小学语文五年级下册第三单元导学案.docx

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主题:巾帼英杰
学案编写:陈礼惠韩倩学案审定:陶莉学生姓名:
学****内容
一主:
小?语文?:?黄道婆??提灯女神??香玉剧社号??居里夫人三克镭??花木兰?和语文百花园三;
两辅:
?同步读本?:?嫘祖传说?等12篇文章〔26—37课〕;
大?语文?:?海伦凯勒??跨越百年美丽??宋庆龄??抗日英雄赵一曼??身残志坚张海迪?
第一课时:单元导读课
学****目标
1、朗读“单元导读〞,了解单元主题和训练重点;明确本单元学****任务,激发阅读兴趣,引发阅读期待。
2、自读本单元课文,感知课文大意;培养自主整体感知课文能力,为进一步学****做好准备。
自学站
自己朗读课本“单元导读〞,了解单元主题及单元训练重点。
2、自读小语文书上本单元5篇课文〔勾画、批注〕,用一两个词语概括主要人物形象〔读完一篇概括一篇〕。根据主要内容填空〔完善单元导读〕:
?黄道婆?___________________________________________________________
?提灯女神?_________________________________________________________
?居里夫人?__________________________________________________________
?花木兰?____________________________________________________________
3、质疑:读完课文后,我还有不懂问题,在书上打上“?〞。
共学站
1、小组说一说每篇课文主要内容。
2、小组初步解决不懂问题。
3、读读自己最喜欢或感兴趣课文段落给同伴听。
延学站
在本单元课文学****过程中,我们结识了人类历史上著名巾帼女杰,请做好以下准备,在“单元文化展示课〞中呈现自己成果
梳理本单元字词错误,自己分类设计练****题,
搜集表现勤劳、大公无私、态度坚决以及英勇作战成语,
做一做巾帼英杰名人档案,
办一张“巾帼英杰〞手抄报,
演一演?花木兰?,
推荐书目:?中国历史上巾帼英雄?陈瑞
五年级下册第三单元导学单·整体识字课
单元主题:巾帼英杰
学案编写:韩倩学案审定:陶莉学生姓名:
学****目标
1、自主学****本单元生字新词,记忆易混易错字词。
2、把课文读通顺流畅。
自学站
1、浏览单元导读,明确单元学****任务。
2、自学课文中字词。【筛选自己易错易混字词;读记课后“读读写写〞词语】
我会分类整理,我要写一写本单元四字词:举目无亲
_____________________________________________________________________
3、理解不懂字词。【方法:查工具书字典、词典;联系上下文;轻声问同学教师】
〔1〕易错音:
憔悴效率祠鄙瞩
名角膝虐囊捐赠
〔2〕易错字(以11、12、14课为主)
〔3〕易混字
谣〔〕踏〔〕誉〔〕〔〕 〔〕
瑶〔〕塌〔〕誊〔〕〔〕 〔〕
〔4〕我还有不理解词。【查字典、词典;联系上下文理解】
毅然决然:
气急败坏:
丧心病狂:
解囊相助:
〔5〕我会整理本单元中多音字。
角 帖 将 数
共学站
组内交流易错易混字词及不理解词语,分享记忆方法。
集体交流,查漏补缺。
延学站
我能补充成语。
举〔〕无〔〕〔〕〔〕无忧〔〕〔〕而生
救〔〕扶〔〕满目〔〕〔〕〔〕〔〕反侧
大〔〕无〔〕腰〔〕万〔〕不期〔〕〔〕
我能组词。
擂〔 〕 郎〔〕捐〔 〕歧〔 〕 媳〔 〕
镭〔 〕朗〔〕娟〔〕技〔 〕 熄〔 〕
补充词语,再解释所填字意思。
恍然大〔〕_______________________
不期而〔〕_______________________
一丝不〔〕_______________________
百废待〔〕________________________
学案等级评价:正确性书写 批改日期:

中华女杰——黄道婆
编写者:陈礼惠韩倩陶莉班级:姓名:
学****内容
s版语文?黄道婆?,同步阅读?嫘祖传说?
