计算机网络精品课程网站设计与实现开题报告.doc

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毕业论文(设计)开题报告
论文(设计)题目
计算机网络精品课程网站设计与实现——后台实现
姓名
系别
专业班级
本选题在国内外的研究状况及发展趋势:
在世界范围内来看,有关精品课程网站研究一直都在进行并且不断取得进步,特别是西方发达国家,他们在精品课程的理论研究与实际运用方法积累了大量的经验,虽然我们中国国内在精品课程网站这一方面的研究起步较晚,但我们同样也取得了大量丰硕的成果。各个高校相继创建了各自的精品课程网站,清华大学、人民大学、北京大学等一大批知名学府利用自身的资源优势,引领中国国内精品课程网站的发展方面。政府的大力支持,各高等学府的积极配合,使得我们国内精品课程网站的研究取得了不俗的成就。
教育信息化是全世界范围内教育发展和改革的主题之一。我国政府非常重视教育信息化建设,并将其列为教育部《2003~2007年教育振兴行动计划》中的六项重点工程之一,显然也是国家信息化的重要组成部分。精品课程建设工程作为高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,其适时的推出,不仅具有极强的针对性,而且还是一个具有战略意义的重大举措。教育部高教司张尧学司长指出,精品课程建设的目的就是要“推动优质教育资源的共享,使学生得到最好的教育,从而达到全面提高教育教学质量的目的”。
主要研究内容:
本课题的研究内容是计算机网络精品课程网站后台实现,其中共分为六个模块,用户登录验证模块主要实现用户登录及身份验证等功能,包括用户登录、身份验证、用户注销;网上教程模块网上教程模块主要实现学生用户登录后进行自主学****的功能,包括浏览学生下载课件、教师添加课件、教师修改课件、教师删除课件;信息浏览模块主要是查看课程资料、新闻、公告等;友情链接模块提供其它精品课程网站的链接。讨论区模块进行在线讨论或留言提问;自主学****模块可以进行在线测试或在线练****br/>整个网站基于web应用于Internet,故考虑后台数据库,采用MySQL数据库,,实现方便快捷、高效实用的开发效果。
、方法及措施,包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内容。
后台系统设计:
+SQLSever的程序设计语言进行设计实现。,在数据库部分也有相应的信息储存。
使用MySQL数据库进行信息的分类管理,并可以进行有关信息的删除、添加和修改,使用方便,安全。,使网页与数据库相连,当前台有需要的时候,可以通过连接调出数据库的有关内容。利用数据库查询命令实现所需资源的查询,实际操作中应以具体情况而定。如果网站上没有找到所需的资源时,可以通过网站上连接的其他搜索引擎来查找。
后台的功能是整个网站的重点,所以后台要具备以下一些功能:
1用户注册登陆模块
用户登录验证模块主要实现用户登录及身份验证等功能。需要一些基本内容的设置,如管理员名称和密码的设置,网站信息的设置。
2网上教程模块
网上教程模块主要实现学生用户登录后进行自主学****的功能,内容等功能,包括浏览学生下载课件、教师添加课件、教师修改课件、教师删除课件。
3信息浏览模块
可以上传课程资料、文章、公告等;该模块能对系统的信息内容进行管理,可以对对网站进行添加、删除、修改文章。
4友情链接模块
提供其它精品课程网站的链接。
5讨论区模块
进行在线讨论或留言提问。能进行记录删除,留言删除。
6自主学****模块
可以进行在线测试或在线练****br/>数据库需求:
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数据库需求分析根据网站所需要实现的功能,对其数据库的需求进行分析,得到以下结论:要存储的内容主要包括网站基本信息、文章信息、产品信息、栏目信息、留言信息等。
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网站后台是给管理员用作添加、修改、管理网站内容的操作界面,它是网站日常维护,网站内容操作的交互窗口,是完成网站后网站运营的重要部分。当修改一个网站的内容时,我们不方便去直接修改数据库,而是我们编写后台代码,让它连接数据库并操作数据库。
时间安排:
(3月18号—4月1号):对初步构思的系统与指导老师交流,对系统功能进行修改完善。
(4月1号—4月8号):撰写开题报告。
(4月8号—4月22号):准备课题设计所需素材,查阅资料,整理资料,收集资料,并且着手开始设计课题,进行网站设计。
(4月22号—5月27号):完善网站设计,对网站的性能进行总结。
(5月27号—6月3号):论文撰写及结题验收,并进行论文查重。
(6月3号—6月11号):毕业答辩,毕业论文修改。
参考文献
[M].北京:清华大学出版社,2007.
[M].北京:清华大学出版社,2005.
[M].北京:清华大学出版社,2007.
[M].北京:中国青年出版社,2010.
[M].北京:***出版社,2002.
[M].北京:高等教育出版社[M].2005.
[M].北京:清华大学出版社,2005.
[M].北京:中国教育,2006.
[M].北京:人民邮电出版社,2009.
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签字:
年月日