第一次世界大战.ppt

第七单元
垄断资本主义时代的世界
第21课
第一次世界大战
学生将在初三上学期学****这部分内容
教学过程
一
本课内容——
凡尔登战役
第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。
19世纪末20世纪初欧洲两大军事对抗集团的形成
第一次世界大战爆发的导火线以及巴尔干***桶的形成。
二
教学过程——之二
学****新课
凡尔登战役——
凡尔登战役有“绞肉机”、“地狱”之称。在这场战役中,德法双方投入了近200万兵力,伤亡人数共计达七十多万。双方都伤亡惨重,最终以德军的失败结束。
有亲历战场的人写道:“所有十字要道都像雨淋过似的,所有道路都像翻耕过似的。到处都是各种残骸,被击毁的战车、大炮,碎成一块一块的尸体,连续几个月以来都是如此。”
在一战中,像这样的战争场景不是个别的。
第一次世界大战历时4年零3个月, 先后有30多个国家15亿人口卷入战争。
整个战争伤亡3000多万人,其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过1000多万, 350万人成为终身残废。战争消耗了巨大的社会财富,经济损失约3000多万美元。一战物质财产损失相当于拿破仑战争以来100年间全世界所有战争开支总和的10倍。
“到处都是各种残骸,被击毁的战车、大炮,碎成一块一块的尸体,连续几个月以来都是如此。”
让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。
------德国外交大臣皮洛夫
项庄舞剑,
意在沛公
教学过程——之三
三
巴尔干***桶
分析巴尔干半岛的特殊地理位置,讨论巴尔干***桶形成的原因。
教学过程——之三
三
一战爆发后,意大利加入协约国对德奥作战,这一现象反映的实质问题是 
A 协约国进行的战争具有一定的正义性。  B 列强之间的关系以自身利益为转移。
C 意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。  D 意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。
在巴黎和会上,德国代表在接受凡尔赛和约文本时说:“有人要我们承认我们是战争的唯一祸首,我本人承认,那就是欺人之谈”。
想一想?
第一次世界大战期间的英军坦克。
德国战机
协约国战机
二、帝国主义国家之间的矛盾
根本原因
帝国主义国家经济、政治发展不平衡
法德矛盾
俄奥矛盾
英德矛盾(主要矛盾)
矛盾表现
第一次世界大战爆发
一、空前的灾难
凡尔登战役
“绞肉机”
转折点
法与德(-12)
第一次世界大战的影响
三、两大军事集团形成
四、一战爆发
原因、成员国、核心国、性质、影响
五、科技在战争中的应用
四
教学过程——之二