2019年高考英语一轮复习资料专题05Themeparks(教学案)(必修4)含解析.doc

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【高频单词】
(
adj.)
独一无二的;仅有的
(n.)
行动;事迹
(
.)
生物;动物
n
(n.)
商标;牌子
(
vt.)
保留;保留(n.)
保护区
(
n.)
小册子;指南
(n.)题目;主题(曲)
(n.)来回汽车;航天飞机
(adj.)中心的;中央的→centre(n.)中心;中央
(n.)长度;长→long(adj.)长的
(
adj.)不一样的;各样各样的→variety(
n.)变化;多样性→vary(
vi.)有变化;改变
(
n.)有吸引力的事物;吸引→attract(
vt.)吸引→attractive(
adj.)吸引人的
(
vt.&vi.)行进;促进;提前(n.)行进;进步→advanced(adj.)高级的,先进的
(
.)同意进入;入场费;认可→admit(
vt
.)认可
n
(n.)
秋千;摇摆(vt.&vi.)摇摆;摇动→swung(过去式/过去分词)
(n.)消遣;娱乐(活动)→amuse(vt.)使发笑;使快乐→amusing(adj.)风趣的;逗乐的→amused
(adj.)感觉快乐的
(
n.)译员;翻译→translate(
vt.)
翻译→translation(
n.)翻译;译文
(
n.)少量;少量民族→minor(
adj.)少量的→majority(
反义词)大多数
(
n.)
想象;怪念想→fantastic(
adj.)
奇异的;独特的;极好的
(
n.)
旅行业→tourist(
n.)旅客→tour(
n.)观光;旅行
【要点短语】

以而出名

对熟****br/>;仿造



;不足为奇




;特别;多于
【热门句型】
...,others...“一些,另一些”
Some_parks(有些公园)arefamousforhavingthebiggestorlongestrollercoasters,others(其余
的)forshowingthefamoussightsandsoundsofaculture.
-ever指引的退步状语从句
Whichever_and_whatever_you_like(无论你喜爱哪个,喜爱什么
...or...“无论还是”
Itwillbringyouintoamagicalworld

),thereisathemeparkforyou!
andmakeyourdreams

come

true,
whether_you_are_travelling_through_space(无论你是在太空游览),visitingapirateshipor_meeting(
是相逢)yourfavoritefairytaleorDisneycartooncharacter.
4.(It's)nowonderthat...“难怪”
Withalltheseattractions,no_wonder(难怪)tourismisincreasingwhereverthereisaDisneyland.
...(but)also...“不仅并且”

还
Futuroscopeisnot_only(

不仅

)forindividuals,butisalso(

并且

)theperfectmixoffunand
learningforclassoutings.

If_driving(

假如开车的话

),Futuroscopeiswithineasyreachofthefreeway.
高频考点一单词
例1、;各样各样的
Therearevariouskindsofthemeparks,withadifferentparkforalmosteverything:food,culture,
science,cartoons,moviesorhistory.(P34)
有各样各样的主题公园,不一样的公园有不一样的主题,但几乎囊括了全部:食品、文化、科学、卡通、电影或历
史。
【概括拓展】
(1);多样性;种类
avarietyof
种类众多的
varietiesof
(2);变化

varyin在方面变化
varyfrom...to...从到不等;在到之间变动
【语境助记】
TheInternetmakesussmarterovervarious_kindsofthings.
网络使我们在各样各样的事情上更聪慧。
Visitinganappleeventisagoodchancetosee,andoftentaste,a_wide_variety_ofapples.
参加苹果节活动是一次可以赏析且经常能品味到不一样品种的苹果的好机遇。
Opinionsonthismattervaryfrompersontoperson.
对于这件事,人人建议不一。
Ourclothesvary_withtheseason.
我们的衣服随季节而变化。
Theresearchteamismadeupofthepupils,whoseagesvary_from_10_to_15.
这个研究小组是由年龄从十岁到十五岁不等的学生构成的。例2、;保留;保护n.[C,U]

保护区
Youcanevenseebeautifulbaldeaglesintheworld'slargestbaldeagle

preserve.(P34)
你甚至可以在世界上最大的秃鹰保护区见到漂亮的秃鹰。
【概括拓展】
(1)preserve...from...保护免于
preserveone'sself

-respect

保护自尊
bewellpreserved

养护得好
(2)preservation

n.

