《山东省中小学教师职称评审表》.docx

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山东省中小学教师
职称评审表
单位:胶州市胶北小学
名:
任教学科:小学数学
现任专业
技术职务:一级教师
申报专业技术职务任职资格:高级教师
2/14
填表时间:2016年10月8日
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
,专业技术人员本人确认。
、蓝色钢笔或中性笔填写。内容要真实、具体,字迹要工整、清楚。
,选有代表性的情况填写。
,将此表存入本人档案。
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一、基本情况
姓名
许知忠
性别
男
出生年月

一照片一
民族
汉
籍贯
胶州市马店镇
政治面貌
中共党员
参加工作时间

教龄
29
任教学科
小学数学
健康状况
健康
现兼任行政职务
无
班主任年限
21
辅导员等工作年限
取得学历情况
博士研究生
年月毕业于校(院)专业(学制年)
硕士研究生
年月毕业于校(院)专业(学制年)
大学本科
2013年1月毕业于青岛农业大学校(院)汉语言文学专业(学制3年)
大学专科
1987年7月毕业于山东师范大学校(院)化学专业(学制2年)
中专
年月毕业于校(院)专业(学制年)
现专业技术职称
一级教师
获得资格时间
1998年11月
首次聘任时间及年限
1998年12月3年
最后聘期
2015年3月至
2018年3月
聘任年限
18年
教师资格种类
初级中学教师资格
教师资格证书号码
1
99
6
3
70
2
0
月
3
10
0
09
43
学校所在地
城市
乡镇
农村
外语考试情况
语种
类别级别
成绩
免试
全国专业技术人贝计算机应用能力考试情况
考试取得模块
无
免试模块
任现职以来各年度考核结果
1998年合格1999年合格2000年合格2001年合格
2002年合格2003年合格2004年合格2005年合格
2006年合格2007年合格2008年合格2009年合格
2010年合格2011年合格2012年合格2013年优秀
2014年优秀2015年合格2016年合格
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工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
—
—
—
——
—
胶州市后屯职业技术中学胶州市第十八中学胶州市胶北小学胶州市胶北小学
胶州市第十八中学胶州市胶北小学
数学教师、班主任数学、班主任
数学、品社教师、班主任
数学、品社教师
数学、地校教师
数学、品社教师
宋法文谢存仁邵华庭万兆乐姜新万兆乐
继续教育情况
起止时间
继续教育单位
学****主要内容及成绩
—
—
潍坊教育学院、山东省中小学师资培训中心青岛农业大学
小学数学骨干教师合格汉语言文学合格
农村学校任教情况
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
—
—
—
——
—
胶州市后屯职业技术中学胶州市第十八中学胶州市胶北小学胶州市胶北小学
胶州市第十八中学胶州市胶北小学
数学教师、班主任数学、班主任
数学、品社教师、班主任
数学、品社教师
数学、地校教师
数学、品社教师
宋法文谢存仁
邵华庭万兆乐
姜新
万兆乐
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二、师德表现与育人工作
1■任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
八(1)班52人九(1)班52人五(1)班51人六(1)班51人三(1)班52人四(1)班52人五(1)班52人四(1)班53人四(1)班50人四(1)班51人
校级优秀班集体校级优秀班集体校级优秀班集体校级优秀班集体良好良好
校级优秀班集体
良好良好良好
2•任现职以来获得县级以上奖励(包括师徳奖励)情况
时间
项目
等级
位次
批准机关

胶州市优秀教学管理者
区级
独立
胶州市教育体育局

师德考核结果
任现职以来师德考核优秀
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三、教学情况
1任现职以来完成课堂教学工作情况
起止时间
年级
讲授课程名称
学生人数
周学时数
总学时数
备注
—
—
—
—
—
—
—
—
—
八、九年级四、五、六年级四、五年级七年级八年级七年级七年级四年级四年级
数学
数学、品社数学、品社数学、地校数学、地校数学、地校数学、地校数学、品社数学、品社
103
410
109
56
56
58
55
51
53
14
13
13
13
13
13
13
13
13
1120
4160
1560
520
520
520
520
520
260

起止时间
年级及课程名称
教材版本
备课形式
学校备课本检查结果
—
—
—
—
—
—
—
—
八、九年级数学四、五、六数学、品社七年级数学八年级数学七年级数学七年级数学四年级数学、品社四年级数学、品社
人教版
苏教版、山美版北师大版北师大版北师大版北师大版
青岛版、山美版青岛版、山美版
个人备课个人备课个人备课个人备课个人备课个人备课个人备课个人备课
优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀
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、信息技术建设
起止时间
名称
内容
效果
-
—
现实生话中的函数
生活中的概率问题
实地调杳生产和生活中可用函数解决的具体实例,与出调查报告。
收集日常生活中的概率实例,写出关于生活概率重要性的小论文。
良好
良好

