发展心理学教案：第一章.ppt

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第二节发展心理学的发展
一、科学儿童心理学的诞生
1876年达尔文《一个婴儿的传略》
1882年普莱尔《儿童心理》一书的出版标志着科学儿童心理学的诞生
NOTE:普莱尔是德国生理学家和实验心理学家
二、从儿童心理学到毕生发展心理学的发展
1、 霍尔将儿童心理学的年龄范围扩大到青春期
1904年《青少年心理学》
1922年《衰老:人的后半生》(最早正式研究老年心理学)
胎儿发展复演
霍尔的“复演学说”
游戏复演
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2、精神分析学派对生命全程率先进行了研究
弗洛伊德:0—11/13岁
荣格:将生命周期分为前半生、后半生,认为25—40岁是分界年龄
艾里克森:出生——?(死亡)
3、发展心理学的问世及研究
1930年美国心理学家何林渥斯《发展心理学概论》标志着发展心理学的诞生。
1935年 美国心理学家古德伊洛弗《发展心理学》
1957年  美国《心理学年鉴》用“发展心理学”代替了“儿童心理学”
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开展的研究领域:
(1)对***记忆发展的研究
(2)对***智力发展的研究
(3)对***道德发展的研究
(4)对***思维发展的研究
(5)***的自我意识的研究
三、关于发展理论的问题
1、发展理论的任务
(1)描述一个或几个心理领域的发展过程。
(2)描述几个心理领域之间的变化关系。
(3)解释发展的因素(动力)和机制。
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2、发展理论作用
(1)组织信息
(2)指导研究
3、发展理论的分类
(1)模式
(2)功能理论
(3)演绎理论
(4)归纳理论
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演讲完毕