您?〞
求助者:“是啊!他这就是排挤我啊!他一定是怕我这个海归博士盖过他的风头,所以处处压着我,不燃我参与重要的工作最近两个多月,见到本单位其他领导我都生气、心烦。父母有时劝我两句,我还和父母大发脾气,惹得父母伤心。〞
心理咨询师:“听辽宁的表达,我分厂理解您的心情。在工作上,领导的做法让您觉得他排挤您,这让您感到愤怒、心烦,甚至影响了生活和您与父母的关系,对吗?〞
求助者:“是啊!我想了解下,你们单位其他部门的新员工都承当力哦啊重要的工作吗?〞
求助者:“没有,他们根本上和我差不多,都是做些无足轻重的工作〞。
心理咨询师:“既然新员工做的工作都差不多,那您为什么就觉得您的领导排挤您呢.〞
求助者:“我是海归博士啊,领导就应该重用我!〞
心理咨询师:“你们这些员工中,只有您一个人是海归博士吗?〞
求助者:“那倒不是。〞
心理咨询师:“那其他的海归博士是否也觉得领导排挤他们呢?〞
求助者:“这倒没听说。〞
心理咨询师:“同样是领导没有委以重任,问什么其他人都能接受,二您却认为领导排挤您呢?〞
求助者:“难道是我的问题?〞
心理咨询师:“应该说是您对这件事的想法存在问题。人们对事物都有一些自己的想法。有些想法是合理的,有些想法是不合理的。合理的想法导致恰当的情绪和行为,而不合理的想法那么导致情绪困扰和行为问题。〞
〔〕
A紧张B愤怒C烦躁D抑郁
,该求助者的A是〔〕
A惹父母伤心B回避同学朋友聚会C领导排挤自己D领导为委以重任
,该求助者的C包括〔〕
A烦躁B向父母发起脾气C愤怒D回避同学朋友聚会
,引发该求助者心理问题的直接原因包括〔〕
A歪曲的认知B现实的刺激C不合理信念D非理性思维
〔〕
A乱贴标签B绝对化要求C过分概括化D选择性消极关注
〔〕
A人格特征B躯体特征C病程长短D情绪病症
〔〕
A一般心理问题B严重心理问题C精神病性问题D神经真心理问题
,心理咨询师使用的技术包括〔〕
A间接询问B开放式询问C直接逼问D封闭式提问
,心理咨询师实用技术包括()
A倾听B重复C解释D面质
〔〕
A心理诊断阶段B领悟阶段C在教育阶段D修通阶段
,认知型家庭作业主要包括〔〕
A自我管理程序BRET自助表C问题解决训练D合理自我分析报告
〔〕
A对于过分偏的求助者可能难以奏效B对于领悟困难的求助者可能难以奏效C对于自闭症患者所提供的帮助是有限的D不适于与急性精神分裂症患者
案例二
一般资料:求助者,女性,28,无业。
案例介绍:求助者由于孩子的问题前来咨询。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话:
求助者:“我儿子今年4岁,他胆子太小,到现在还不敢一个人去卫生间。我试着改他这个毛病,曾和孩子约定,他每次自己去卫生间后,我就给他讲一个有趣的故事。可知孩子一旦自己进入卫生间就怕得不行,有时气急了,我也打他几巴掌,但除了哭得更厉害以外,根本没效果。因为这个毛病,他根本无法适应幼儿园的生活。可是他总要上学的,倒是这个毛病改不了怎么办?一想到这我就急得不行,您一定帮帮我啊!〞
心理咨询师:“您的孩子4岁了,不敢自己去卫生间,一定要有你的陪伴才敢如厕,针对这个问题您尝试了一些方法,但不能奏效,这让您很焦虑,对吗?〞
求助者:“是啊!我就是干着急?〞
心理咨询师:“我也是个母亲,所以我非常理解作为母亲的这种心情,也替您感到着急。既然您所用的方法都不奏效,那您愿意尝试一种新的方法吗?〞
求助者:“当然愿意,什么方法啊?〞
心理咨询师:“该方法具体步骤包括:当孩子进卫生间时候,1、您陪在她旁边,,把卫生间门翻开,,而是把卫生间门翻开,站在卫生间外面靠近门口的位置,,,然后离开。〞------
,求助者孩子的问题主要包括〔〕
A多动B胆小C缄默D不敢自己入厕
,心理咨询师持有的咨询态度包括〔〕
A同感心B正视现实C同理心D积极关注
,心理咨询师使用的参与技术包括〔〕
A内容反响B开放式提问C情感反响D封闭式提问
