心理健康教育教材.docx

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第一部分
生命的意
1、爽朗大方的我⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
32、
心⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4
第二部分
任
1、我做保好少年⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5
2、若是我是班⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7
第三部分
风趣
1、文明懂礼貌⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
10
2、
石、剪刀、布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11
第四部分
美的感觉力
1、我用身体来“”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯⋯⋯⋯122、56
个大家
庭⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
13
第五部分
探究
1、幸福的班集体-------探究人生价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
142、英勇之星-------
探究人生价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯15
第六部分
人交往
1、文明小少年
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
162、学会集
作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17
第七部分
共情
1、粒粒皆幸苦⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯182、我来做
(爸爸)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯19
第八部分
关注将来
1、我和“我”(空椅子)-------关注个人心理成
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
202、心-------
关注个人心理成
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...21
第周第课时讲课时间:年月日礼拜
第一部分生命的意义
爽朗大方的我
设计理念:
因为很多学生都是独生儿女的关系,很多学生都有些自私和自闭,经过本次活动使学生能够
快乐的与同学或其余人沟通,并能改变自擅自闭的缺点,变为一个爽朗大方的学生。活动
准备:纸、笔合用年级:四年级活动时间:30分钟
活动过程:
1、做一个游戏,叫“我想认识你”,让大家相互沟通
教师:同学们,你们固然相处了很长时间,但你们也可能不是每一个都认识,此刻,我就给
大家一个相互认识的时机,我们来做一个游戏,叫“我想认识你”,意思就是一个同学对另
一个同学提出一个问题,此外一个同学往返答,好,此刻游戏开始。
2、再做一个叫“我的同学漫画像”的游戏,画出另一个同学在我心中的特色。
教师:同学们,此刻我们已经大体认识了同学,那我们就来给他画一个漫画像吧,

四个人一
组,这四个人要给相互画,四个人不可以够重复,

力争我们班每一个同学都有一个漫画像,画
完后,先不要写名字,让大家猜完后再写,此刻大家开始画吧!
3、在漫画像后边写上祝愿语,送给漫画上的同学。
4、活动结束。
活动提示:
经过活动的实行,同学们变得不再自私,他人向他们借东西时,他们也会大大方方地将东西借给他人,不会再因为一块橡皮而与人吵嘴,也能够与其余人快乐的沟通
第周第课时讲课时间:年月日礼拜
爱心传达(心理成长)
设计理念:小月月事件惹起了社会各界人士的关注,有好多人说此刻社会缺乏感情。人与人
之间相处太淡然。本次活动目的使学生领会爱心对他人以及自己意味着什么,有什么利处,并把爱心传达下去。
活动准备:每人一张A4大小的彩纸合用年级:四年级
活动时间:30分钟活动过程:
一、热身活动:
我的反响最敏捷
集体围成一个大圈,从一个人开始查数,挨次加2,假如有错的就遇到一个小小的处罚,学一种动物的喊声。而后再从心开始。
二、将我的“心”给你
1、教课生用折心,而后在赏识写鼓舞同学的话,以及自己有什么方面能帮助他人(如:学2、将全部写好话的心打乱次序,随意发给同学们,每人一个,再翻开看里面的内容,找几
名同学独处那些话,并谈谈当你看到这些话是什么感觉。
活动提示:同学们,试想一下,当同学因你的帮助而解决困难时,你会不会感觉快乐呢?“爱”
是一个神圣的字,它不是靠说出来的,而是要实质行动去证明它。爱是没有限制的。你能够爱祖国、爱老师、爱父亲母亲、爱自己。让我们把这份爱永久的传达下去,暖和他人
第周第课时

讲课时间:

