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高三英语语法知识点总结
少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。下面给大家带来一些关于高三英语语法学问点总结,希望对大家有所帮助。
高三英语语法学问点1
一般过去将来时
:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
:Thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.
:主语
+was/were+goingto+do+其它;主语+would/should+do+其它
:主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+do.
:was或were放于句首;would/should提到句首。
:。
,谁要去那里。
二、现在进行时
:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
:Now,atthistime,days,
:主语+be+doing+其它
:主语+be+not+doing+其它
:把be动词放于句首。
:Howareyoufeelingtoday?你今日感觉如何?
。
高三英语语法学问点2
虚拟语气在一些特别词中的运用或含蓄条件句
。
与现在愿望不一样,用主语十过去时,例如:
Iwi。hIwereyou.
与过去愿望不一样,用主语+had+过去分词,例如:IwishIhadvisitedtheWhiteHousewhenIwasintheStates与将来愿望不一样,用主语+would(could)+原形。
:当ltstine后用that从句时应当为主i吾+should+动词原形或主语十过去时,例如:It,
3-Ifonly引起的感叹句相当于“HowIwish+宾语从句”。
(l)。
(2)。
,asif(though)引导的从句也需运用虚拟语气,表示过去的状况用过去完成时,表示现在与将来的状况用过去时,例如:
(l)Idratheryoupostedtheletterrightaway.
(2)Shelovesthechildrenasiftheywerehers.
,而是利用其他手段来示意存在虚拟条件。但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句。常用来表示含蓄虚拟条件的手段有:
(1)介词或介词短语。如butfor,butthat,without,incaseof,undermorefavorablecondition等。
(2)连词。如sothat,unless,incase,supposing,lest,provided(倘如……),forfearthat(生怕),inorderthat,onconditionthat,ifonly(要是……就好了)等。
留意:lest,forfearthat和incase引起的从句中谓语动词多用should+动词原形,但也可以不用虚拟语气,而用动词的陈述语气形式。例如:Theforeignteacherspokeslowlyincasewemisunderstoodhim这位外籍老师说得很慢以免我们误会。
(3)通过上下文及内在含义,句中往往有but,otherwise,unfortunately等类似转折词。
without,,otherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件。例如:
①Withoutyou,1wouldneverknowhim
②Butforyouroooperation,wewouldnthavedoneit
③Butthatshewasafraid,shewouldhavesaidno..
④iwouldbemostgladtohelpyou,butIambusynow.
⑤Iwouldhavecometothepartyyesterday,butljwasworking.
⑥Iambusynow,otherwiselwoulddoyouthefavor!
高三英语语法学问点3
一、就近一样原则
,notonly...butalso...,neither...nor...,either...or...,whether...or...,not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时,通常依据就近一样原则,谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一样。
NeitherhisparentsnorIamabletopersuadehimtochangehismind.
,通常依据就近原则,谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一样。
Hereisaruler,afewpencilsandtwocopybooks.
二、意义一样原则
(1)表示学科的名词以及works(工厂),news(消息)等作主语时,虽然本身为复数形式,但表示单数意义时,谓语动词仍用单数。
Politicsishisfavoritesubject.
(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时,虽然形式上是复数,但所表示的意义是单数,所以谓语动词用单数。
DoyouknowwhentheUnitedNationswassetup?
表示总称意义的名词,如people,police,public,cattle等作主语时,谓语动词用复数。
Thepolicearesearchingforthemurderer.
(1)集体名词,如family,class,group,team,club,company,government,population等作主语时,谓语动词的形式依据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义,强调整体概念时,谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分,强调个体概念时,谓语动词用复数。
AsfarasIknow,hisfamilyisnotverylargebutthefamilyareallmusiclovers.
(2)“the+形容词/分词”表示“一类人”时,谓语动词用复数。
Thepoorwerelookeddownuponintheolddays.
三、语法一样原则
(1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份),谓语动词用单数。
Theteacherandpoetoftengiveslecturesaroundthecity.
(2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人,谓语动词用复数。
Theteacherandthepoethavejustarrived.