,心理咨询师使用的影响性技术包括〔〕
A解释B内容表达C指导D情感表达
,曾和孩子约定,他每次自己去卫生间后,我就给他讲一个有趣的故事。〞这说明求助者对孩子不敢如厕的行为采取了〔〕
A增强法B惩罚法C消退法D代币管制法
单项选择18.“有时气急了,我也打他几巴掌-----〞这说明求助者对孩子不敢如厕的行为采取来了〔〕
A增强法B惩罚法C消退法D代币管制法
,心理咨询师建议求助者尝试新的方法属于〔〕
A消退法B阳性强化法C代币管制法D行为渐隐技术
,心理咨询师建议求助者尝试新的方法的理论根底是〔〕
A人本主义B认知科学C行为主义D精神分析
()
A认知理论B经典条件反射C社会学****论D操作条件反射
,正确说法包括〔〕
A阳性强化法要改变的行为应该是单一的具体的B阳性强化应该适时、适当
C强化物可由物质刺激逐渐变为精神奖励D阳性强化就是正强化
案例三
一般资料;求助者,男性,40岁,某机关处级干部。
案例介绍:求助者10年前离异。两年前,经人介绍,求助者与现在的妻子相识,并于一年前结婚。半年前,考虑到求助者父母的年纪越来越大,求助者便将一直生活在父母家的女儿接过来与自己同住。求助者没想到,正处于清初期的女儿与现在的妻子根本无法和平相处,两人经常发生争执。求助者曾屡次做双方工作,但没有任何效果,家庭矛盾不断升级。两个月来,求助者想到家事就郁郁寡欢,食欲下降,经常失眠,下班后不想回家,经常喝吗闷酒。工作无精打采,效率下降。甚至屡次出现过失。朋友担忧他一直这样消沉下去,劝说他来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者内向,好强,工作能力强,人际关系好,深受领导和同事好评。
〔〕
A两个月B半年C一年D两年
()
A心理正常B心理异常C心理健康D心里不健康
〔〕
A一般心理问题B严重心理问题C躯体疾病D精神病性问题
,恰当的咨询目标是()
A家庭和睦B提高工作效率C改善情绪D改善饮食睡眠情况
〔〕
A行为异常B人格障碍C负性情绪D社会功能受损
()
A16PFBSASCEPQDSCL-90
,求助者对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响因素包括〔〕
A咨询动机B合作态度C期望程度D人格特征
〔〕
A补充提问B心理测验C质疑对峙D比拟统一资源的不同来源
,咨询是正确的做法是〔〕
A告诉起解决措施B促成母女来咨询C明确婉转拒绝请求D请上级咨询师解决
,对价值中立原那么理解正确的是〔〕
A赞赏其离异后再婚B鼓励摆脱困难C批评其没有搞好团结D接纳其喝酒
案例四
一般资料:求助者,女性,22岁,大学生。
案例介绍:求助者只有学****成绩优秀,进入大学后,每年都获得一等奖学金。一进入大四,求助者就开始复****准备考研。三个多月前,参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来,自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来,求助者情绪低落,觉得自己很笨,真没用。只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师,对求助者要求非常严格,求助者自幼争强好胜,追求完美。
〔〕
A恐惧B强迫C焦虑D抑郁
〔〕
A性格内向B争强好胜C谨小慎微D追求完美
〔〕
A考研落榜B不合理信念C人格特征D父母要求严格
,可选用的心理测验包括〔〕
AEPQBLESCSDSDSCL-90
〔〕
A一般心理问题B严重心理问题C神经症心理问题D精神病性障碍
〔〕
A绝对化要求B过分概括化C糟糕至极D追求完美
〔〕
A代币管制法B合理情绪疗法C阳性强化法D行为渐隐技术
,心理咨询师说:“你刚刚说自己真笨,但我记得你之前提到过,你从小到大学****成绩优异,进入大学后,每年都获得奖学金,你前后表现似乎有矛盾,你觉得呢?〞心理咨询师使用的技术是〔〕
