别开生面的期中考试总结暨学法交流会.docx

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别开生面的期中考试总结暨学法沟通会
别开生面的期中考试总结暨学法沟通会
随县厉山中心学校刘小军李周维
11月9日上午,阳光慵懒的躲在云彩里,不愿露面,天有些阴霾。但这天气挡不住师生发表感言,展现风采的热忱。厉山镇中心学校“期中考试总结暨学法沟通会”如期进行。
这次会议,王校长要求开出不一样的风格,展现不一样的精彩。刘校长别具匠心,把我校的“三162”课堂教学理念融入沟通会中。从会议主席台的设置,到会议形式,会议内容,都进展了彻底的革新。真正颠覆了会议“你讲我听”的模式,以学生为本,师生公平的思想如莲花般圣洁的盛开在会议现场。
此次会议把主席台摆成倒梯形的样子,这个细节表达了敬重学生的思想。由于会议是以沟通的形式进展的,在沟通的过程中,总会消失背对学生的局面,这就是不敬重学生的表现。为了避开这种状况发生,刘校长有创意的摆出倒梯形的外形。这种首创形式,一下子解决了这个问题。台下的学生们能清楚的看到台上沟通的师生们,那一颦一蹙,一举一措,实现了多维度的“面对面”。沟通是心的沟通,“面对面”才是对沟通的敬重,对参与会议的学生的敬重。
此次会议的评奖方式也与众不同。众所周知,嘉奖的是评价方式的终极目标,嘉奖也是评价方式的直接表达,嘉奖也在无形中左右着进展的方向。诸如“三好学生”“优秀班干部”“优秀团员”等评价称号早已在我们厉山中心学校销声匿迹。由于,这种评价元素符号,关注的只是个体的优秀,表达不出集体的核心价值合作、团结。刘校长在这些细节上做着深刻的转变,此次会议评出“优秀小组、优秀组长、优秀助教、黄金伙伴”等荣誉奖项,直接表达合作的效益,团结的力气。直接表达我校“三162”抱负课堂“合作”的理念。每个班级的获奖同学达21位,当获奖名单宣读完毕,以班级为单位,由刘小军校长和何振松校长为各班同学颁奖。此时台上领奖的同学一脸的兴奋与骄傲,台下的见证的同学一脸的渴望与向往。这些最纯美的表情和相机的闪光灯一起,亮成了我们学校最绚烂、最靓丽的教育风景!
此次会议形式完全以沟通和展现为核心,彻底打破学生是听众的桎梏,使会议更有实效性。更深刻的表达出以生为本,敬重学生的教育理念。还特意邀请了在心理学方面有造诣的徐春明教师,在“三162”抱负课堂上有建树的余中华教师作嘉宾,来答复同学们有关成长、学法、考试等方面的问题。互动性更强,更直接!上台沟通的同学,由徐春明教师随机抽取。每一次抽取名单时,下面的同学们都沸腾了,有期盼,有紧急,有兴奋,有羞怯,有窃喜一张张生动、精彩的面庞,如迸溅的朵朵浪花,形成整个稚气、天真、动人的海洋!
畅所欲言,各抒己见。师生真诚对话,真心沟通,真实互动,真挚碰撞,真情回归。我校的“期中考试总结暨学法沟通会”一扫传统总结会的庸碌与无为,学生现场质疑,教师现场释疑,复原了总结会不事先预备,没有任何的加工和做秀的本真面目。
会议现场,气氛热闹。徐春明教师的现场答疑闪耀着理性的光芒,余中华教师的现场答疑走进了学生的心灵,刘小军校长的现场答疑精彩纷呈,故事和思考交相辉映。同学们还跟着刘小军校长做了一个拥抱太阳的动作:伸开双臂,挺胸仰头,注视天空,面溢笑容!这是我所见过的会议中最动人的表情。刘校长的举措告知我们,给学生一缕鼓舞和微笑的阳光,学生会还给我们一个熠熠生辉,光线万丈的太阳!
我校这次别开生面的“期中考试总结暨学法沟通会”,敬重了人性,注意了人本,敬重了人心。是学校考试总结“真”会议的拓荒之作!