年月日

礼拜
第三部分风趣
讲文明懂礼貌
设计理念:同学们,今日我们班要睁开一次主题班会,题目是《讲文明、懂礼貌》。请大家
齐读题目。同学们,当你们背起小书包,跨入校园的第一天,老师就教育你们要自觉恪守《小
学生守则》和《小学生平时行为规范》,做个讲文明、懂礼貌的好孩子。我们今日的主题班
会,就一同来议论如何做个讲文明、懂礼貌的文明小学生。活动准备:
1、部署小朋友们排演相关讲文明、讲礼貌方面的节目。2、小红花若干朵。合用年级:
四年级活动时间:30分钟活动流程:
,思虑问题,是非分明。小品表演
跨进学校的大门,我们就要做一个文明的小学生,但是丁丁却做了些什么呢?请大
家认真看小品表演《丁丁迟到》。
人物:丁丁,老师和同学们。
内容:
“叮铃铃”、“叮铃铃”,跟着两声洪亮的上课铃声,同学们都静静地坐在地点上,老师站在讲
台前,大家都准备上课了。“砰”,教室门被踢开了,丁丁满头大汗地跑了进来,在自己的位
置上重重地坐下,嘴里喘着粗气,繁忙着把自己的学惯用品放好,老师和同学们都看着他。
师发问:
1、你们感觉丁丁这样做对吗?为何?学生议论沟通。2、若是你迟到了,你会如何做呢?
师小结:
丁丁上课迟到了,这样毫无忌惮地冲入教室是很不礼貌的,还弄出好多的响声,损坏了整个教室的寂静氛围,这样做影响了大家的学****那么上课时,我们的文明礼貌应当如何表现呢?我们来听一首小快板《学****惯例》。
3、小快板:《学****惯例》
我是一名小学生,学****惯例记在心。铃声一响进讲堂,寂静等待老师
来。起立站直不乱动;坐姿正直来听讲。课上不做其余事;专心学****动脑
想。讲话不忘先举手,回答下列问题要大方。
恪守纪律次序好,学****进步都向上,都向上
二、请同学们说出一些常用的文明礼貌用语。
这些日子,城里每日在变化,到处可见“建文明城,做文明人”的宣传口号。你们
是跨世纪的接班人,更应当讲文明、懂礼貌、做文明人,为建设文明城镇尽一份
小主人的力量。
(师:同学们,你们知道常用的文明礼貌用语有哪些吗?请大家想想,说一说)学生畅
所欲言。
“您好、请、感谢、对不起、没关系、再会、别客气等。(老师把“您好”“请”“对不起”
“感谢”“再会”“没关系”展现在黑板上。)
(师:同学们知道的真许多,你们真是有礼貌的好孩子。)
请同学们为“您好、请、对不起、感谢、再会”分别设计一个动作。(请几个同学上来表
演)
1、五人表演《对人说话有礼貌》。(五人登台排成一排)表演:A:见到教师说:“老
师,您好!”(鞠躬)B:接受他人的帮助,恳切地说:“感谢!”C:打搅了他人,抱
歉地说:“对不起!”(摇手)D:客人到来时,她热忱地说:“请进!”(做“请”的动作)E:
和亲朋辞别时,她招手说:“再会!”
齐:礼貌用语挂嘴边,团结友善记心间(散场,掌声)师:(你们看,我们的同学做得
多好啊!一个严肃的鞠躬,一声和蔼的问好,表现了我们班同学的文明风采。)
师:那如何在生活中使用这些文明礼貌用语呢?
下边请赏识情形剧《礼貌小学生》,想想假如是你,你会如何做?2、情形剧《礼貌小
学生》。
(1)小明背起书包,准备去上学,他很有礼貌地对妈妈说:“妈妈,您好好歇息,我上学
去啦,再会!”说完他高快乐兴上学去了。妈妈听了快乐地笑了。(2)丁丁一不当心踩到
冬冬的脚,他赶忙对她说:“对不起”,冬冬笑了笑,说:“没关系”。(师:讲文明礼貌是
我国人民的优秀传统。作为一名小学生,我们应当从小讲礼貌。)(接下来请同学们集体
拍手读儿歌)3、集体拍手儿歌:
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。对待尊长要用“您”,清晨会面说声“早”,平
时相互问问“好”,分别“再会”别忘了。若求人,“请”字先,最后别忘说感谢,影
响他人,“对不起”,回答请说“没关系”。文明做个好孩子,人人夸耀数第一,数第一。
三、师:同学们感觉我们中间有哪些不文明、不礼貌的行为吗?请大家想想,说一说。
此后认真更正。(生说)
(像见到老师不问好;进办公室不喊报告;说粗话,脏话;乱扔垃圾;随处大小便这样的
