关于音乐教师培训的个人心得体会5篇.doc

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音乐根底教育是需要我们拥有全面的专业学问技能,包括音乐理论,舞蹈、声乐、器乐等等甚至更多,缺一不行。我一方面觉得像这次这样的培训对我来说是不能错失的一个大好的学****时机;另一方面我又担忧自己跟不上像这样的特地的针对性这么强的学****着实是冲突了好长一段时间。
这个为期七每天的培训的内容安排得特别紧凑,首先是三个讲座:合唱指挥、舞蹈编排、钢琴即兴伴奏,紧接着就是这三方面的详细指导课。通过仔细地学****我对音乐教育教学工作有了全新熟悉,教学业务力量和水平肯定会有有不同层次的提高。下面是我几天学****的体会:
一、合唱指挥
张会艳教师主讲合唱指挥,讲课过程中结合一些经典合唱曲进展现场排练,给教师们介绍了许多的合唱指挥方法,收获颇多:
1、立体教学走进课堂。立体教学即合唱要注意和声、和鸣、合作、和谐。张教师用立体的合唱声音培育学生的立体听觉,营造良好的科学的音乐环境。
2、合唱教学模式多元化、多样化,适应时代的潮流。合唱教学中加强五项训练,即:声、曲、伴、演、合。合唱的表演也要紧跟时代的步伐有创新、有特色。
二、钢琴即兴伴奏
钢琴即兴伴奏房思园教师讲解,房教师从即兴伴奏的根底理论和实践进展讲解和演示。在以后的教学中,我还应加强这几方面的练****br/>a、键盘练****大小调的主和弦、属七和弦。
b、擅长学****勇于探究,反复比拟各类和声连接做到弹、听、想同步进展,不断丰富我们的和声语汇。
c、不断丰富和声视野,要多听、多分析经典作品的和声语汇,提升自身钢琴即兴伴奏的力量。
三、舞蹈
通过四节舞蹈技能的训练学****不仅陶冶了情操,让我们以舞***,乐在其中。在这次的培训中,通过四位教师以声带情、以情带舞、舞以尽情的教学,使我的舞蹈在原有的根底中有了进一步的提高。其实在学****舞蹈时多琢磨、多练****多体会是找到感觉的关键,我在学****中看到教师们美丽的动作,听着入耳的乐声,我的心为之沉醉。应当说,舞蹈作为一种艺术,它为我们供应了丰富的想象空间。
此次培训我感受最多的就是在以后的教学中要以这次培训为契机,汲取先进的教学理念,结合我校学生实际,形成我校自己的教学方式和理念,提升我校的音乐教学水平,更好的为音乐教学效劳。
音乐教师培训的个人心得体会2
2022年3月20日至21日本人有幸参与了由___中心小学组织的小学音体美教师培训,观摩了诸多音体美专业教师的精彩课堂,倾听了各领导对音体美学科急躁、细致的讲解,收获颇多。在这次培训中,我不仅熟悉了很多音乐教育的同行,也学到了许多的学问,充实而又愉悦,使我受益匪浅。为我在以后更好的做好音乐教学打下了坚决的根底。
本次培训是在新课改的指导下进展的,课改教学工作绽开以来,新的理念使我对自己过去的教学思想进展了反思和重新端详。要积极学****和贯彻新的“音乐课程标准”,转变教学观念。在教学中,教师要敢于尝试新的教学方法,把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学?”培育学生喜爱音乐及高尚的情操。
如何上好音乐课?怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去?音乐课堂该留意哪些问题??已是摆在我们面前的急待解决的问题真的还不少,要重视对教学过程的细心设计、能够放在学****者的视角,围绕本课的目标,设计符合学生生理特点与心理需要。音乐审美符合认知规律,教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情境,清楚的展现出体验、仿照、探究、合作等教学方法,表达师生互动、学生积极参加、学****向课外学****延长进展的特征。同时注意了对课程资源的开发和挖掘、对教材人文教育的内化和发扬。
第一,这次我们音乐教师的培训对我们音乐教师来说是准时而有效的。
通过这次培训,使我从观念上,从理论学问水平上,方法与技巧上都得到了很大的熟悉与提高。本次培训有幸观摩了竹子小学专业音乐教师杨宇教师的示范课:二年级《大鹿》一课,还有陆彦、杨敏等专业音乐教师在音乐理论以及一些根本技能的指导让我们这些非科班出身的音乐教师有了质的进步。
其次、通过这次培训,促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。