保护;保护
(3)naturepreserve

自然保护区
【语境助记】
Peopleshouldpreserve_children_frombeinghurt.
人们应保护少儿免受损害。
Nohuntingisallowedinthenature_preserve,_soalltherareplantsarewell_preserved.
在自然保护区内禁止打猎,所以,全部的稀有植物都保留优异。
Wehavetakeneffectivemeasuresto_preserve_our_natural_resources.
我们已采纳有效措施保护自然资源。
④—Thetownissobeautiful!Ijustloveit.
——这个城镇那么漂亮!我喜爱它。
—.
——我也喜爱。该城镇的特点保留得很好。
Establishmentofthisorganizationistopreserve_endangered_wildlife_fromextinction.
这个组织成立的目的是保护濒危的野生动物免遭灭绝。
例3、advance

vt.&vi.

行进;促进;提前

;进步
Thisscienceandtechnology-basedthemeparkinFr

anceusesthemost

advancedtechnology.(P38)
这个以科技为基础的法国主题公园使用了最初进的技术。
【概括拓展】
(1)advanceon/upon/towards

朝行进
(2)inadvance

=aheadoftime

早先;提前

(指早先)
inadvanceof在前面;超出
(3);先进的;高级的
【名师点睛】
advance自己已有“向前”的意思,所以不用再用forward。
【语境助记】
Havingshowingyouaroundourschool,wewillintroduceourmost_advancedsciencelabtoyou.
领着您观光我们学校后,我们将向您介绍我校最初进的科技实验室。
Sincethen,IhavetakencourseslikeDataScienceandAdvancedMathematics.
自从那时起,我开始上数据课和高等数学。
Werequirethestudent'sfullflightdetailsatleast4weeksin_advance.
我们最少要提前4周获取学生的整个翱翔资料。
Sciencehasmade_great_advancesinthelastfiftyyears.
在过去50年里科学获得巨大进步。
高频考点二短语
例1、nowonder难怪;不足为奇
Withalltheseattractions,nowondertourismisincreasingwhereverthereisaDisneyland.(P34)
有全部这些吸引人之处,难怪有迪斯尼乐园的地方旅行业就连续发达。
【概括拓展】
(1)Nowonder(that)...=It'snowonder(that)...难怪;不足为奇
do/workwonders

创立奇观
inwonder

惊诧地
(2)wonderatsth.

对某事感觉惊讶
wonderwhether/if/when/why/how...

想知道能否

/什么时候

/为何

/怎么
【名师点睛】
(1)Iwonderif...

常用于央求他人做某事或央求对方同意的情形中,表示委宛的语气。
(2)与

no

有关的句型还有:
①Thereisnopoint(in)doingsth.

做某事没有意义,

in

可以省略。
②Thereisnosense(in)doingsth.

做某事没有意义

/没用。
③Thereisnodoubtthat...

表示“毫无疑问”,可以省略为

Nodoubt...

。
④Thereisnoneedtodosth.

没必需做某事
【语境助记】
Hehasn'tsleptatallforthreedays.(It_is)_no_wonder_thatheistiredout.
他三天没睡觉了。难怪他疲备不堪。
Iwonder_ifyoucouldgivemesomeadviceonhowtolearnEnglish.
我想知道您能否能给我一些如何学****英语的建议。
Iwonderhowyoucametomissyourway.
我想知道你是如何迷路的。
Iwatchedin_wonderassherancirclesaroundtheotherkids.
我惊诧地看着她绕着其余孩子一圈圈地跑。
.
他是学校里最好的学生,毫无疑问他会获取一等奖。
Thereisnoneedto_worry;_everythingwillbeallright.
没有必需烦恼,全部都会好起来的。
Nowthatwehavefinishedourwork,there_is_no_point(in)stayinganylonger;wemayaswellgo
home.
既然我们的工作做完了,再待下去也毫无心义了,所以我们还是回家比较好。
例2、cometolife活跃起来
Theamazing,up-to-dateinformationtogetherwithmanyopportunitiesofhands-onlearningmakesthe
worldcometolifeinacompletelynewwayforvisitors.(P38)
这些让人惊讶的最新的信息加上大批着手实践学****的机遇,让世界以一种崭新的方式展此刻旅客眼前。
【概括拓展】
(1)comebacktolife

清醒过来
cometo(oneself)

清醒过来
cometolight

被发现;被认识;显现
whenitcomesto...