A解释B重复C面质D积极关注
,咨询方案应包括〔〕
A咨询方法B咨询的费用C咨询的目标D咨询的次数
〔〕
A最关心的问题B最困扰的问题C最迫切需要解决的问题D最先提出的问题
案例五
一般资料:求助者,女性,54岁,某国企部门经理。
案例介绍:求助者与丈夫感情好,家庭条件优越。今年春节前得知儿子是***,当时就被气疯了,丈夫和儿子翻身剧烈的争吵。在接下来的两天里,求助者和丈夫都没有去上班,丈夫时而唉声叹气,时而火冒三丈,求助者那么是默默流泪,两人都有一种绝望的感觉,感觉二十几年的努力白费了。大约三天之后,两人慢慢恢复平静,但求助者饮食、睡眠比以前差了很多,时常觉得胸闷、心慌、一想起儿子就会头疼。虽然每天能够上下班,但工作提不起精神,经常丢三落四,有时还因为自己的失误对下属发脾气。看到公司里和自己儿子年龄相仿的小伙子们在一起吃饭聊天就觉得别扭,疑心他们的性取向也不正常。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着整洁但精神疲倦,焦虑,谈到儿子便会流泪。几个月来,儿子没有回过家,虽然打过几个,但交流很不愉快。求助者也因为儿子的问题不愿与亲戚朋友见面或通,觉得丢人。求助者希望咨询师不仅要帮助自己,更要帮助纠正儿子的性取向,让儿子成为一个正常人。
〔〕
A愤怒B焦虑C抑郁D悲哀
〔〕
A头晕B失眠C胸闷D恼怒
〔〕
A一般心理问题B易于神经症C严重心理问题D神经症性心理问题
***最初三天的病症,最可能是〔〕
A转换性障碍B惊恐障碍C急性应激反响D创伤后应激障碍
〔〕
A对年轻人的偏见B得知儿子的性取向C存在不合理信念D更年期女性
,咨询师恰当的做法是()
A指出***的危害B接纳其取向C促其与家人沟通D解决情绪困扰
〔〕
A内心有愤怒的情绪B运用聊转移防御机制C情绪失控D运用聊投射防御机制
,说明其〔〕
A对咨询产生移情B对心理咨询缺乏了解C有正确的求助动机D提出合理咨询目标
〔〕
A绝对化要求B糟糕至极C过分概括化D夸大和缩小
,其不合理信念包括〔〕
A绝对化要求B过分概括化C糟糕至极D贴标签或错贴标签
,还需要了解的资料包括〔〕
A个性特点B成长经历C既往病史D家庭条件
〔〕
A重新认识儿子的问题B改善求助者的情绪状态C促使其儿子改变性取向D协助求助者面对现实
案例六
一般资料:求助者,女性,某公司副总经理。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话:
心理咨询师:“您好!您希望在哪些方面得到我的帮助?〞
求助者:“我最近一段时间,确切地说两个月左右,经常控制不住自己的情绪,有时对下属发脾气,有时莫名奇妙的紧张和担忧。〞
心理咨询师:“您能具体说说是什么原因导致您产生这样的情况吗?〞
求助者:“具体是什么原因我也说不准,其实最近我们公司老总看我工作很辛苦,嘱咐我多注意休息,还为我增加了两个助手,让我指挥他们去做各种繁杂的事。〞
心理咨询师:“您的意思是说您最近工作的负担是减轻了,我看这是好事啊!〞
求助者:“可是我看他们做事我总是很起急。怕他们没有经验做不好,影响公司的业绩,有时我勉强控制住自己不对他们发脾气,但就会胸闷、心慌、出虚汗,手脚不自主的颤抖。一天下来,感觉头紧头胀,脖子僵硬。我曾经学过一点心理学,感觉自己现在的这些情况应该是心理原因引起的,所以我就到您这儿来请您帮助。〞
心理咨询师:“非常感谢您的信任!我能体会您的感受,也为您的情况著急。我想问您一下,您布置的工作助手们都不能很好的完成吗?〞
求助者:“也不是。布置给他们的工作根本都能完成,只是我觉得他们没有我的工作效率高、不如我做得圆满。〞
心理咨询师:感觉您是个很追求完美的人?〞
求助者:“是。从小我的父母对我的要求就非常严格,所以我才能有今天的成就,我希望我的下属也嫩像我一样把所有工作完成好,您现在能理解我为什么看他们工作时总是紧张担忧了吧?〞
