高考英语读后续写细节描写素材.doc

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读后续写基本是以记述文为主,而记述文是以记人叙事为主要内容,以表达为主
要表达方式来反响丰富多彩的现实生活的一种文体。一般来说,完成一篇完好的
记述文写作,需要采用适合的角度、依据必定的序次组织素材进行表达,此中包
括六个基本因素:时间、地点、人物,事情的因由、经过和结果,即我们平时所
说的五个“W”(what,who,when,where,why)和一个“H”(how)。除
此以外,鲜亮的主题和生动的语言,也是一篇优秀的记述文所不行或缺的。
描述作为记述文的一种辅助的表达方式对增强文章的表现力发挥侧重要的作用,
它要求我们擅长捕获细节、刻画细节,有时还可以用上比喻、拟人、夸张等修辞
手法。一篇好的作文常常因为一两处细节描述而出彩。相同地,谈论、抒怀的表
达方式对记述文主题的显现也发挥侧重要的作用。
一、感情心理描述
在写作中,对人物感情的描述常常能令人物的形象显得生动鲜活。人的感情可以
分很多种,如愉悦、满意、绝望、悲伤、仇恨、愤慨、吃惊、害怕、赏识等等。
在英语中有很多不一样的词和句式来表达这些不一样的感情。
愉悦
。
’
道怎么办妥。
。
。
Moreexamples:
Thesmileonherfaceshonelikeadiamond.
Hiseyestwinkledwithpleasure.
Iwaswildwithjoy.
Iwaspleasedbeyonddescription.
Sheworeashiningsmileonherface.
Hersmilelitupthewholeroom.
Sheshedtearsofjoy.
Shewasoverflowingwithhappiness.
Herflushedfacewasshiningwithexcitement.
Iwasfloatingonair.
满意
。
。

满意足的浅笑。

好的人。

完成了,他们感觉很满意。
吃惊
’。
’。
,hedidn’。
。
。
。
悲伤
。
。
。
’。
。
Moreexamples:
Hestoodsilently,tearsrollingdownhischeeks.
IfeellikeIamfloatinginanoceanofsadness.
Hearingthenews,sodesperatewashethathedrownedsadnessinwine.
Sheburstintotearsandranoutoftheroom.
Shesobbed,hidingherfaceinherhands.
Itriedtofightbacktears.
Myeyeswerefilledwithtears.
Afrown(皱眉)nowstoodonhisface.
Thesedayshewasinlowspirits.
愤慨
。
。
。
。
Moreexamples:
Iwasseizedbyanger.
Hisangerboiledover.
Hecouldhardly/scarcelycontainhisrage.
Hisvoicetrembledwithanger.
Hegavemealookofburninganger.
Heglaredatmewithburningeyes.
Hisfacecloudedwithanger.
动人
,we
Tearsfillinghereyes,sheofferedherheartfeltgratitude.
Withtearsstreamingdownherface,she...
害怕
Heturnedtome,withhiseyesfullofhorror.
Shewasstruckwithhorrorwhen...
Shewaschokedbyfear.
Herfaceturnedpaleandstoodtheretongue-tied.
Fearfloodedoverhim.
⑦Herheartbeatsoviolentlythatshefeltnearlysuffocated(窒息).
Sheshookallover,feelinglikesittingonpinsandneedles.
二、动作描述
动作描述也是描述人的重要一点。利用适合的词语对表达人们的心理和性格有很
大的帮助。
表达说话的动词:
speak:说,讲,说话,演说。侧重张口发音。
say:说,说话。意义特别广泛,是一般用语。侧重内容,指连结的说话。
talk:讲,说话。侧重说话的动作,而不侧重所说的话。它多指两个人或多个人在
一起讲话。
tell:说,告诉,讲。指把一件事情传达给他人或表达一个故事等。有连续表达的
意思。
chat:闲聊,聊天。多指非正式的,轻松的,快乐的,没有中心地、没有特别目
的地讲话或聊天。含有亲热的意味。
gossip:只在后边说人是非,闲聊他人的事情。
?你的孩子会说话了吗?
。
。
。
。
Youshouldn’。表示笑的动词:
smile:“浅笑”。平时指好意的浅笑,无声的浅笑,如表示平和、快乐等。
laugh:“笑”,“发笑”。指一般的笑。
beam:“笑”。指面露喜气,带有笑容的意思。
。
,我们都大
声笑起来。
。
表示哭我们可以说:
cry:“哭泣”、“哭泣”。意义及用法最广泛。多重申声音,指呼号和叫唤地哭,
一般因为悲伤,悲痛,害怕,也可能是喝采引起的。
weep:“哭泣”、“哭泣”。指不出声的哭,侧重在因为悲伤而哭泣。
sob:“哽咽”,“哭泣”,“哭泣”。指全力克制自己的感情时发出哭泣的声音。
也可以指哭诉。

息时,她开始哭了。
。
。
表示走的动词:
go:“走”,意义范围较广,是一般用语。表示向必定的地点运动。
walk:“步行”,“走”。表示有目的或无目的的步行、漫步、游乐。
pace:“走过”,“踱步”。尤指以一般的步子走。
wander:“徘徊”,“各处走”,“游览”。重视无确立路线。
。
’。
。4.
。
动作描述美句赏识
Thefirstactorwasdraggingthroughthesnowwhenthesecondbeganwalkingtowardshimtremblingwithcold.
第一位演员在雪地里拖着脚步困难挪动,这时候第二位演员朝他走去,身子在寒
气中不但发抖。
.
我依旧记适合时惊呆了,靠在墙上,一动不动。
Thepoundinginmyearsdrownedouttherestofthewords,onlyawordhereandtherefilteredthrough.
我的耳朵里嗡嗡作响,听不见他们此后讲的话,不过东一点西一点渗透的只言片
语。

throat.
我吃惊地盯着他,不由发出轻轻的沮丧声。
,Isaidnothing.
带着全部的尊严,我站在那处一句话都没说。
’tseethemshaking.
我紧握着双手藏在背后,这样他就看不见我的手在发抖。
.
最后几个字是迫切地蹦出来的。
Hewentbacktohoeingtheweedsthatsprangupbetweenthedelicatelittlebeanplants.
他又去锄生在在青嫩的豆苗间的杂草了。
Thenextday,itwasaverysadandwithdrawngirlwhodraggedintotheprincipal'soffice.
第二天,我缄默不语,一副十分悲伤的小女孩的模样,拖着脚步走近校长办公室。
,bitinghislips,asifthinking.
他一边看着窗外,一边咬着嘴唇,忧如在思虑。
三、练一练
找找下边的励志美文中动作、神态、心理描述