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教师三年个人发展规划书教师三年个人发展规划
工作筹划网权威发布教师三年个人进展规划书,更多教师三年个人进展规划书相关信息请访问工作筹划网。俗话说:凡事预那么立,不预那么废。说的就是做事要有个筹划。为了能让自己更快更好的成长和进展,成为让领导放心、家长供认、学生热爱的教师,为此,我对自己今后三年的成长作了一个规划。
一、努力做一个聪慧的实践者。
有人说“实践者是最指挥的”。确实,任何真理只有在实践中才能得以检验。所以,我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟,但要做一个聪慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践,是无论如何也谈不上“聪慧”的,那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的教师,我们更需要在不断的实践中提升自己,丰富自己。对次,我对自己提出了三个方面的要求:首先,夯实根基,稳扎稳打,抓好自然常态下的每堂课。记得有人曾经说过“要给学生一杯水,自己先要有一桶水”。而我认为在二期课改的今天,教师应有“一泓流淌不息的泉水”,只有这样,我们才能自如地驾驭课堂,让课堂真正成为学生成长的乐园。要上好每一堂课,教师就得有对教材的深入钻研,有对教案的用心设计,有对学生的全面了解,有对课堂的生动掌控,把每一个40分钟都当作提升自己的机遇;其次,虚心学****借鉴阅历,提高专业修养。当苹果砸到头上时,牛顿察觉了万有引力定律,但他说是由于他站在了巨人的肩膀上。在我们的教导教学领域,已经有多数前辈做了大量有益的探索和实践,并影响着一代又一代教导者。今天的我们,又何尝不要借助“巨人的肩膀”成长呢?当然,除了专心研读和学****教导教学的先进理论书籍外,我也要虚心向身边有阅历的老教师请教,学****他们的敬业精神,也学****他们长期积累下来的好的阅历和方法,以便缩短自己的成熟期;第三,要擅长抓住每一次机遇表示自己。表示并不等于出风头。一次表示,重要的不是表示的那节课,而是打定的过程。在专家和同行的指导和扶助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你的课堂的理解,对教学的熟悉也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
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二、以反思促进展。
反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己查看研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的熟悉。另外,反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
随着二期课改的逐步深入,教师越来越需要随时更新自己的观念,以适应新事物、新变化。由于“变化总是在发生,他们总是不断地拿走你的奶酪”。而在实际教学过程中,我们往往轻易疏忽对自己教学行为的反思,拿老眼光和阅历来对待一切问题,恰好犯了阅历主义和教条主义的错误。就象斯宾塞约翰逊在他的《谁动了我的奶酪》中所说的:“预见变化,随时做好奶酪被拿走的打定,追踪变化,经常闻一闻你的奶酪,以便知道它们什么时候开头变质”,只有这样,我们才能“尽快适应变化,越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用到新的奶酪,变更,随着奶酪的变化而变化,享受变化,尝试冒险,去享受新奶酪的美味”。
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因此,要尽快跟上新课改的步伐,加快自己成长的速度,教师理应擅长反思,擅长开展批评与自我批评。对于一个加入工作不久的新教师,我们更理应随时更新自己的观念,对于自己的每一次实践举行深入的反思,通过不断总结形成良好的思维****惯,从而在解决冲突中促进进展。
三、始终保持专业的情怀——***
教导是一项需要献身的职业,也是一个弥漫爱心的职业。人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光芒的职业”,这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托,同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担,我们就需要有为之献身的***。由于,喜欢是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种***,我们才能正视一切困难与挫折,才能承受一切委屈与压力,才能在这平凡而又宏伟的人生道路上走的坚强和冷静。作为一名新教师,我们今后的道路照旧漫长。前方可能荆棘密布,但当你享受学生成长的喜悦时,一切都是微缺乏道的。在这个日渐暴躁的年头,我们既要敢于冒尖,又要甘于落莫。可能我们是清贫的,但我们也是富有的,由于我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命,莫非不是吗?
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没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教导质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动进展,就很难有学生的主动进展;没有教师的教导创造,就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味,我们就理应享受变化,尝试冒险。在教导教学的道路上,我们只有始终怀着***地去实践和反思,才能尽快跟上时代进展的步伐,做一名新时期的教导工。
概括措施:
1、科学备课:怎样才能让学生懂学、爱学、热爱学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生处境,写出