举办篮球亲子活动方案.docx

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一份好的亲子活动策划方案中,能够让孩子在亲子活动举办期间中得到良好的成长与进步。而在制定方案时,为了避开盲目武断,必需抓住重点,抓住实质,言简意赅。你是否在找正预备撰写“举办篮球亲子活动方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
举办篮球亲子活动方案1
活动主题:大手牵小手,你我共成长
活动时间:20年10月1日
活动场地:商业广场中心
活动目标:
,增进孩子与家人之间的感情


活动预备:
,招募参与活动的家庭
做活动宣扬海报、宣扬册,可在各个小区发宣扬单等,在广场设立报名点;



可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工:
总负责:
详细负责:
详细实施:
活动详细内容
活动主要流程
一、:
:
1)在活动中请留意看好您的孩子,以免发生事故。
2)在活动中请遵守嬉戏规章。
3)在嬉戏中请勿拥挤,应相互谦让。
4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品,在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。
二、介绍嬉戏名称:
嬉戏开头:
活动1
运球走(每个家庭一大一小)
材料预备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
嬉戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端,嬉戏开头,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。
活动2
带你走(每个家庭一大一小)
材料者预备:报纸
嬉戏方法:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜。
活动3
运球跑(每个家庭一大一小)
嬉戏方法:家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜。在运球的过程中,手不许遇到球。途中如球掉下或破裂,则返回起点,重新开头。
活动4
踩气球(每个家庭一大一小)
材料预备:气球、绑绳
嬉戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到嬉戏时间结束。一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。
三、抽奖活动
在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众,并发奖品。
四、为孩子和家长颁奖:
对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如:
?为什么?
?
?为什么?
五、活动结束:
由于活动全程都要摄影师的跟踪,每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。
六、活动应急措施:
,了解四周是否有平安隐患,若有应准时整改。
,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好方案。照看孩子的平安,留意孩子活动时的平安。
,嬉戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现,发觉特别,准时赐予关注。
,要准时提示孩子平安第一,竞赛其次。
,在活动过程中,支配孩子适当休息。
举办篮球亲子活动方案2
活动目的
,指导和关心家长更新家庭训练观念,指导和关心家长重视言传身教,以自身良好的品德修养、行为****惯影响子女,努力建立民主、公平、和谐的家庭关系,乐观进行学****型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校训练的合力。
,,学会与他人协作,使他们的合作交往力量得到充分进展,同时感受成长中的欢乐。
,相互影响、相互促进,共同提高,增进亲情。
活动主题我在欢乐中成长。
指导对象二班级(2)班同学以及同学家长。
活动内容与说明
(说明:孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目,10人为一个小组,分5个小组,每个小组前5名为优胜者,得分100分。后5名得分50分。)
(说明:家长和孩子参与,家长和孩子在呼啦圈内向前跳,两组同时进行,先到目的地者为胜得分100分,其次名得分为50分。)
(说明:家长和孩子一起参与,家长蒙着眼睛背小孩走向讲台,由小孩拿毽子,再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜,得分100分。否则得50分。)
(说明:小孩依据屏幕的提示做动作,家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕),共猜两个,每猜对一个得50分。满分100分。)
:同学与家长合作用预备好的材料,制作出有特色的小制作。(此项是必选项目,不评分。)
活动预备
。利用课外活动的时间与同学沟通:你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?
,组织同学有目的地观看,知道通过合作,小组才能获得嬉戏的成功。

人物动作、表情或动物名称的词语,并且请家长指导动作演示。
。
a家长和幼儿共同收集废旧材料,如:饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。同学在家长的指导下完成小制作。
b老师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
。将教室装扮成乐园,与当前的主题活动互动,使欢乐成为教室里活动的风景线。
活动过程:
一、明确嬉戏内容及规章,家长与孩子选择嬉戏
“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动,在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中,你们将会和自己的家长共同努力达到目标,享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展现你的才华,也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么?
二、我最棒
师:当你的伴侣进行“穿衣服、整理书包”竞赛时,你能为他们做些什么呢?
生:我要为他们加油。
我会共享他们胜利的喜悦……
师:假如在竞赛中没有获得成功,那怎么办?
生:我会鼓舞他不要气馁,以后多加练****br/>(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间,排好队,铃响,竞赛开头,只见他们在快节奏的音乐声中,快速地拿起外衣穿起来,接着整理书包背起来,动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声,气氛特别喧闹。其次组、第三组……)
结束语:孩子独立自强,自己能做的事自己做,从小事做起,培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力
师:你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗?
由家长指导同学详细做法,达成共识。(合作、同心协力)师:老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿?
第一轮:第一组(语文老师和同学甲)对其次组(数学老师和同学乙)
其次轮始由同学与家长参与。
(这两项活动在喧闹中进行得井然有序,家长带领自己的孩子根据老师支配的挨次参赛。活动的过程中,同学和家长都在边看边总结阅历,并且相互沟通。)
老师变换角色,采访同学:你刚才做嬉戏时心情怎样?有的同学说紧急,有的说快乐,也有的说不管是否成功都很快乐,由于是父母一起参与的,共同努力了,虽败犹荣。
活动结束:家长与同学沟通感受。
师:请问小伴侣,当你在活动过程中,你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时,你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)
四、我做你猜
请小伴侣到这里来展现你的表演天分,用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家:瞧,我多聪慧!
(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目,既让大家的身体得舒缓,又可调整感动的心情。而大家的热忱丝毫不减,如:当屏幕显示“大象”时,表演的同学学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆,那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)
家长谈感受:孩子对字词的感受力量很强,能用动作和表情来表示,说明他们内心世界的情感也是特别丰富的,平常喜怒哀乐形于色,我们应当让孩子在生活中体会到各种情感,这样有利于他们的身心健康成长。
五、小作坊
你们做了些什么小制作?谁来告知大家,你是怎么做的,遇到了什么困难?怎样解决困难?
(同学们纷纷拿出自己的小制作,小组的同学走到一起沟通阅历。霎时,活动场地成了“展览馆”:飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接,作品之精致让你不得不佩服小孩子的制造力。最终每个小组推举一名同学演示、解说。)
六、活动评价、总结、发奖。
引导同学自我评价,相互评价。
(1)今日,你们欢乐吗?为什么?
(2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样?
(3)下次你想玩什么嬉戏?为什么?
举办篮球亲子活动方案3
目前,在家庭训练中,亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了关心家进步一步学****亲子嬉戏的方式、方法,我广场打算开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。
一、活动主题
大手牵小手,你我共成长
二、活动时间
20年x月x日
三、活动场地
商业广场中心
四、活动目标
,增进孩子与家人之间的感情


五、活动预备
,招募参与活动的家庭
做活动宣扬海报、宣扬册,可在各个小区发宣扬单等,在广场设立报名点;



可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工:
总负责:
详细负责: