材料题答题技巧.doc

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四、材料解析题
【命题原那么及特点】
材料解析题是历史中考根此题型之一,大都通过文字或图表(各种实物图片、地图、漫画、表格、图示等)等材料,创设生动、活泼、直观的情境,在问题的设计上注意从不同的角度灵敏切入,同时还根据详细材料设计适量的开放性问题。在命题意图上主要是考察学生阅读理解材料的才能、获取材料中的有效信息进展整合加工的才能、利用有效信息并结合所学知识对问题进展说明和论证的才能和文字表达才能。(精品文档请下载)
【题型类别】
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这是中考材料题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的材料,这类题目一般是问得直接明了,.(精品文档请下载)
[例题](2020年安徽省中考试题)近来,朝核问题引发全球关注.
材料一:2005年是“世界物理年”。为了纪念出色的科学家爱因斯坦,全球物理学界开展了名为“物理改变世界”的系列活动。(精品文档请下载)
(1)爱因斯坦提出的最重要的科学理论是__________,这一理论在科学史上有何重大意义?
材料二:爱因斯坦在二战后期表示:致信罗斯福提议研制核武器,是自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研,“早知如此,我宁可当个修表匠。”(精品文档请下载)
(2)爱因斯坦为什么会认为“提议研制核武器”是“一生最大的错误和遗憾”?他希望科学研究用于什么目的?
材料三:据朝中社报道,朝鲜宣布于5月25日进展第二次地下核试验。中华人民共和国外交部就此发表声明。声明中称,2020年5月25日,朝鲜民主主义人民共和国无视国际社会普遍反对,再次进展核试验,中国政府对此表示坚决反对.(精品文档请下载)
(3)请你谈谈中国政府在朝核问题上的根本立场。
[参考答案](1)相对论。为***的创造和原子能的应用提供理论根底;翻开原子时代的大门;是现代物理学根本理论之一等(2分,答出一点即可得2分)(精品文档请下载)
(2)美国向日本的广岛和长崎各投了一颗***,造成大量的人员伤亡.(2分)造福人类,而不是用于战争。(2分)(精品文档请下载)
(3)朝鲜重返六方会谈;在结合国框架内和平解决;停顿核试验;朝鲜半岛无核化等(2分,答出一点即可得2分)(精品文档请下载)
[解析]此题以朝核实验这一时政作为命题的背景,考察学生有关创造***的理论根底、历史核战给人类带来的灾难、爱因斯坦对研制核武器的态度、和对目前朝核问题的立场等,文字材料的选择比较典型,答题时需要学生可以理解材料的意思,提取关键词和限制条件,结合所学的历史知识答复以下问题,表达了材料呈现和教材内容的相结合的特点。在答复第(2)小题时,应在材料中抓住“二战后期”这一时间限制,根据美国投放***这一史实答复以下问题(人类至今唯一的一次核战),否那么,所答复的内容会缺乏准确性核针对性。(精品文档请下载)
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图表型材料题往往是围绕一定的历史主题,展示表格、实物图片、地图、漫画、图示等图表资料,同时也可以结合一定的文字材料,创设有效的问题情境,它不仅融阅读、判断、理解及阐释本质和内在联络为一体,而且因其材料精炼、内涵丰富、信息含量大而生动直观等特有优势,成为中考测试综合才能的重要方式。这类试题对学生考察面比较广,如分析表格的才能、识图辨图的才能及理解文字的才能。(精品文档请下载)
[例题](2020年扬州市中考试题)整体世界的形成开展和经济全球化趋势是世界近现代史的主线。。阅读以下材料,答复以下问题。(精品文档请下载)
材料一:“世界变得越来越小”
火车汽车飞机手机和电脑
材料二:1999年全球500强跨国公司总部地点的分布
国家/集团
总部数量
国家/集团
总部数量
美国
179
中国
10
欧盟
148
瑞士
11
日本
107
巴西
3
加拿大
12
澳大利亚
7
韩国
12
其它
11
--戴维·赫尔德《全球化和反全球化》
材料三:经济全球化实在是一把“双刃剑”,好比一台空气净化机,它在促进各国经济加速新陈代谢,推动经济的进一步繁荣和开展的同时,有时还会运转不灵,带来空气的恶化,这需要不同肤色、不同种族的人们挽起手来,齐心协力,打造和谐的全球经济,营造和谐的地球村。(精品文档请下载)
——黄坤《我眼中的经济全球化》
请答复:
(1)据材料一指出使“世界变得越来越小”的因素。
(2)据材料二指出跨国公司的分布状况。你认为这种状况反映出20
世纪末经济全球化有何显著特点?
