视听与传播理论PPT课件.pptx

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“当代教育技术”课程组
制作:ZhangJiahua
10/3/
1
《当代教育技术——理论与应用》第3章
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第3章视听与传输理论
视听教育理论
视感知规律
听感知规律
经验之塔理论
传输理论
传输概念和类型
传输模式
教育传输
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视感知规律
人眼视觉特征
视觉光谱灵敏度随波长改变而改变





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380420460500540580620660700740
人眼视敏曲线
波长(nm)
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人眼视觉特征
人眼视觉范围:
~几百万cd/m2
人眼彩色视觉:
红、绿、蓝三种感色细胞
彩色光三要素:亮度、色调、色饱和度
人眼分辨力:
人眼对彩色细节分辨率要比亮度细节分辨率要低得多
人眼视觉惰性:
人眼亮度感觉滞后于实际亮度

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人视觉心理
心理趋合:
人们想象力会填充实际在画面中并没有见到空间
画面均衡:
是人们对画面稳定感一个形式感觉
视觉重心:
画面“重量”中心。有右撇现象
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视觉心理与构图
构图是把对象及造型元素加以有机组织、选择和安排,组成画面样式一个创作活动。
构图元素包含线条、色彩、明暗、节奏等。
视觉心理对构图有很大影响作用。
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颜色象征寓意
红色——热烈、喜悦、勇敢、斗争
黄色——醒目、庄重、高贵、光芒
蓝色——平静、深远、幽清、阴郁
绿色——生意、健康、活泼、平和
白色——清洁、坦率、朴素、单调
紫色——柔和、幽婉、华贵、娴静
品红——秀丽、鲜艳、飘逸、悦目
黑色——从容、恐惧、严厉、神秘
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画面明暗
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听感知规律
人耳听觉特征
人主观听感要素:响度、音调和音色。
人耳非线性效应
人耳掩蔽效应:一个声音在听觉上会掩盖其它声音。
鸡尾酒会效应:在纷乱酒会现场,人们照样能听出其中某个人声音来。
颤音效应:人耳同时听到两频率相近纯音时,会产生差频似颤音感。
哈斯效应:当内容相同两个声音相继抵达人耳时,仅当第二个音延迟时间抵达35~50ms后,才会感受到有延迟音出现。
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人耳声音定位机理
双耳效应
声音绕过头部在两耳间产生声压级差。
听觉神经中枢就是依据相位差和声压级差等原因进行综合判断,来确定声音方位。
耳廓效应
不一样频率声波会因为耳廓形状特点而产生不一样反射。反射声进入耳道与直达声之间就产生了时间差(相位差)。
耳廓效应对声音定位能起到一定辅助作用,尤其是对频率较高声音。
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