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你在为谁读书作文篇一
“你在为谁读书?”现在好像很少有人觉得这会是个问题,在休息时,不妨回答一下吧!
有人觉得读书很苦、读书很累、读书很无味。对,读书哪能跟玩那***四射、帅呆酷毙的双节棍同日而语?但是读书,也不是那么味同嚼蜡的事情。
头脑聪慧、思维灵敏,就是不愿用功,是不是跟你很像?书中的杨略也是这样。只是跟一般人比,作为富家子弟,他更有条件怀疑读书的意义,他不知道是在为谁读书。当一件事变成了被动完成的任务,就很难好玩味产生。于是,他致力于在篮球场上挥洒汗水,极力躲避来临的中考。
后来,杨略每个月初都收到了一封神奇信,信的内容把他“修理”的心服口服、心悦诚服,他按信中的招式训练起来。令人难以置信的是:杨略,这个沉迷于玩乐的少年,修炼之后竟成为世人眼中的好孩子。
这本书使我明白了许多道理,令我印象最深的是:我们要读书就要坚持,坚持不懈不是恒久守着一件事不放,而是一心一意做好眼前的事,再向自己的志向逐步靠近。天才不肯定胜利,最聪慧的人也未必能得到华蜜。生命就像是一篇文章,结尾处有的人用的是句号,有的人用的是惊羡号,也有的人以问号来结束。
翻开这本书,挑战你的悟性!合上这本书,确认你的坐标!建议此书送给那些脑子聪慧又不愿用功的人。
你在为谁读书作文篇二
最近看了一本名为《你在为谁读书》的励志书,书中讲解并描述的是一位父亲用书信的方式,一步一步引导自己的孩子步入学****正轨,最终让孩子感受到了他在为自己读书。
整本书很符合它的销售宣言:翻开本书,挑战你的悟性!合上本书,确认你的坐标!这真的不愧是一位CEO赠送给青年人的礼物,看完之后,它让我重新相识了自己,变更了以往对于读书的看法。
曾经一度觉得读书是为了那些想让我读书的人在读,于自己是没有任何作用的,更谈不上有什么好的学****方法来提高自己的学****效率,整日为了读书而读书,不仅自我感觉压力山大不,而且成果始终处于低空飞行阶段,毫无起色。
我很观赏杨略爸爸的教育方式,他不是老师却胜似老师,他走进了我们青少年的心灵。他教我们人生要有志向,不行做盲目的船,那样只会让全部风向都成了逆风,阻挠我们前行;他教我们把磨难当成一种华蜜,在自己面临无望时,再等一下,说不定奇迹就出现在下一秒;他教我们内心要充溢主动乐观的因素,让爱满心房,时刻记住感恩生活;他教我们自信生活,对生活饱含***,恳切、宽容、虚心、博学而日省;他教我们正确区分青春期爱情,让我们学会沟通,超越平凡,追求卓越……
他用完自己心血写了11封信,其中8封都好玩味测试,每一封都有不同侧重点,有关志向、意志、行动力、爱心、自信念、沟通力等不同方面都有专题测试,让你深刻剖析自己的同时,找到适合自己改善的方式。看似像作业,却没有让人觉得它是作业,只会让人做完后,看到了想要变更的另一个自己。
我也很爱看各种类型的励志书,这本尚阳和余闲合著的《你在为谁读书》赐予我的震撼最大,感觉自己的确从书中学到了许多,现在,我也在试着用自己参悟到的皮毛来改造自我,信任我也可以像杨略一样重生。
你在为谁读书作文篇三
从小就听到有人这样问你:你为谁而读书?
懵懂时代,年幼无知,天真活泼,从不为何事或何物犯愁,自然也不明白读书为何?更不谈“你为谁而读书”能做出完备的答案。在校内里听到这句话时,便认为是为老师而读书,在家中听到这句话时,便认为是为父母而读书。因此,便在这得过且过,无忧无虑的时间中度过了童年。但始终没有弄明白,你为谁而读书。
踏着成长的踪迹,激起一个个大而美的浪花。在阳光的沐浴中,渐渐步入中学时代。
“你为谁而读书?”又迎面而来。退去了幼时的无知与懵懂,换上少年时特有的青涩和新奇。还记得中学老师讲过周总理的故事,说周总理在中学时代曾立下大志——为中华之崛起而读书!新奇的我们便深深记住了这句话,每当老师或长辈问我们为何而读书时,便将这句话当挡箭牌。慢慢地,才发觉这个答案须要耗尽我们的毅力与自信。便从今不将这句话拿出来足够自己,自愿无所作为,平凡一辈子。
当人生的花季来临时,我们的相识发生了彻底的变更。
淡淡的花香混着青草味,随着细雨飘落而下,落到地上,任由雨滴拍打,赤着脚,走在雨中,感受着雨季的温度,品尝着花季的味道,搜寻着将来的旅途。
大海上航行着一艘远行的船只,没错,那就是我们的船只,一艘满载着希望与幻想的船,它正值人生的雨季“万事俱备。只欠东风”是它拥有的资本“为谁努力,为谁读书”是它所面临的问题“为中华之崛起而读书”可能会成为它的目标。但“为中华之崛起而读书”这目标可能会很遥远,一般人难以将它变为现实,此时,我们何不将自己的目标定很近,很近,近的合乎我们自己的实际实力,然而为之奋斗,将船驶向胜利的彼岸。
雨过天晴,天空出现了漂亮的彩虹。来到室外,独自闲逛在田间小路,观赏着雨后的美景,感受着淳朴的农家情,和煦的阳光环围着你。不禁自问:你为谁而读书?