古语说:“吾日三省吾身。”是指道德层面,借用这句话,我觉得对自己的教学也进展反思,做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应当可以教好学生了,对与教学中的深层次的思索熟悉缺乏,反思不够。通过培训,我更加清晰了音乐课应当怎样教。我们以往的照本宣科的确很重要,但是要看到教材供应的内容与方法;要正确把握学生唱会与唱好的关系,唱会是目标,唱好则是过程;对于音乐作品,我们音乐教师要做出艺术化的设计与诠释;我们音乐教师要强化示范作用,音乐教学部需要捉迷藏;在对音乐的表现,往往教师的一手势更赛过于教师的说教;对于一首歌曲来说,旋律永久比歌词更重要;而我们平常的检测,不仅只在于期末进展;我们音乐教师肯定要要教会学生倾听歌曲的方法。所以,在今后的教学与学****中,我要转变自己以往的教学模式,以要用新的教学理念进展教学,刻苦钻研,勇于创新,对学生的艺术教育方面作出自己应做的奉献。
第三,通过这次培训,我对音乐有了更深的熟悉
在今后的音乐教学中,我会按新的方法进展教学,贯彻好在这短暂的半天学****中学到的珍贵学问,同时还要不断地创新,使我的音乐教学又上一个新的台阶。
第四,通过这次培训,我们成了了音乐学科团队,这为我们在以后的沟通中制造了更好的条件。
我们处在一个学问爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的将来,教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的培训学****我深刻的熟悉到一名音乐教师,应当严密结合教学实际,立足课堂,以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进展积极探究,以形成规律性的熟悉。
1、终身学****br/>我们不仅要提升自身的专业学问,还要学****更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力。
作为一名教师,首先要让学生喜爱你,喜爱上你的课,进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积存阅历中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。
3、喜爱学生。
真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待把戏年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的喜爱,坚决地走下去。
4、不断反思。
要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境地了。
总而言之,本次音体美教师培训,对我们音体美教师来说是准时而有效的。我会努力将本次培训学到的东西,以及与同行们沟通学****所得,运用到今后音乐课堂教学实践中去。我信任,有了各级领导的关怀、重视,我们这批音体美教师的成长、进步指日可待。
音乐教师培训的个人心得体会3
我特别感谢我们的朱特给我这样一次去省城学****的时机,这是我第一次参与省音乐新课程培训。第一天给我们讲教材分析的教师很年轻,但他们很有思想,他们是宁波北仑区试验小学的教师,由于他们比我们早一年进展新课程。我们听到的不是每一课怎样教,而是更多感受到的是他们对教材的整合,一种思想、一种创新。其次天是杭州成功小学的音乐特级教师吴瑶香,上半年我也听了她的一堂音乐课,那是省特级教师展现课。听后感受一个字“美”,她的语音很美,歌声很美,形体很美,琴声很美,人长得也美。集这么多美于一身的教师可想而知她的课堂有多美。那天吴教师给我们讲的题目是《美是不能被说出来的》,她从美学的角度来给我们剖析,并列举了很多生动的案例。这次去杭州学****让我有了许多感受。
感受一,对于一个音乐作品,肯定要挖深,挖透
记得一次和一个教师闲聊,她说她在上三年级教材当中有一课叫《我是草原小牧民》是说,这一课我觉得有许多内容想上,4课时也上不完。其实她就是对于这个教材内容,挖得出,挖得深,所以就觉得有内容好上。上半年有幸听了吴瑶香教师的一堂音乐课《冬天带来雪花的梦》,吴教师的课堂教学实实在在,但新理念、新亮点却满堂洋溢,让我大饱眼福。课的切入以听着音乐入课为标志,课的呈现紧紧围绕音乐性、情感性和人文性。教学过程以审美为核心,音乐根底学问和根本技能的学****有机地渗透在了丰富的审美体验活动中,一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中,我一次次感受到吴教师对音乐课堂的深邃反思,学生们在她细心创设的音乐情景、意境中渐渐实现着“启情悟智”。吴教师课堂的每一个细节也令我不禁赞美。