当谈及
(2)bringsth.(back)tolife

使某物生动;使某物恢复生力
fulloflife

充满活力
makealiving

生活;生活
【名师点睛】
,cometolife为不及物动词短语,没有被动语态,一般不用于进行时。
【语境助记】
Ilovetowatcheverythingcome_to_lifeagaininspring.
我爱看万物在春季复苏。
AnewcollectionofphotosbringsanunsuccessfulAntarcticvoyageback_to_life.
一套新的照片使一次不行功的南极洲之旅生动起来。
When_it_comes_toeducation,themajorityofpeoplebelievethateducationisalifetimestudy.
说到教育,大多数人认为它是平生的学****br/>④Whenit_comes_toliteraturehecomes_to_lifeimmediately,andhistalentforliteraturehasrecently
come_to_light.
当谈到文学时,他立刻活跃了起来,他文学方面的才能近来显现出来了。
高频考点三句型
例1、Whicheverandwhateveryoulike,thereisathemeparkforyou
!(P34)
无论你喜爱哪个,无论你喜爱什么,都会有一个合适你的主题公园!
【概括拓展】
(1)whatever,whichever,who(m)ever既可指引退步状语从句,又可指引名词性从句。
(2)nomatterwhat,nomatterwhich,nomatterwho(m)

只指引退步状语从句。
wherever=nomatterwhere(3)whenever=nomatterwhenhowever=nomatterhow

指引退步状语从句
【语境助记】
Whatever_she_sayswillnotmakeanydifferencetoourarrangements.
无论她说什么都不会对我们的安排有影响。
Whichever/No_matter_whichroadyoutake,itwillleadyoutothestation.
无论你走哪一条路都会到车站。
Atlast,Iwillbeonmyown,butIstillwanttohavemyparentstoturntowheneverIneedhelp.
最后,我要靠自己,但是我仍旧想在我需要帮助的时候去求援于父亲母亲。
Whoeverfindstheirbookwillgotothesiteandrecordwheretheyfoundit.
无论谁找到了他们的书都将去那个地方,记录下他们在哪儿发现的那本书。
例2、Futuroscopeisnot_onlyforindividuals,butisalsotheperfectmixoffunandlearningforclassoutings.(P38)
察看将来主题公园不不过合适个人(旅行),也合适学生全班出游,因为它是娱乐与学****的完满结合。
【概括拓展】
(1)notonlyAbutalsoB

=BaswellasA
(2)notonly...butalso...

结构表示“不仅

/仅并且”,平常可以连接两个并列的主语、谓语、宾语、
表语、状语等,还可以连接两个并列的句子。
(3)notonly...butalso...连接并列主语时,依据“就近一致原则”。
(4)notonly...butalso...连接两个分句时,若notonly位于句首,notonly所在的分句要部分倒装,butalso
后边的分句不倒装。
【语境助记】
①Peoplenot_onlycaston-linevotesthemselves,but_alsourgeotherstovoteforcompetitionslike
the“MostBeautifulTeacher”andthe“CutestBaby”.
人们不但会自己进行网上投票,并且会动员其余人为一些竞赛进行投票,比方:“最美教师”和“最聪慧的宝
宝”。
Not_onlyyoubut_alsohehastoleave.
不不过你,他也得走开。
ShespeaksEnglishnot_onlyinclass(but)_alsoathome.
她不但在课堂上讲英语并且在家也讲。
Bydoingso,notonlycan_I_sharegoodideaswithothersbutalsolearntoexpressmyselfclearly.
经过这样做,我不但可以与他人分享好的想法,并且也学会了清楚地表达自我。
高频考点四语法
构词法
在英语中,词的构成主要有三种:合成法、转变法和派生法。
1、合成法
合成名词:

football

足球

teamwork

合作
合成形容词:

English-speaking

说英语的

good-looking

漂亮的
合成动词:overcome战胜overlook远眺;忽视
合成副词:everywhere各处downstairs楼下
2、转变法
英语中,有的名词可作动词,有的形容词可作副词或动词,这类把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法
叫作转变法。