行为就是不文明的表现。此后我们千万别这样做。)四、赏识图片(正反两种)
五、考一考你:若是是你,你会怎么办呢?
1)当你想向同学借笔用时,你会怎么说,如何做呢?
2)假如在公共汽车上,已经没有空位子了,这时上来一位盲人老爷爷,你有座位坐,你会如何做?
(3)假如你和爸爸妈妈游乐时,你不当心走失了,你应当如何向民警叔叔求得帮助呢?
(4)
假如你看看法上有一张废纸,你会这样做?(注意环保教育)
活动提示:
希望大家能经过班会,知道讲文明、懂礼貌的重要性,并在现实生活中,能做到讲文明、懂礼貌。
反省
第周第课时讲课时间:年月日礼拜
第五部分探究
幸福的班集体
设计理念:
本次活动使学生发现每个人的优点,改掉坏缺点,弘扬文明礼仪,使我们这个班集体中的孩子们相亲相爱。活动准备:无合用年级:四年级
活动时间:30分钟活动流程:
一、沟通导入
同学们,老师要带你们玩的游戏是让我们每个人都学会赏识他人
。二、游戏
“夸夸我夸夸你”,
第一选出一名同学,让全班同学踊跃的说出他的优点,写在黑板上,
说完此后,把黑板上的
优点逐条念出,每念一条就让全班同学说:“你真棒”,
比方教师念“张三同学对人热忱有礼貌”同学就说:“你真棒。”
说完此后,总结:要学会发现他人的优点,向他人学****扬长避短。
而后,全班同学以同
桌为单位,相互说出优点。
比方:某某你写数学题又快又好,你真棒。
最后鼓舞大家,每个人都有优点和缺点,我们要擅长发现他人的优点,共同进步。
三、勇
于探究
在同学们发现每个同学的优点后,举出一些好的例子让同学们向这些文明小标兵学****br/>活动提示:
希望经过此次活动,能够使同学们认识到每个人都是有优点和缺点的,
不要厌弃学****不好的
同学、卫生条件不好的同学。进而使他们认识到各样文明礼仪,领会到只有大家相亲相爱、集体共同努力才能使我们的集体共同进步
第周第课时讲课时间:年月日礼拜
学会集作
设计理念:
此刻的孩子大多喜爱独自达成任务,缺乏合作精神,其实关于小学生而言合作是特别重要
的,我们要让学生学会集作的方法,认识合作的重要性。经过本堂课加强学生的集体凝集力。
让孩子从小就有合作沟通的精神,知道集体的力量大。活动准备:
1、几张大一点的报纸
2、在游戏过程中老师播放一些好听舒缓的轻音乐。合用年级:四年级活动时间:30分
钟活动流程:
1、游戏名称:同心协力
把班级学生随机分红六大组,每个小组一张报纸,把报纸比作滔滔洪水中的一条小船,
同学都要站上去,不可以让任何一个成员落水,成功后把报纸对折,以此类推持续下去,失败的小组给获胜的小组捶背。
2、起身坐地
1)学生每四人一组,每组围成一圈,背对背的坐在地上,胳膊挎胳膊,老师说开始后,同学一同站起来。而后换6人8人一组,做相同的游戏。
2)让同学谈谈领会,老师总结。
3、播放歌曲(相关团结的歌曲)活动提示:
学会集作关于此刻的孩子来说是特别重要的,本堂课的游戏让孩子们认识合作的重要性,
在此后的学生生活中让他们学会集作,拥有合作精神。反省:
第周第课时讲课时间:年月日礼拜
我们来做父亲母亲
设计理念:
因为此刻的孩子多为独生儿女,所以他们自我中情意识比较激烈,移情能力较差。在考虑儿
童生理、心剪发展规律的基础上,本节活动课程设计旨在经过活动的方式,学生能够珍惜父亲母亲的劳动成就,尊敬理解父亲母亲的辛苦。
活动准备:无合用年级:四年级活动时间:30分钟活动过程:
一、热身活动:
青蛙跳水方法:
。:“一只青蛙”,第二人:“一张嘴”,第三人:“两
只眼睛”,第四
人:“四条腿”,第五人:“扑通!”,第六个人:“跳下水”。:“两只青
蛙”,第二人:“两张嘴”,第三人:“四只眼睛”,第四人:“八
条腿”,第五人:“扑通!扑通!”第六人:“跳下水”,,
二、主活动:
今日我当家
。先分组,能够想尽各样方法。而后在教室会集。
假如超出规准时间,则视为违规,撤消参加的资格。
。
。。把你想说的话说给自己的
父亲母亲。
活动提示:
本节活动课程设计旨在经过活动的方式,学生能够珍惜父亲母亲的劳动成就,尊敬理解父亲母亲的辛苦。
反省:
20
第周