第一课时
学****目标:
1、认识“媳、轧等〞5个生字,会写“谣、筒、媳、虐等〞13个生字,掌握“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生〞等词语,理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下〞等词语。
2、有感情朗读课文,概括主要内容,理清文章脉络。
自学站
默读?黄道婆?和?嫘祖传说?,把课文读通顺读流利。
认读并理解以下词语,不理解查工具书解决。
歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生、衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下、跋山涉水、飞禽走兽、索性、缫丝、茹毛饮血、风调雨顺
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
共学站
1、对子相互交流重难点字词音形义
2、小组交流两篇课文段落划分,段意以及主要内容。
全班展示分享。
延学站
1、过关检测
〔1〕看拼音写词语。
mínyáobítǒngnuèdàiláolèiqiàocuì
()()()()()
yítàoxiàolǜtàbùhuāhuìyíngdé
()()()()()
gōngjìyīshíwúyōubáigǎnjiāojí
()〔〕〔〕
〔2〕把下面词语补充完整,并解释带点字意思。
衣衫()()()哭无泪〔.〕目无亲
〔.〕运而生
【资料链接】
黄道婆〔约1254—?〕又名黄婆。我国元代著名棉纺织技术家。松江乌泥泾镇〔今上海县华泾镇〕人。出身贫苦,小时为童养媳,不堪虐待,逃离家乡后流落到崖州〔今海南省三亚市〕,向黎族人民学得纺织技术。1295—1296年间,她返回家乡,着手改革纺织生产工具,创造了轧花车、弹花弓、纺车,改革了织机,提高了生产效率。她热心地把纺织技术传授给乡人,促使松江一带棉纺织业繁荣开展,对当时植棉和纺织业起了推动作用。今她家乡仍建有黄母祠。北京国家博物馆里还陈列着她塑像和松江布。
嫘祖:?中国专业志要览?载:“黄帝元妃嫘祖诞生在四川盐亭。〞?历代文献汇典?载:“嫘祖诞生在古西陵,今四川盐亭县。〞还有?中国民间故事集成?、?中国地方志大全?、?中国丝绸年鉴?、?盐亭年鉴?、?政协文史?、?绵阳建筑志?、?金孔区志?、?四川丝绸?、?巴蜀文化大观?、?中国县情大全?等书皆有一样介绍。中华炎黄文化研究会派专家前来嫘祖故里盐亭考察调研,采集了大量嫘祖文化史料,28幅嫘祖人文圣迹图片编入了由著名专家李学勤主编、中华炎黄文化研究会出版?炎黄汇典?。盐亭县在八角镇过岗楼雕塑高16米、座宽8米特大嫘祖石刻像。现代,盐亭县内还以嫘祖名字命名学校、村、社区、街道、道路如嫘祖大桥等十余处,以及商业品牌广告名称种类繁多,如,嫘祖丝厂、嫘祖贡酒、嫘祖米业、嫘祖油业等数十种。
【延伸学****br/>嫘祖和黄道婆这两位巾帼英杰在我国历史上分别作出了哪些伟大奉献?文章是通过哪些典型事例来表达〔请用简洁语言概括出来〕
第二课时
学****目标
,懂得黄道婆对我国纺织业伟大奉献及她勇于革新、无私奉献精神;弄懂嫘祖作为“皇帝元妃〞和“先蚕娘娘〞伟大功绩。
2、学****作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神。
3、学****并借鉴总分总写作方法,让文章布局合理,构造完整。
自学站
嫘祖和黄道婆这两位巾帼英杰在我国历史上分别作出了哪些伟大奉献?文章是通过哪些典型事例来表达?你从她们身上感悟到了怎样精神?