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别开生面的期中考试总结暨学法沟通会
随县厉山中心学校刘小军李周维
11月9日上午,阳光慵懒的躲在云彩里,不愿露面,天有些阴霾。但这天气挡不住师生发表感言,展现风采的热忱。厉山镇中心学校“期中考试总结暨学法沟通会”如期进行。
这次会议,王校长要求开出不一样的风格,展现不一样的精彩。刘校长别具匠心,把我校的“三162”课堂教学理念融入沟通会中。从会议主席台的设置,到会议形式,会议内容,都进展了彻底的革新。真正颠覆了会议“你讲我听”的模式,以学生为本,师生公平的思想如莲花般圣洁的盛开在会议现场。
此次会议把主席台摆成倒梯形的样子,这个细节表达了敬重学生的思想。由于会议是以沟通的形式进展的,在沟通的过程中,总会消失背对学生的局面,这就是不敬重学生的表现。为了避开这种状况发生,刘校长有创意的摆出倒梯形的外形。这种首创形式,一下子解决了这个问题。台下的学生们能清楚的看到台上沟通的师生们,那一颦一蹙,一举一措,实现了多维度的“面对面”。沟通是心的沟通,“面对面”才是对沟通的敬重,对参与会议的学生的敬重。
此次会议的评奖方式也与众不同。众所周知,嘉奖的是评价方式的终极目标,嘉奖也是评价方式的直接表达,嘉奖也在无形中左右着进展的方向。诸如“三好学生”“优秀班干部”“优秀团员”等评价称号早已在我们厉山中心学校销声匿迹。由于,这种评价元素符号,关注的只是个体的优秀,表达不出集体的核心价值合作、团结。刘校长在这些细节上做着深刻的转变,此次会议评出“优秀小组、优秀组长、优秀助教、黄金伙伴”等荣誉奖项,直接表达合作的效益,团结的力气。直接表达我校“三162”抱负课堂“合作”的理念。每个班级的获奖同学达21位,当获奖名单宣读完毕,以班级为单位,由刘小军校长和何振松校长为各班同学颁奖。此时台上领奖的同学一脸的兴奋与骄傲,台下的见证的同学一脸的渴望与向往。这些最纯美的表情和相机的闪光灯一起,亮成了我们学校最绚烂、最靓丽的教育风景!
此次会议形式完全以沟通和展现为核心,彻底打破学生是听众的桎梏,使会议更有实效性。更深刻的表达出以生为本,敬重学生的教育理念。还特意邀请了在心理学方面有造诣的徐春明教师,在“三162”抱负课堂上有建树的余中华教师作嘉宾,来答复同学们有关成长、学法、考试等方面的问题。互动性更强,更直接!上台沟通的同学,由徐春明教师随机抽取。每一次抽取名单时,下面的同学们都沸腾了,有期盼,有紧急,有兴奋,有羞怯,有窃喜……一张张生动、精彩的面庞,如迸溅的朵朵浪花,形成整个稚气、天真、动人的海洋!
畅所欲言,各抒己见。师生真诚对话,真心沟通,真实互动,真挚碰撞,真情回归。我校的“期中考试总结暨学法沟通会”一扫传统总结会的庸碌与无为,学生现场质疑,教师现场释疑,复原了总结会不事先预备,没有任何的加工和做秀的本真面目。
会议现场,气氛热闹。徐春明教师的现场答疑闪耀着理性的光芒,余中华教师的现场答疑走进了学生的心灵,刘小军校长的现场答疑精彩纷呈,故事和思考交相辉映。同学们还跟着刘小军校长做了一个拥抱太阳的动作:伸开双臂,挺胸仰头,注视天空,面溢笑容!这是我所见过的会议中最动人的表情。刘校长的举措告知我们,给学生一缕鼓舞和微笑的阳光,学生会还给我们一个熠熠生辉,光线万丈的太阳!
我校这次别开生面的“期中考试总结暨学法沟通会”,敬重了人性,注意了人本,敬重了人心。是学校考试总结“真”会议的拓荒之作!
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