第课时

讲课时间:

年月日

礼拜
传达爱心
设计理念:
此刻的很多小学生基本上都是独生儿女,

所以养成了他们极少去关爱他人的****惯。

经过此次
活动,让学生们知道关爱他人,学会关爱他人。
活动准备:无
合用年级:小学四年级活动时间:30分钟活动过程:
教师:同学们,关爱他人是从古到现在的传统美德,在我们的身旁也有许很多多的关爱他人的
事。那么,你们都见过那些呢?有哪些同学愿意来表演一下吗?(同学们表演)
教师:同学们的表演特别的出色,那么你们在给一位爷爷、奶奶让座,借了同学一支笔,关
心了一下告假的同学时,看到了他人的笑容,你们是否是也很快乐啊?学生:快乐!
教师:那我们就要把这传统的美德传承下去,让其余人也感觉一下这类快乐,也让其余人感
受一下你们的爱心。
活动提示:
经过此次活动学生们知道了生活中不是只有自己,也有他人的参加,学生们在生活中渐渐的
开始关怀他人,其余同学告假了,他们回去问一问怎么了,坐公交车时,看见老人,他们会热情的给老人让座,只若是自己身旁发生的事他们都会去关怀一下。
反省:
21
第周第课时讲课时间:年月日礼拜
第八部分关注将来
我和“我”(个人心理成长)
设计理念:因为四年级与三年级都处于过渡期,人品发展其实不完好,出现“两面性”行为,
如何很好的解决此问题,是同学们能正视自己的心里,做切合自己年纪的行为,真切的显露
心里对其此后发展极其重要。
活动准备:几把空椅子合用年级:四年级
活动时间:30分钟活动过程:
一、热身活动
目的:调换学生参加课程的踊跃性、主动性
题目:狂风吹,吹什么,小风吹,吹什么
二、主活动
(一)空椅子游戏
模拟家庭情形,假如你在家与父亲母亲生气,因为激动做了不应做的事和说不应说的话,我们的心里和外在又是如何咱开矛盾的?一个人坐在椅子上饰演两个不一样角色,让其自行,激动的心里是多么可怕,多么令人悲伤
(二)双黄游戏
针对“两面性”而睁开的活动,相同模拟一个情形。如:清晨上学时因为我起来晚了,
所以妈妈痛批我一顿,我的心情特别糟糕,而后我去了学校看到了老师,我笑容相迎,但是我的心里是这样想的,,在凳子上坐着的是表面的自己,而凳子后边的是真切的心里,它们睁开了一场真情的表述
活动提示:
孩子本是和善的天使,但是因为各样压力的增添,孩子们的心里愈来愈需要老师和家长的重视,“两面性”表现了孩子们的心里是矛盾的,是不高兴的,它们易愤慨,所以实时认识孩子
心里对他们实行适合的教育极其重要。经过这场活动让学生认识倾述的重要性,两面性的行
为对他们此后发展的影响。
反省:
1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*( )_+.一三五七九贰肆陆扒拾,。
青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈幽香去众里寻他千百度暮然回顾那人却在灯火阑珊处