(3)“every+名词单数+and+every+名词单数”表示每一个人,谓语动词用单数。
Everyboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducationinourcountry.
(4)通常由两个部件组成的物品如:aknifeandfork(一副刀叉)等作主语,谓语动词用单数。
Breadandbutterisnottohistaste.
、数量、长度及价格的名词,尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体,谓语动词用单数形式。
Isfiftypoundsenough?
3.“分数/百分数+of+名词”作主语时,谓语动词的形式依据of后的名词的形式来定,假如名词是可数名词复数,谓语动词用复数形式;假如名词是单数可数名词或不行数名词,谓语动词用单数形式。
Two-thirdsofthebooksareaboutscience.
Only30%oftheworkwasdoneyesterday.
高三英语语法学问点4
现在完成时
1、现在完成时的概念:现在完成时表示动作发生在过去,其结果对现在有影响。例:Tomhasgoneout(go的动作发生在过去,对现在有影响)
2、持续性动词可以和表示一段时间的时间状语连用;非持续性动词则不行以。例:正确说法:Thetrainhasbeeninthestationfortwohours;
错误说法:Thetrainhasstoppedinthestationfortwohours.
(这辆火车进站停了两个小时)
持续性动词非延期性动词
定义动作有持续性,可以持续一段时间。如:live(居住)就可live一年两年。运作在短时间内结束,不能持续。如marry(结婚)就不能marry一年两年。
例词Listen,play,rain,workArrive,begin,borrow,finish
3、现在完成时的构成:
(1)have(has)+过去分词:Tomhasgoneout。
(2)现在完成时的否定和疑问形式:否定形式在have、has后加not;疑问形式将Have、has提前,如HasTomgoneout。
(3)过去分词的概念及其改变形式:
概念:它和现在进行时中的“动词的ing形式”一样,只是英语中表达时态的一种固定形式。
改变形式:大多数动词的过去分词的外形和动词的过去式完全一样。只有那些不规则改变的动词,不运词的过去式不一样。详细参照“不规则动词表”。
高三英语语法学问点总结
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高三英语语法知识点总结
少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。下面给大家带来一些关于高三英语语法学问点总结,希望对大家有所帮助。
高三英语语法学问点1
一般过去将来时
:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
:Thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.
:主语
+was/were+goingto+do+其它;主语+would/should+do+其它
:主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+do.
:was或were放于句首;would/should提到句首。
:。
,谁要去那里。
二、现在进行时
:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
:Now,atthistime,days,
:主语+be+doing+其它
:主语+be+not+doing+其它
:把be动词放于句首。
:Howareyoufeelingtoday?你今日感觉如何?
。
高三英语语法学问点2
虚拟语气在一些特别词中的运用或含蓄条件句
。
与现在愿望不一样,用主语十过去时,例如:
Iwi。hIwereyou.
与过去愿望不一样,用主语+had+过去分词,例如:IwishIhadvisitedtheWhiteHousewhenIwasintheStates与将来愿望不一样,用主语+would(could)+原形。
:当ltstine后用that从句时应当为主i吾+should+动词原形或主语十过去时,例如:It,
3-Ifonly引起的感叹句相当于“HowIwish+宾语从句”。
(l)。
(2)。
,asif(though)引导的从句也需运用虚拟语气,表示过去的状况用过去完成时,表示现在与将来的状况用过去时,例如:
(l)Idratheryoupostedtheletterrightaway.
(2)Shelovesthechildrenasiftheywerehers.
,而是利用其他手段来示意存在虚拟条件。但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句。常用来表示含蓄虚拟条件的手段有:
(1)介词或介词短语。如butfor,butthat,without,incaseof,undermorefavorablecondition等。
(2)连词。如sothat,unless,incase,supposing,lest,provided(倘如……),forfearthat(生怕),inorderthat,onconditionthat,ifonly(要是……就好了)等。
留意:lest,forfearthat和incase引起的从句中谓语动词多用should+动词原形,但也可以不用虚拟语气,而用动词的陈述语气形式。例如:Theforeignteacherspokeslowlyincasewemisunderstoodhim这位外籍老师说得很慢以免我们误会。
(3)通过上下文及内在含义,句中往往有but,otherwise,unfortunately等类似转折词。
without,,otherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件。例如:
①Withoutyou,1wouldneverknowhim
②Butforyouroooperation,wewouldnthavedoneit
③Butthatshewasafraid,shewouldhavesaidno..