感受二,要多学音乐教育理论学问
我们教师可能认为,不就是教教小学吗?要学那么多的理论学问用得着吗?听了吴瑶香教师的课,你就会觉得特别用得着。正所谓“艺高人胆大”,好多教师听了吴瑶香教师的课后说,她怎么这么想得出,我怎么就想不到用这样的方法去教呢?我想那是由于吴瑶香教师对音乐教育的喜爱与孜孜不倦的追求,更源与她音乐理论学问的丰厚积淀。下面是吴瑶香教师几条建议想与教师们一起共享。
1、要关注学生的亲历活动。
2、设计的活动必需有助与唤醒学生参加的、简单感动的。
3、在观赏作品时,多描述感觉,少分析。
4、肢体语言尽可能的表现音乐感觉。
5、每节课起码能有引起孩子们参加的点。
6、音乐学问技能要教透、教到位。
感受三,学会自己整合教材
教材呈现给学生的作品究竟是有限的,要学好语文重要的多课外阅读,多一些作品积存。常常看到我们的语文教师会给学生推举一些课外优秀读物。
音乐一门听觉艺术,学生对于音乐的感知和体验是通过音响获得的,因此,我们也不妨为学生供应大量丰富的具有观赏价值的音响信息来让学生感觉音乐,触摸音乐。所谓“操千曲而后晓声”,通过大量的音乐观赏来积存音乐语汇,丰富音乐信息量,拓展音乐文化视野。所以平常要做个有心人,留意音乐素材的积存。如:“历届奥运会主题歌”专题观赏、“抗震救灾”励志歌曲专题观赏、“动画音乐”专题观赏、电影主题音乐、音乐剧作品、舞剧作品等等。
在这种课外作品的观赏中,我们不能像对课内作品一样做到分段认真倾听,最多只是结合教材内容进展相对细致的观赏。大局部还是一种扫瞄性的观赏。但是正像学生的课外阅读一样,语文教师也不行能做到对每一部文学作品的细致分析,只是让学生在大量的课外阅读中自己感悟。人说熟读诗三百,不会作诗也会吟。假如我们从小就让学生积存了大量的音乐作品听觉体验,这又何尝不是一种无声的感染和熏陶呢?
音乐教师培训的个人心得体会4
我有幸参与了国培规划河南省农村中学音乐教师短期培训。作为一名农村音乐教师,参与培训的时机少之又少,我特别珍惜这次培训时机,更盼望通过此次培训能在教学力量、理论水平上有较大提升。在此,我特别感谢学校和教育局为我供应了这次难得的学****时机,更感谢培训学****中给我们上课的艺术教育界的教师们。通过这次培训使我收获很大,同时也感到了自己的理论学问和教学实践的差距。十五天的培训很短暂,十五天的培训却很扎实,十五天的熏陶更是让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增加了不少新的教育理念;专业指导,让我在教学技能提高的同时收获了一份欢乐心情。
在专家、教授的讲座中和与专家互动时,应当说是我们最欢乐也是最紧急的时候。培训中,让人记忆最深的就是河师大的特聘外籍教授,上课时他从不端端正正的站在讲台上,而是会冷不丁站在某个学员的身边,邀请你与他共同来完成某个任务。讲解中他间或会用上一两句汉语,亲切、幽默、幽默,让全部的学员情不自禁地融入到他的教学中。而杨教师在讲座中总会让每个学员都去体验、尝试、查找唱歌发声的科学方法,一个个唱,一个个听,还把她的亲身体会和阅历毫不保存的传授给我们。课堂上,亲切幽默的讲解、发自内心的掌声、热忱高涨的气氛,让我们仿佛又回到了学生时代。
学****中,给我影响最深的是朴实、一般但极具音乐文化底蕴的段续院长。或许走在人群中,你根本不会认为他会是一位卓有成就的音乐专家。可是,他却用他的语言和行动,让我们震撼。上课那天,他早早来到课堂,没有像其他教师那样带上讲义和课件,而只是带了一杯茶水。课堂上,他的讲解思路清楚,仔细细致,甚至都想一股脑儿把他的存储倾倒给我们,与我们共享。他的真实和真诚,让我明白了一个真人的欢乐。假如你学会了释放,学会了做一个真诚欢乐的教师,那么我们的课堂就会使人震撼、布满魅力。
教师用他的自信、率真、幽默和热忱,向我们展现了一位优秀音乐教师的风采。副院长的讲解不但全面,而且细致,从如何开展音乐学科的教研工作,如何做讨论型教师,到如何说课,如何讲微型课,如何评课等等。每天,我总是满怀着教学中的迷茫和困惑走进教室,却又含着感动和喜悦而归!倾听着专家教授们对音乐教学的理解,感悟着他们的音乐教育思想方法,我的思想一次次被洗礼,心灵一次次被震撼。那时那刻,不只是一种学****而是一种享受。