刘李艳妙招设计单.doc

妙招名称
敬业与乐业
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
初中
语文
苏教版
文章结构与语言赏析
背景介绍
介绍妙招生成的背景,针对工作中的什么困惑?
,体会层次分明、条理清晰的特点。
、准确周密,生动有力的特点。
妙招描述
详细描述您的妙招是什么,如何准备?
为了实现教学目标,首先,通过讲解议论文的相关知识,引导学生明确课文的结构思路。然后,在整体感知的环节中,我在学生朗读课文时提出了:“试概括每一段落论述的主要内容”的要求。这样,学生在完成任务的时候就逐步明确了文章层次的划分,再经过交流、归结,文章的结构就清晰的体现出来了。朗读时的第二个要求是“逐一抄录课文中引用的古代典籍中的论述,认真想一想它们的意思”。学生很容易从文章中划出这些语句。这些语句的出处和含义在课文的注释里可找到;再加上文章中有多处,作者在引用相关语句后又作出了解释,所以学生理解这些语句的含义时就没有困难了。不过,在要求学生积累背诵这些语句时,却有了一些难度。
实施过程
介绍妙招在课堂中的使用方法(如什么时机使用,教师应注意什么)
预****交流,讨论
进阶练****br/>设计一套测试或练****题,用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分:易、中、难三个层次,每个层次1-3道题(围绕该重难点)
1、演讲的基本知识
2、作者作品字词音形义
3、思考问题
(1)作者先后谈论了哪几个问题?
(2)你认为这几个问题的关系怎样?
(3)找出本文的中心论点
4、作者是怎样分析”有业之必要”的?
5、作者是怎样论述“敬业”的必要性的?
6、作者是怎样论述“乐业”的?
教学课例
课题:敬业与乐业
科目
语文
教学对象
八年级
课时
两
提供者
刘李艳
单位
山西省太原市娄烦县君宇中学
一、教学目标、
知识与能力
。
、理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。
过程与方法
,论据生动有力。
。
情感态度与价值观
1、引导学生领悟“敬业与乐业”的精神内涵,
2、鼓励学生大胆质疑,培养学生的批判精神
二、教学内容分析
《敬业与乐业》是文化巨人梁启超对人生与事业关系的演讲。文章主旨鲜明,层次清楚,语言通俗,文短意长,是一篇杰出的演讲词。教学本文,应引导学生领悟“敬业与乐业”的精神内涵,鼓励学生大胆质疑,培养学生的批判精神;积累经典语句、格言,提高语言感悟力。
三、学情分析
学生对议论文这种文体还比较陌生,在上这节课之前,要先为学生讲解一些关于议论文的知识,知道什么是议论文,以及议论文结构分几部分。在这节课上,让学生学****举例子”“讲道理”两种论证方法;体会演讲词的口语特色。
四、教学策略选择与设计
,大量引用经典、格言。教学中,引导学生反复
诵读,整体把握课文主要观点和思路,体会口语和演讲特色。
,深层理解“敬业与乐业”的主旨,同时对文中的观点大胆质疑问难,辩证理解人生问题,培养学生的逆向思维和批判质疑能力。
五、教学重点及难点