2. 三个好伙伴1.docx

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教材分析:
《三个好伙伴》是湘美版二年级上学期第二课,三原色通常是指颜料或染料中的品红、柠檬黄、湖蓝三种颜色,,而用它们却能互相调配出许多颜色,当适量的原色混调时可成为灰黑色。 本课教学内容包含对三原色的认识,对三原色作用的理解和三原色的运用,学科性较强。为了防止在色彩知识概念上纠缠,本教材根据小学低年级学生的心理特点,进展了增强情意性的处理,即将三原色处理成“红红"、“黄黄”、“蓝蓝”三个得意的卡通形象。通过情景表演、实验等一系列直观、有趣的学****活动,让学生去发现、去感知、去总结规律,形成认识,也使他们更进一步体验到美术学****的乐趣。
教学目的: 
  1、认识三原色,理解三原色的重要作用. 
 2、培养学生的观察力和想象力,对色彩的感受力。 
 3、让学生体验学****美术的乐趣,激发学生对大自然,对生活的热爱之情。 
  教学重点: 
  初步理解三原色的特征和作用,让学生在实验中发现总结,形成认知。 
  教学难点: 
  总结三原色中一些简单的色彩变化规律,通过闭眼瞎画培养学生的想象力。
教学过程:
一、情趣导入:
同学们你们瞧,谁来了?(熊大、熊二、光头强)今天,我们给大家到来了一个有趣的故事,我们一起去看看吧!
熊二:熊大,你看光头强今天竟然没有去砍树,那他在那干啥呢?(一起跑过去)
熊大、二:光头强,光头强你在干啥呀?
熊二边说边拉开光头强挡住画的手:给我们看看呗!(光头强不好意思)
熊二大笑:你这画的换七八糟的,我闭着眼眼睛都会画。(光头强快哭了)
熊大颜色提醒熊二:你怎么这样,会画也不能骄傲呀,谁不是渐渐学的。
熊二抱歉:对不起,我不是成心嘲笑你的。(光头强仍然愁眉苦脸)
熊大:熊二,你刚刚不是说你也会闭眼瞎画么,那你教教我们吧!(熊二教画,边画边讲解,我们画的时候不要在一个地方一直画)
熊大:同学们,你们会了吗?咦!光头强,你怎么还不快乐啊?
光头强:我不知道接着该怎么画了。
熊二:熊大,我们帮帮光头强吧。
熊大:我们可以找色彩王国的小伙伴来帮帮助。你们看,将它涂上颜色就能变成一幅漂亮的装饰画。
熊二、光头强:好美呀!好漂亮呀!可是,该怎么找到这些小伙伴呢?
熊大出示三个好伙伴:今天,我从色彩王国里带来了三个好伙伴,他们分别是红红、黄黄和蓝蓝。他们三个在色彩王国里被称为三原色,因为三原色是调不出老的颜色,但是他们却可以调出其他的颜色。
二、感受色彩
熊大:熊二熊二,你喜欢哪个小伙伴呀?
熊二:我喜欢红色,它让我想起了喜庆的节日和温暖的烛光。
熊大:同学们,你们喜欢谁呢?它让你们想起了什么?
生答复(黄黄阳光亮堂、蓝蓝凉快清新)
三、实验发现
熊大:我知道他们们都很喜欢他们,但他们有一个共同点就是他们的颜色无论怎样都是调不出来的,但它却可以调出其他的颜色。游戏.
实验开场:
请一位同学上来帮帮我,将任意两种颜色进展调和,看看能发生哪些神奇的变化。
实验发现并认识“间色”。
作品欣赏
你们觉得这几幅闭眼瞎画像什么?图中都用到了什么颜色?给你的感受怎样?
五、快乐创作
同学们,你们此时的心情怎么样?是喜悦还是温暖,是阳光还是清凉?那我们就和红红、黄黄、蓝蓝一起去色彩王国用闭眼瞎画的方式表达什么的感受吧!
绘画步骤:1、闭眼瞎画;2、涂色表达感受.
大家都来说
我们的闭眼瞎画之旅就要完毕了,老师选了几幅画,谁来介绍介绍自己的画(感受)?听了同学们的介绍你有什么想说的吗?小组说后
老师评。
经过今天的学****同学们都成了优秀的小画家,色彩在我们的世界无处不在,只要你留心观察,用心感受,我们的世界就会变得更加美丽多彩,更加丰富有趣。