心理咨询师:“是的。我现在对您的情况已经有了初步的了解。针对您的情况,我今天想先教您学会放松训练,希望您学会后每天坚持练****另外,鉴于您现在的年龄,我建议您到医院做下检查。〞
〔〕
A直接逼问B开放式提问C间接询问D封闭式提问
?心理咨询师使用的提问方式与技术包括〔〕
A摄入性谈话B封闭试试提问C具体化技术D开放式提问
()
A抑郁B烦恼C焦虑D恐惧
,这可能反映的是〔〕
A陈述了事实B内心活动的表现C意志比拟薄弱D已经出现了阻抗
单项选择59.“您的意思是说您最近工作的负担是减轻了。我看这是件好事啊!〞在这里咨询师没有〔〕
A内容反响B释义C内容表达D共情
,可以排除的诊断包括〔〕
A更年期综合症B神经性心理问题C严重心理问题D焦虑症
多项选择61.“非常感谢您的信任!我能体会您的感受,也为您的情况著急。〞咨询师使用的技术包括〔〕
A情感表达B内容表达C自我开放D内容反响
〔〕
A释义B指导C解释D鼓励
,正确包括〔〕
A放松训练是使用最广的认知技术之一
B放松心炼的根本假设是改变生理反响,主观体验也会随之改变
C心理咨询师最好用非专业指导语
D首次进行放松训练时,心理咨询师应进行示范讲解要点
〔〕
A鼻式呼吸放松法B胸式呼吸放松法C腹式呼吸放松法D控制呼吸放松法
〔〕
A是要排除躯体疾病B违反了心理咨询的根本原那么
C有利于明确诊断D超出了心理咨询的工作范围
,心理咨询可以掌握的资料包括〔〕
A求助者成长史B求助者的病症C求助者婚姻史D求助者的人格
案例七
一般资料:求助者,男性,21岁,高中学历,一年前来城市打工。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话:
心理咨询师:“记得你上次走时说一周再来咨询的,现在半年都过去,你不觉得两次咨询间隔时间太长了吗?这次又有什么问题需要我帮助?是新问题还是上次的老问题?〞
求助者:“上一次没有再来是因为您的咨询确实有效!我妈听了您的建议第二天就收拾东西回老家了。她不在我身边,我们之间就再也没产生摩擦。现在特别相信您的咨询水平,所以这次有两件事想请你帮我解决.〞
心里咨询师:“我可以帮你解决问题,但是你这次不能在违反我们的咨询规定了。咨询过程中我们双方都有各自特定的责任、权利、义务,我们必须遵守。你具体说好说那两件事吧!〞
求助者:“第一件事是我公司比我来得晚的几个人两个月都涨工资了,唯独我的工资没变,我觉得我老板想用这个方法让我觉得难受,让我自己主动辞职。第二件事是我的女朋友不想和我继续交往了,这对我的打击也太大了,我现在心里烦得不得了,吃不香、睡不着,可又不知怎么办好。〞
心理咨询师:“同时遇到两件麻烦事确实让人难以应付,而且恋爱、工作对于年轻人来说都是头等大事。但是我们不能同时进行,问题必须一个一个的解决,你觉得应该先从哪一个问题入手?〞
求助者:“(沉默)------我也不知奥应该先解决哪一个,最好是能一起解决。〞
心理咨询师:“那你能不能仔细思考一下,在目前情况下,事业和婚姻那一个对你来说更重要?〞
求助者:“(沉默)-----我还是决定不了。以前遇到问题,或者还没出现问题,我么么就帮我处理了,我现在这份工作是我妈托人给我介绍的。哎!如果我妈还在这里,我们老板也不会这么对我,我女朋友也不会嫌我窝囊。您是有水平的咨询师,这种事情一定见得多,还是您帮我选择吧!〞
心理咨询师:“我终于理解你妈妈为什么要陪你了!你根本没有独立生活的能力,这样下去会越来越糟,我现在倒是觉得培养你独立生活的能力、自立自强的精神比解决你哪来那个个问题更重要,你说是吗?〞
求助者:“〔沉默〕-----真是这样吗?两个多月来,我一进单位心里就不舒服,看见谁都烦,去哦今天来找您,本来是想让您帮我解决问题,可是听你刚刚的话,内容和口气都和我老板差不多,我现在的感觉就像在公司里〞.