(3)经济全球化使我们的日常生活变得越来越精彩,请你举两例生活中的事例说明。并据上述材料和所学知识。谈谈你对经济全球化的认识。(精品文档请下载)
[参考答案](1)因素:科技革命的推动(或新的交通、通讯工具和电子计算机的创造和广泛使用)。(2)状况:主要分布在兴隆资本主义国家。特点:经济全球化由兴隆资本主义国家主导。(3)事例:周游世界、电脑上网、吃麦当劳和肯德基、穿耐克、阿迪达斯鞋……认识:经济全球化是一把“双刃剑”,一方面它使各国、各地区之间的经济联络更加严密,另一方面拉大了开展中国家兴隆国家的差距;加强国际合作,才能求得共同开展。(精品文档请下载)
[解析]此题围绕经济全球化这一主题,先后展示了图片、表格、文字材料。面对这类混合型材料题时,要采取各个击破的方法,不管是表格、图片、还是文字,都要通过各种方法找到有效信息,然后根据所提出的问题,结合所学知识逐一解答。(精品文档请下载)
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所谓的开放性,一是指所选材料大多脱离教科书,尽可能的新颖,贴近生活,侧重现实性和社会性。二是指试题的设问尽可能的开放,不限定范围,答案也非唯一性,这是开放型材料题的本质特点。所谓探究性,是指所设计的问题有一定的综合性,需要对相关历史知识进展整合、归纳,侧重于对历史认识和反思才能的考察。
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近年来此类材料题往往选用教材之外的材料,如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、漫画海报等,来源广阔,呈现方式千姿百态,难以预估。不过,所选择的材料必定以历史课程中的重点知识为依托,所设问题却不会超纲,根本符合初中生的认知特点。解答这类材料题时,一定要史论结合,论从史出,能敢于创新、正确表达自己的情感、态度和价值观.(精品文档请下载)
[例题](2020年黄冈市中考试题)近代化也叫现代化。近代化是一场全球性的社会变革,以科技为动力、工业化为中心导致人类社会由传统农业社会向现代工业社会的转变,并引起了政治制度、经济制度、、经济、思想文化、,答复以下问题。(精品文档请下载)
材料一:早在道光年间(1821年—1850年),随着西方商品对民众生活形式的冲击,趋洋附西的倾向就在时势的流变中推动着生活风俗的演变,“……”(精品文档请下载)
晚清社会的开展却从根本上逆转了传统的价值观……商人不仅捐纳功名跻身于绅士之列,一些有名望的绅士们也相率从商。……同时,社交应酬也带着明显的商业利益。(精品文档请下载)
受西方民主平等观念的影响,……一向被社会歧视、受性别不平等压制的妇女,。同时在一般礼仪中严格的“等级"、“身份”的界限也开场趋于模糊。(精品文档请下载)
——摘自张岂之主编《中国历历史·晚清民国卷》
材料二:中国的近代化经历了困难曲折的开展历程:鸦片战争既是中国半殖民地半封建社会的开端,也是中国近代化历程的起点。洋务运动困难地开启了中国现代化的大门,是中国大规模近代化运动的起步。新中国成立后30年,现代化经历了曲折的开展历程;.(精品文档请下载)
(1)根据材料一,概括晚清社会生活风俗、思想观念中所表现出来的社会现象。结合所学知识,简要分析出现这些现象的原因.(精品文档请下载)
(2)据材料二并结合所学知识说明,20世纪初,从政治和思想文化近代化的角度看,中国有何重大的探究活动?简要说明20世纪初思想文化近代化探究活动在我国近代化历程中的地位。(精品文档请下载)
(3)归纳概括改革开放30年来我国现代化建立获得的宏大成就。结合材料二和所学知识,说说你从中国现代化的开展历程(从鸦片战争、洋务运动到改革开放)中得到了哪些认识。
