电大儿童心理学期末考试.docx

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电大儿童心理学期末考试
试卷号:13112022年1月国开(中央电大)本科《儿童心理学》期末考试试题及答案一、选择题(每题3分,共24分,请将正确答案的字母序号填入括号中)。但在研究和学****中,我们将儿童的进展划分为生理进展、认知进展、(B)进展三大领域。
(B)阶段。
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而____(无论是使儿童被动采纳的环境,还是由他们唤起的,或者是主动选择的环境)那么确定了儿童进展的现实水平。(B),,,,(A)造成损坏的因子。
,其中(C)那么不是影响父母教养方式的因素。
(C)进展的经典测验设计。
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***玩不倒翁,熟悉到可以用推的方式玩这个玩具时,下次再见到不倒翁,他就可能会试图去推它,而不是把它放在嘴里。皮亚杰认为,这个过程就是(C)。
,幼儿不但会用到***语言中的一些规矩,还会展现(A)的现象,如“我大方,你小方”,学会说“我们”后,4岁的孩子会说“桌子们”。
、概念题(每题5分,共20分):所谓查看学****就是通过查看他人(称为模范)的行为,举行的学****br/>10.“妈妈语”:培育者与幼儿说的话,有大量好玩的特征,如简短的句子,概括的内容和夸诞的声调和表情,以及正确的语法,这些特征具有跨文化的一致性,被称为“妈妈语”。
:是指个体对自己的生理特征、心理特征、社会特征的熟悉,是对“我是谁”、“我为什么是这样的人”等问题的回复。
:是儿童获得他所在的社会的价值标准、行为准那么和行为技能的过程。
三、简答题(每题10分,共40分)。
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答:科学儿童心理学的产生,以1882年德国生理学家和心理学家普莱尔的《儿童心理》一书的出版为标志。《儿童心理》是第一部科学、系统的儿童心理学著作。普莱尔也因此被称为科学儿童心理学的奠基人。
行为主义心理学的代表人物华生用学****理论举行了一些开创性的测验,弗洛伊德提出了精神分析理论及早期阅历重要性的假设,皮亚杰在瑞士开头了他对儿童认知进展的研究,这三个理论结果成为现代儿童心理学的支柱。
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答:儿童身体外部构造的变化和各种内部器官的进展一样,都遵循一致的模式,即在婴儿期发育很快,在儿童早期和中期发育较缓慢,在青春期发育又再一次快起来。
身体各个系统的发育都有自己惟一的、独特的发育曲线,生理系统的发育是一个不同步的过程,各系统的进展是不均衡的。
神经系统的发育在婴儿期极其急速,脑、脊髓和头颅的发育速度比其他任何身体布局都要快,到了幼儿期时就逐步放慢。而生殖系统在4岁前仅有微弱的生长,在青春期前几乎停滞,到青春期时曲线才陡然上升。淋巴系统(有助于巩固免疫力,提高养分的吸收)那么在婴儿期和儿童期发育速度分外快,甚至超过***水平,在青春期时到达顶点,之后就急速下降。
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?答:婴儿记忆的早期迹象表现于他们对刺激的****惯化和去****惯化中。
当婴儿已****得了某个刺激时,他们就不再留神这个刺激****惯化);
而当新刺激展现时,婴儿会将新刺激与已****得的刺激举行对比,假设二者不相匹配,留神那么会再度展现。
婴儿的记忆才能还表现于条件反射的形成中。如见到妈妈或听到妈妈的声音,3个月的宝宝就开头做吸吮动作,这说明他记住了妈妈的样子和声音。
记忆的进展还表现在儿童的模仿行为中。婴幼儿有与生俱来的模仿才能。出世不到七天的新生儿就已经能够模仿***的大量面部表情,如吐舌头、张嘴闭嘴。
,试用巴顿对幼儿嬉戏行为的查看简述同伴交往行为的进展。
答:巴顿将幼儿在自由嬉戏活动中的行为分成以下六种:非嬉戏、单独嬉戏、旁观者、平行嬉戏、联合嬉戏、合作或有组织的互补嬉戏。
巴顿的查看察觉,幼儿嬉戏行为的进展过程是:自身嬉戏(2到2岁半)一平行嬉戏(2岁半到3岁)一联合嬉戏(3岁半到4岁半)一合作嬉戏(4岁半以上)。
可以看出,随着年龄的增长,儿童嬉戏活动中的繁杂性和互动水平也越来越高。
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四、论述分析题(16分)。
答:依恋是婴幼儿最早形成的人际关系,这种关系分外稳定,对儿童进展的影响也分外深远。
首先,这种最初形成的人际关系模式,可能是个体***后进展人际关系的根基。
婴儿与母亲的交往体验会促使婴儿对他人、自我、世界以及自我和外界的关系产生期望和信念,形成心理表征,这种心理表征被称为“内部工作模式”,它将成为日后全体亲近关系的范型,并贯穿于个体一生的进展过程中。
其次,依恋会影响未来的心理健康。好多纵向研究说明,与母亲建立了安好型依恋关系的婴儿,在2岁时会表现出更好的问题解决才能,他们热爱参与更繁杂、更具创新性的象征性嬉戏,拥有更多的积极情感体验,在同龄人中也更受接待。而那些有担心全依恋关系的婴儿,在学前期和学龄期可能表现出更多的敌意和攻击行为,并可能被同龄人排斥,在人际关系中没有安好感。
第三,依恋关系具有代际传递性。和父母建立了安好型依恋关系的婴儿,成年后与他们的配偶也有安好的亲近关系,当他们成为父母后,更有可能以积极、敏感的方式抚养他们的孩子,并与孩子建立安好的依恋关系;
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反之亦然。