3、派生法
(1)前缀:前缀一般改变单词的意义,不改变词性。
表示否定意义的前缀常用的有:

dis-

,

il-

,im-,

in-

,

ir-

,

mis-,

non-,

un-等。如:
like

喜爱→dislike

不喜爱
regular

规则的→

irregular

不规则的
understand理解→misunderstand误会
2)后缀:后缀平常会改变单词的词性,构成意义周边的其余词;少量后缀还会改变词义,变为与本来词义相反的新词。
(1)构成名词的后缀常用的有

-ence,

-(e)r/or(

从事某事的人

),

-ese(

某地人),

-ful(

充满),

-ian(

精晓
的人),-ist(

专业人员),-ment(

性质,状态

),-ness(

性质,状态

),-tion(

动作,过程

)等。如:
differ

不一样于→

difference

差别

write

写→writer

作家
Japan

日本→Japanese

日自己

act

表演→

actress

女演员
music

音乐→musician

音乐家
构成动词的后缀常用的有-(e)n(多用于形容词以后),-fy(使化),-ize(使成为)。如:
wide

宽的→widen

加宽

beauty

漂亮→

beautify

美化
real

真的→

realize

意识到

organ

机构→

organize

组织
(3)构成形容词的后缀常用的有

-al,-able(

有能力的),-(a)n(

某国人的),-en(

多用于表示资料的名词后

),
-ern(

某方向的

),-ese(

某国人的),

-ful,

-(ic)al,

-ish,

-ive,

-less(

表示否定),

-like(

像的),

-ly,

-ous,
-some,-y(

表示天气

)等。如:
nature自然→natural自然的
reason道理→reasonable有道理的
America美国→American美国的
China中国→Chinese中国人的
gold金子→golden金的
east东→eastern东方的
snow雪→snowy下雪的;多雪的
2018·北京卷】依据短文内容,从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最正确选项。选项中有两项为剩余
选项。
WhyDoWeGetAngry?
Angerseemssimplewhenwearefeelingit,
canmakeusexamineourbehavior,
(触发)events,personalitytraits(特点),
,
herearesomeexamples:beingcutoffintraffic,adeadlineapproaching,experiencingphysicalpain,

duetoone’spersonalhistoryandpsychologicaltraits.
Eachperson,nomatterwhotheyare,
,

traits
sometimespre-angerdoesnothavetodowithalastingcondition,butratheratemporarystatebefore
atriggeringeventhasoccurred.
54Sometimesevenroutine

occurrences

becomesources

ofpre-anger,

orangeritself.

Sometimes
ignoranceandnegative(悲观的)outlooksonsituationscancreateanger.
However,angercaneasilyturnviolent,,wecanevaluateourlevelofangerthroughoutthedayandpreventcasesofoutburstsbycomprehendingthereasonsforourfeelings.
Ourattitudeandviewpointonsituationscancreateangerwithinusaswell.
Butsometypesofsituationscanhelpustogetridoftheoccurrenceofanger.
Angerisrarelylookeduponasabeneficialcharactertrait,andisusuallyadvisedtoreduceit.
.
-angerstate,whereangerisinthebackgroundof
yourmind.

withacriticaleye.
,andthatiswhywhattriggersonepersonmay
ormaynottriggeranother.
【答案】
【分析】这是一篇说明文。文章分析了致令人们生气的三个原由并指出如何防范愤慨迸发。
观察上下文理解和逻辑推理能力。该空前面两句提到引奋发怒的事件很多,比方:堵车,截止日期周边,身体痛苦等。下一句提到:某件事会激发一个人的怒气,但其余人却不会为此而生气的原由是因为个人的历史和心
理特点。该空承上启下,应该提到某件事会使某些人生气,但不会使他人生气这个现象,故
情的反应不一样样,这就以致使一个人生气的事情可能会让另一个人生气,也可能不会让另一个人生气。

G选项(人们对这些事
)承上启下,
应选

G。
观察上下文理解和逻辑推理能力。上一句提到:每一个人都有自己的心里不均衡的地方。那些比较好强,气
量比较小的人更简单生气。下一句提到:并且,有时,pre-anger其实不必定是一种长远的状态,而是一种触发事件
发生前的临时状态。该空承上启下,既要提到上一句中的那些性格特点,又要提到下一句中的pre-anger,故Having