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[参考答案](1)现象:生活风俗受西方影响;商业的开展影响到商人的社会地位及社会交往;民主平等的观念引起社会风俗的变化(答出任意2点即可,如根据材料答出详细内容也可).原因:资本主义的工业文明、生活方式等传入中国;西方资本主义先进思想传入中国;中国近代社会的不断进步(答出任意2点即可,写出受新思想、洋务运动、维新变法运动、辛亥革命等的影响中的任意一点也可).(2)辛亥革命、新文化运动。新文化运动是近代史上一场具有划时代意义的思想解放运动,也是深化的思想文的近代化运动,运动中提出的民主和科学的口号,就成为中国迈向思想文化近代化的重要标志.(答出任意2点即可,答案有创新且符合题意也可)(3)成就:(此答案为开放式答案,从从以下几个方面说明都可以)①经济实现了持续快速增长,综合国力进一步进步;②城乡人民生存状态发生沧桑巨变,民生得到显著改善,人民生活总体上进入了小康程度;③初步建立了一个适应经济开展的市场经济体制;④创始了中国的开展道路;⑤中国人民走进了建立社会主义民主政治和法治国家的新时代。(答出任意2点即可)认识:①起步晚;②曲折开展;③经历了从被迫到坚持科学开展的过程④一切要从实际出发,实事求是;⑤坚持独立自主、大力推进科教兴国的战略决策;⑥科学技术是第一消费力;⑦坚持改革不动摇;⑧坚持走适宜本国国情的开展道路.(答出任意1点即可)(精品文档请下载)
[解析]此题的问题设计具有典型的探究性和开放性,可以充分发挥学生的主动性,引导他们将自己在历史课堂上学到的知识和自身的体会、感想结合起来,以到达升华认识、,学生应做到论从史出、史论结合、敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观。(精品文档请下载)
【解题要领】
各类历史材料解析题的解答,总体上可分为三个步骤:一是读懂材料;二是审清题目;三是标准答题,可以概括为“一读二想三答”。(精品文档请下载)
一、“读”:读懂材料是解题的根底,这一步要解决两个问题,一是读什么?也就是阅读的内容。二是如何读?也就是阅读的顺序.(精品文档请下载)
:材料题都有两部分组成,一是材料部分,二是设问部分。在阅读材料的时候,一定要注意读全,找出关键词句,去粗取精,、注释、出处这些内容,这些说明性文字,它们往往可以提供材料的时间、国别、背景、作者和身份等信息,给考生某种暗示和引导,是考生琢磨材料的重要因素,应该给予足够重视,不可漏读.(精品文档请下载)
:先读设问,以掌握题目设置的要求,带着问题阅读材料,这样既节省阅读材料的盲目性,,另外,也不能无视材料标题、注释、出处
,,原因有三:一是先读材料有一定的局限性和盲目性,特别是遇到一些难懂的或陌生材料,易于产生惧怕心理,影响答题。二是每道材料题都有一个主题,而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分,可以抓住材料的主题,这样在没读材料之前,就已经给材料内容定了位,这样我们的思维就有了目的,然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢。(精品文档请下载)
二、“想":审题考虑是解题的关键。读的同时,也是想的过程,找的过程,要边读边想边找,需要注意以下几方面:(精品文档请下载)
:设问和材料关系亲密,设问提出的是有关材料的问题,,然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析,结合相关的知识信息,对号入座,对问思答。(精品文档请下载)
:“材料在书外,答案在书内”,随着开放性试题的增加,材料解析题的材料、问题都越来越“新”,但不管多新,必定和教材中的主干知识有着密不可分的联络。这就需要我们把材料中的重要信息和教材的史实、观点相联络,在阅读的根底上,宏观上把握命题意图,准确判断,明确解题思路.(精品文档请下载)