④iwouldbemostgladtohelpyou,butIambusynow.
⑤Iwouldhavecometothepartyyesterday,butljwasworking.
⑥Iambusynow,otherwiselwoulddoyouthefavor!
高三英语语法学问点3
一、就近一样原则
,notonly...butalso...,neither...nor...,either...or...,whether...or...,not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时,通常依据就近一样原则,谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一样。
NeitherhisparentsnorIamabletopersuadehimtochangehismind.
,通常依据就近原则,谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一样。
Hereisaruler,afewpencilsandtwocopybooks.
二、意义一样原则
(1)表示学科的名词以及works(工厂),news(消息)等作主语时,虽然本身为复数形式,但表示单数意义时,谓语动词仍用单数。
Politicsishisfavoritesubject.
(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时,虽然形式上是复数,但所表示的意义是单数,所以谓语动词用单数。
DoyouknowwhentheUnitedNationswassetup?
表示总称意义的名词,如people,police,public,cattle等作主语时,谓语动词用复数。
Thepolicearesearchingforthemurderer.
(1)集体名词,如family,class,group,team,club,company,government,population等作主语时,谓语动词的形式依据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义,强调整体概念时,谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分,强调个体概念时,谓语动词用复数。
AsfarasIknow,hisfamilyisnotverylargebutthefamilyareallmusiclovers.
(2)“the+形容词/分词”表示“一类人”时,谓语动词用复数。
Thepoorwerelookeddownuponintheolddays.
三、语法一样原则
(1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份),谓语动词用单数。
Theteacherandpoetoftengiveslecturesaroundthecity.
(2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人,谓语动词用复数。
Theteacherandthepoethavejustarrived.
(3)“every+名词单数+and+every+名词单数”表示每一个人,谓语动词用单数。
Everyboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducationinourcountry.
(4)通常由两个部件组成的物品如:aknifeandfork(一副刀叉)等作主语,谓语动词用单数。
Breadandbutterisnottohistaste.
、数量、长度及价格的名词,尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体,谓语动词用单数形式。
Isfiftypoundsenough?
3.“分数/百分数+of+名词”作主语时,谓语动词的形式依据of后的名词的形式来定,假如名词是可数名词复数,谓语动词用复数形式;假如名词是单数可数名词或不行数名词,谓语动词用单数形式。
Two-thirdsofthebooksareaboutscience.
Only30%oftheworkwasdoneyesterday.
高三英语语法学问点4
现在完成时
1、现在完成时的概念:现在完成时表示动作发生在过去,其结果对现在有影响。例:Tomhasgoneout(go的动作发生在过去,对现在有影响)
2、持续性动词可以和表示一段时间的时间状语连用;非持续性动词则不行以。例:正确说法:Thetrainhasbeeninthestationfortwohours;
错误说法:Thetrainhasstoppedinthestationfortwohours.
(这辆火车进站停了两个小时)
持续性动词非延期性动词
定义动作有持续性,可以持续一段时间。如:live(居住)就可live一年两年。运作在短时间内结束,不能持续。如marry(结婚)就不能marry一年两年。
例词Listen,play,rain,workArrive,begin,borrow,finish
3、现在完成时的构成:
(1)have(has)+过去分词:Tomhasgoneout。
(2)现在完成时的否定和疑问形式:否定形式在have、has后加not;疑问形式将Have、has提前,如HasTomgoneout。
(3)过去分词的概念及其改变形式:
概念:它和现在进行时中的“动词的ing形式”一样,只是英语中表达时态的一种固定形式。
改变形式:大多数动词的过去分词的外形和动词的过去式完全一样。只有那些不规则改变的动词,不运词的过去式不一样。详细参照“不规则动词表”。
高三英语语法学问点总结
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