时间
批准机关
项目
等级
位次
无

时间
教材
《小小一粒米》
版本
专家组评价意见:
本堂课目标明确,教材的重、难点把握到位,处理得当。教学方法灵活、多样,课堂上能充分调动学生的积极性;教师教学基本功扎实,驾驭课堂能力较高;上课环节齐全,脉络清晰,各部分环环相扣,教学效果良好。
专家组成员签字:年月日
四、教学研究情况
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1•任现职以来发表、出版的主要论文、
著作及编写教材、作品情况
时间
题目
总字数
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注

论文:《浅析培养学生的创新能力》
1823
1823
《山东教育》
独立

论文:《试论初中数学作业批改的基本策略》
2430
2430
《中小学教育》
独立
注:论文或著作被其他报刊转载、摘录的,
请在备注栏内注明。
2•任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况
时间
项
目
等级
位次
批准机关
学校评价
无
五、示范引领作用
1•任现职以来指导培养教师情况
起止时间
接受指导的单位或个人
指导项目、内容
成绩效果
2011年9月至
2012年7月
刘妍君
课堂教学
出市区级及公开课

时间公开课内容范围组织评议意见
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年级
科目
课题
机构
3•任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广。
在课堂教学中,为了达到直观的教学效果,使抽象的数学知识具体化,鼓励引导青年教师自制教具,增强课堂效率。
六、个人总结
任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
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1987年7月,怀着满腔的工作热情,我来到了胶州市后屯乡职业技术中学。自参加工作以来,作为教育战线上的一员,我不断更新教育思想和教学观念,改进教学方法和教育手段,逐步形成了自己的教学风格,完善了自己的课堂教学模式,在教育教学上取得了一些成绩,现总结如下:
一、教学工作
1、思想上高度重视。我深知:自己对待某一问题的一知半解就可能培养出对这一问题一知半解的学生。为此,平日里我对自己严格要求,精心对待教学中的每一个环节,“没有最好,只有更好”成了我教学工作的座右铭。
2、业务上精益求精。课堂上,我认真贯彻教师为主导、学生为主体、操练为主线的原则,精讲多练,突出重点,解决好难点和关键,及时加强学法指导,全面提高学生的成绩。同时,力求每一节课出新求异,创造性地完成教学任务,满足学生那一双双渴求知识的眼睛。
3、能力上迅速提高。大力实施素质教育,激发学生的兴趣,全面提高学生运用英语进行交际的能力,切实培养学生的创新精神和实践能力。目前正在研究实施的“探究一一发现式”教学模式已取得了阶段性成果,正在向纵深发展。
经过不断努力的探索,我在教学工作中取得了一定的成绩:任职以来,连续多年担任数学教学工作,取得了优异成绩。2007年9月被授予“胶州市优秀教学管理者”称号。
二、班主任工作
自参加工作以来,多年担任班主任工作。为丰富自己的教育理论,提高自己的育人水平,我自费订阅了《德育报》、《班主任之友》等刊物,并认真做好阅读笔记。十几年来,针对青少年心理的共性与个性,我不断的积累和探索,尝试走“科学管理”之路,抓好班级工作。
首先是建立健全班级规章制度,在管理中做到有章可循;其次,对学生进行自我教育。结合班级实际,我通过多种渠道对学生进行自我教育,使学生在各方面都能健康成长。第三,设立班级个人积分制度。
科学的管理和辛勤的付出,增强了班级的凝聚力,提高了学生的成绩。多年来,我所带的班级一直在全校名列前茅,连年被评为标兵班级或优秀班集体,我自己也连年被评为优秀班主任。
三、教科研工作:
现代教育对教师提出了更高层次的要求,教师在此过程中必须很好地完成由“教书匠”到“学者型教师”的角色转变。为适应这一要求,我积极投身于教科研工作,不但系统学****各种教育理论,研究各种教育思想,而且能结合实际进行实验,认真做好教科研工作。
所撰写的论文《浅析培养学生的创新能力》、《试论初中数学作业批改的基本策略》分别发表在《山东教育》《中小学教育》上。
三十几年的教育教学工作,我只是尽职尽责地尽了一个教师的本分,却在工作中享受到了拼搏付出和收获的快乐:我先后获得胶州是优秀教师、胶州市优秀教学管理者等荣誉称号。
诚信承诺:
本人签字:
2016年10月8日
七、审核评价情况
1•师德考核情况