共学站
群学:带着自主整理学****成果参加小组交流,注意倾听,适时做好笔记,不断提升认识。
展示:全班展示分享。
延学站
一、按要求写句子
1、在家乡,黄道婆无私地向父老乡亲传授崖州植棉技术。〔缩写句子〕
2、因为流落他乡、举目无亲,所以黄道婆坚信,凭自己勤劳双手,一定能够活下去。〔修改病句〕
二、阅读理解:
当时,崖州盛产木棉,当地植棉方法和纺织技术都比拟先进。黄道婆看到黎族人〔〕棉花种得好,〔〕纱也纺得好。他们织布工具轻巧,织布又细又好看。于是,黄道婆便认真向他们学****不久,她把一整套植绵方法和纺织技术都学会了。〔〕黄道婆在崖州过得衣食无忧,〔〕她常常思念家乡。每次想起家乡贫穷和人们劳作艰辛,黄道婆便百感交集。终于,到老年时候,黄道婆毅然搭上顺道海船,回到了故土。
在括号里填上适当关联词。
结合课文理解词语:
百感交集:
3、读划线句子,答复黄道婆为什么会百感交集呢?从“毅然〞这个词语你体会到了什么?
【小练笔】:用先概括后具体方法写一写你熟悉一个人一件事。
导学单等级评价:正确性书写
批改日期:

12、护理之光——提灯女神
编写者:陈礼惠韩倩陶莉班级姓名
学****内容
S版语文?提灯女神?,同步阅读?南丁格尔誓言?、?她把护士变成了天使?
第一课时
学****目标:
1、我能正确、流利地朗读课文。
2、.认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩〞6个生字,能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩〞12个生字,正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目〞等词语,会用“不是……就是〞“不仅……还〞造句。
3、了解课文主要内容,理清课文层次,并能提出问题,思考课后问题。
自学站:
我要把课文读通顺,把字音读准确。
我能认读并理解以下词语,不理解,我会联系上下文或查字典解决。
声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目、马不停蹄、探亲访友、燃眉之急、半途而废、惨不忍睹、病入膏肓、死不瞑目、歇斯底里、梦寐以求、坐以待毙、当之无愧、租赁
气急败坏瞩目
不绝于耳____________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、我能给?提灯女神?分段,并用简洁而准确语言概括段意〔笔记在书上〕。
4、初读几篇课文后,我要提出有价值问题:
___________________________________
共学站
1、对子相互交流重难点字词音形义
2、小组交流?提灯女神?段落划分,段意以及主要内容。
3、全班展示分享
延学站
过关检测
我会看拼音写词语:
róngyùbǐshìqíshìlúndūnkūlong
()()()()()
huànzhěyìpīwūzìxiàjiàngzhǔmù
()()()()()
yìránjuèrànchòuqìchōngtiānqìjíbàihuài
()()〔〕
〔2〕给下面带点字选择正确读音,并画上“√〞。
给予〔gěijǐ〕歧〔píqí〕视掖〔yiēyē〕被子
污渍〔jìzì〕调〔tiáodiào〕理下降〔xiángjiàng〕
2、资料链接
1912年,为纪念南丁格尔对护理事业开展业绩,国际护士理事会建议以南丁格尔生日——5月12日,作为世界各国医院和护士学校纪念南丁格尔举行各种活动日子。最初称“医院日〞〔HospitalDay〕,也称“南丁格尔日〞(FlorenceNightingaleDay),在中国称为“国际护士节〞〔NationalNurseDay〕。在这一天大力宣传护理工作,鼓励护士学****南丁格尔救死扶伤献身精神。
有一首诗,在50年之后仍在英国士兵们重逢时传诵,诗中称南丁格尔是:
“她毫不谋私,有着一颗纯粹心,为了受难战士,她不惜奉献自己生命;她为临终者祈祷,她给勇敢人以平静。她知道战士们有着一个,需要拯救灵魂,伤员们热爱她,正如我们所见所闻。她是我们保卫者,她是我们守护神。祈求上帝赐给她力量,让她心永跳不停。南丁格尔小姐——上帝赐给我们最大福恩。〞
3、延伸学****br/>〔1〕这篇课文写了南丁格尔哪些事件?请仔细阅读2-9自然段,进展批注。
〔2〕读另外两篇文章,感受南丁格尔魅力。