人力资源管理专业三年建设规划.doc

人力资源管理专业三年建设规划
人文学部公共管理系
一、专业建设现状及存在的问题
(一)专业人才需求和就业岗位分析
1、专业人才需求分析
从社会发展趋势上看,随着全球经济一体化进程的加快和知识经济时代的到来,人力资源已逐渐超过物质资源、金融资源而成为核心资源,这使得人力资源管理面临着越来越严峻的挑战。人力资源管理人员的培养、人力资源管理专业的建设和发展将在未来相当长的一段时间内对于企业和社会发展有着重要的作用。
就具体企业需求而言,由中国就业促进会和中国人力资源开发网联合发起的人力资源需求调查表明,在企业招聘总体需求方面,财务、人力资源、销售、工程技术、市场、研发、行政、综合管理、信息技术和生产排在需求职位前10位,而人才求职期望则以人力资源职位为多,其次是综合管理和财务,因此,企业就业职位较多,但专业人才较少,人力资源管理人才的培养相对滞后。另外,根据2007年全国最容易就业的十大专业调查显示:源于企业的巨大需求,人力资源职位虽然竞争最为激烈,但它又是最好就业的专业之一。可以预测,未来的管理职位中,人力资源管理依旧是黄金职业。但从目前人力资源管理专业院校能够培养的人才层次和数量及我国经济发展对人才的需求情况来看,人力资源管理专业人才需求缺口巨大,尤其是技能型的高职人才极度缺乏。
由此可见,本专业是市场需求前景广阔的专业。
2、就业岗位
(1)在企事业单位和其他社会组织从事招聘、人力资源规划、人员培训和开发、人事档案管理等工作。
(2)在人才交流中心、职业中介机构和社区等从事人事代理服务和人事法律法规咨询等工作。
(二)师资队伍状况
我院是由四所成人院校合并转制的高职学院,早在广州经济干部管理学院时期就开设了人力资源管理等专业课程,是成人高校中比较早开设的学院之一。有关教师不仅到著名学府如中山大学进修,还与广东各行业、企业联系紧密;积累了多年管理学科建设的经验,而且已开设的社区管理与服务专业、行政管理等相近的专业已经相对成熟,并拥有一支热心于本学科教学、具有强烈责任感的师资队伍。
但在发展过程中,还存在不少的问题和困难。目前现有师资力量较薄弱,缺少知名学科带头人,教师队伍的职称结构不尽合理,专职教师3名,其中高级职称2名,讲师1名;高学历教师的比例高,但师资队伍的知识结构与社会需求之间差距大,亟待改善;教师队伍的整体科研能力和科研水平有待提高。
(三)课程、实验室及教研等情况
本专业在人才培养模式、课程设置等方面需要不断改进和完善。由于专业自身的特点,在人才培养模式和课程设置方面,仍偏重管理类学科本身的系统性特性,没有特别突现职业技能培养的特色。只有1门院级精品建设课程。同时,受到主客观多种因素的影响,在专业发展中不可避免会出现一定程度的与社会需要相脱节现象。此外,校外实践基地的类型不多,这在一定程度上影响了学生的综合素质提高,影响了毕业生的专业素质。
二、专业建设指导思想与发展目标
(一)指导思想
以就业为导向,以够用、实用、会用并具有一定发展潜力为标准,以学院已经具备的和潜在的办学条件为基础,充分利用学院现有的教育资源,培养从事人力资源管理、人事代理服务等工作的应用型管理人才,努力把本专业办成具有鲜明专业特色,在广东省同类院校中有一定声誉的专业。
(二)专业定位
本专业培养德、智、体全面发展的,系统掌握人力资