心理咨询师:“咨询中阵痛是难免,我们咨询是有责任给求助者建立正确、健康的价值观,不能一味满足求助者的快乐。如果咱们咨询目标不一致,说明我们不匹配,你有权利选择其他咨询师。〞
求助者:“您让我再想想----〞
〔〕
A修饰性反问B多重学那么性提问C责备性问题D多重提问
〔〕
A求助者的权利B咨询师的权利C求组织者的责任D求组织者的义务
:“那你能不能仔细思考一下,在目前情况下,事业和婚姻那一个对你来说更重要?〞这说明咨询师〔〕
A启发引导求助者B运用了知道技术C解释求助者问题D运用了内容表达技术
:“我还是解决不了----还是您帮我选择吧〞,说明求职者对咨询师产生〔〕
A信任B阻抗C移情D依赖
“我现在倒是觉得培养你独立生活的能力、自立自强的精神比解决你哪来那个个问题更重要,你说是吗?在这里咨询师使用了〔〕
A责备性问题B解释性问题C修饰性反问D开放式问题
“两个月来----我现在的感觉就像是在公司里〞说明求助者对咨询时产生了〔〕
A信任B依赖C移情D阻抗
,前两次的沉默了能是〔〕
A疑心型B思考型C茫然型D对抗型
〔〕
A疑心型B思考型C茫然型D对抗型
〔〕
A母亲强势B女友分手C独立性差D工作不满意
,最可能的诊断是〔〕
A一般心理问题B神经症性心理问题C严重心理问题D社交恐惧症
,可以了解咨询师与求助者在匹配关系上属于〔〕
A匹配型B冲突型C欠缺型D忌讳型
心理咨询师观察了解到的情况:自幼娇惯、性格内向、缺乏独立性。
〔〕
A女友悔婚B自己失去生活的来源C性格懦弱D女友不和自己一条心
〔〕
A一般单一***压力B继时性叠加压力C破坏性压力D同时性叠加压力
,家中的经济状况,咨询是恰当的处理是〔〕
A不用处理B利用内容反映提出C控制话题D利用情感表达接纳求助者
,可用的心理测验包括〔〕
ALESBSASCCRTDSCL-90
,该求助者心理冲突属于〔〕
A常性B双趋势冲突C变形D双避式冲突
〔〕
A精神病性问题B一般心理问题C严重心理问题D神经症性问题
〔〕
A绝对化要求B糟糕至极C过分概括化D夸大缩小
,何丽近期咨询目标包括〔〕
A鼓励倾诉B宣泄情绪C与女友和解D寻找新工作
,评估咨询效果的指标可以包括〔〕
A女友和求助者结婚B求助者开始认真工作
C求助者负性情绪消失D求助者睡眠恢复正常
,咨询师已经掌握的临床资料包括〔〕
A成长经历B婚恋观C性格特点D社会交往情况
〔〕
A社会功能明显受损B持续时间较短C存在明显人格缺陷D存在认知错误
〔〕
A人格正常B动机强烈C行动自觉D年龄适宜
案例九
下面是某求助者的WAIS-RC
言      语     测      验
操   作   测   验
言语
操作
总分
知识
领悟
算术
 相似
数广
词汇
合计
数符
填图
积木
 图排
拼图
合计
原始分
18
17
9
19
8
62
46
13
29
25
27
量表分
59
53
112
量表分
11
10
7
12
6
13
59
11
10
9
12
11
53
智商
99
110
104
-RC的各项分测验中,有严格时间限制的包括〔〕
A知识B算术C数字符号D图片排列
〔〕个标准差
A1/3B2/3C1/2D1
,可以判断求助者FIQ智力等级是〔〕
A超常B高于平常C平常D低于平常
案例十
下面是求助者的SCL-90的测验结果(1-5评分)
总分220阳性工程数65
因子名称
躯体化
强迫病症
人际关系敏感
抑郁
焦虑
敌对
恐怖
偏执
精神病性
其它
因子分










多项选择99从测验结果来看,正确表达包括〔〕
A可确诊为抑郁症B有轻度焦虑症C可考虑筛选阳性D需要进步检查
〔〕

第二局部案例问答
一般资料:求助者,男性,18岁,高三学生。因控制不住向女友,感到内疚、矛盾一个月而求助。
案例介绍:两个月前,距离高考还有三个月时间,求助者父母发现竟馋很晚还给女友打,担忧她谈恋爱影响高考,感到很生气,就与求助者谈话要求他该靠前暂时中断与女友联系,并找了女生父母一起讨论如何处理。女方父母也很担忧,要求女儿专心学****高考后再联系。但是最近来那个个月求助者上课头脑里总是冒出女友形象,总是反复地想她现在做什么?她会想自己吗?她复****得怎样?-----等念头,以至于影响了学****效率。求助者觉得不应该这样想,可越是压抑却越想的厉害,以致于晚上控制不住要打给女友,但女友却不接,因此更加思念,出现了烦躁情绪,注意力难以集中学****记忆力下降,经常失眠。最近一个月,求助者觉得实在控制不住的向女友,又很内疚觉得对不住父母。高考越来越近,非常担忧高考落榜,于是到咨询中心来求助。求助者没有躯体疾病和精神病史,高考前体检没有明显异常。
请根据案例答复以下问题;
?〔30分〕
?〔20分〕
,请按照ABC理论,分析一下该求助者的A、B、C各是什么?(25分)
,自己的孩子早已大学毕业,面对该求助者,咨询师在监理咨询关系上应该注意什么?(25分)