阅读题答题模式课件.ppt

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。

,一般有几个层次就有几个要点。
二、感想启迪类
,理解文段
的含义,联系中心作答
,
引发感悟
:把作者在该文
章中的体验、观点用自己的
话重新演绎一遍。
三、词语、句子品析
:
A、了解词性感情色彩,揣
摩词语所表达的喜怒哀乐。
B、分析修辞,体会词语的形
象含蓄
:比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈。
句子品析:
词语、句子品析
★答题方式:我认为“……”这个词语或这个句子好在……(运用了修辞、感情色彩、句式等),表现了…….
四、献策举例类

:大气水体污染、生态平衡问题、人与自然和谐共处问题等等
:农村城市差别问题、留守儿童问题、辍学问题、文明问题等等

事项
,问什么答什
么,切忌答非所问。

可行的有助于解决实际问
题的,切忌纸上谈兵空想
主义。

六、语言准确类
1.“××”词好在哪里?
★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。
答题方式:不能,删掉了“××”词,句子的意思就变成了……,显得绝对化;用了“××”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性,体现了语言的准确严密。
文中加点的词语能否删去
理解文章重要环节并且明了其在全文中的作用类解题模式

★答题方式:段意+作用