自信满满的回答道:我为自己而读书!
你在为谁读书作文篇四
大凡每个人做事都有明确的目的,目的不清,则缺乏了动力。但在某些时候或某个阶段,你却搞不清晰所做的事情目的是为了什么,譬如这读书吧,假如有人问你,你为谁读书?
当然,自古以来,说要为中华崛起而读书,为民族振兴而读书的大有人在。但那几乎都是伟人,名人,大人物,他们是从小就发了宏愿,立了大志的。比如***曾经说过:面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄,看得出***非凡的气魄。
但是,大千世界里还是如你我等般凡夫俗子占绝大多数,因此不能企望这芸芸众生都有伟人那雄伟的志向。那么,读书为了谁就成了一个问题。当然,若说读书是仅仅为了稻粱谋,又显得过于狭隘和粗鄙,那么这读书为谁的事就真的成了一个问题了。
记得小时侯贪玩,不情愿上学,或者受了老师的教训而不想去学校时,则把书包一摔,振振有辞地对家长说:我不给你读了!通常的时候,家长会捡起书包,亲善地劝解:快上学,放学给你做好吃的。那个时候,真以为这读书是为家长的,是家长硬让自己坐在课堂上的。而课堂外的世界多么精彩呀,蝈蝈在兴奋地叫,小鸟在开心地唱,蝴蝶与蜻蜓在回旋,还有那乱跳的蚂蚱,游泳的小鱼,蹦跳的小虾,猫和狗又打了起来,蚂蚁正在慌张地向高处搬家,田野里的浆果,天空中的老鹰等,那是多么吸引我们的精彩世界呀。可是家长和老师们,却非让我们坐在这里念枯燥的书不行,这实在有点强人所难。
那个时候,老师也在课堂上讲:要为实现四个现代化而学****为祖国的振兴而学****我只是暗地里偷笑:就凭自己能做什么贡献?就凭自己能振兴什么国家?
年龄一点点大了起来,特殊是当预感到只能凭借高考才能变更人生的时候,才知道读书其实是为了自己。因为不读书,出路就很少,甚至根本就没有,我要重复父辈们面朝黄土背朝天的命运,于是,发奋读书。也只有在那个时候,才觉得读书其实很欢乐,读书让自己充溢起来,让自己的学问丰富起来,让自己觉得自信起来,让自己觉得有尊严起来。与其说是高考变更了我的人生,倒不如说是读书变更了我的命运。于是,我觉得读书是件很神圣的事,读书是件很高尚的事,读书是件令人愉悦的事。也更让自己明白了一个道理,其实读书真正的目的是为了自己。
这样的想法唯恐会贻笑大方,但是,鄙人以为大多数人都是这样的想法。其实这样的想法也并不错,不能说太市侩,太世俗,太自私。依靠个人的阅历懂得,只有自己的学问多了,实力才能强;实力强了,才能干更多的事,更有意义事。假如每个人都是根据这个路途去读书,去做事,那么也就无形之中在实践着主观为自己,客观为他人的信条,意即,人人为我,我为人人的人生哲学。全社会的人都这样去做,这个社会不是越来越好吗?
其实很多人朴实的想法虽然不高尚,但是无形中却做着很高尚的事情,就犹如这读书,当一个人通过读书实现了个人的志向的时候,同时他也为这个社会做了很多有益的事情,许多高尚的事。
当一个山村的长寿老人并不懂得什么长寿科学,养生秘方的时候,他却长寿了,因为他在用自己的行动每日每时实践着专家学者所提倡的健康的生活方式。这正如读书,其实你不必立什么雄伟志愿,发什么宏大感慨,其实弄明白读书就是为了自己,也能使你渐渐变的充溢起来,高尚起来。若每个人都懂得这个道理,所谓的建设学****型组织,学****型社会,将不再是一句空话。
你在为谁读书作文篇五
这个月读了《你在为谁读书》,这本书的书名你们看了,每一个人都会有感想。这是一个书名也是一个问题,看到这个问题,你或许会笑,心里会想,这么简洁的问题莫非也要问个为什么吗?假如你是这样想,那么你就错了。这个看似简洁的问题,但是每个人的答案又不尽相同。有人为了自己读书,有人为了家庭读书,有人为了社会读书……然而你又是为了谁呢?
《你在为谁读书》这本书讲解并描述了五位主子公:杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长。在他们成长的道路上,都遇到了不同的挫折。主子公杨略从学问分子家庭中长大,从小衣食无忧。他性格懒散,经受不起挫折、没有目标,缺乏钻研精神,成果中下。而另外一位一一孙甜,她美丽、成果优秀。但因父母常年在外工作,便造就了她内向的性格,并不懂怎样与人沟通。陈之浩是从富有家庭中诞生的,他养尊处优、意气用事,认为用钱可以解决一切问题。而袁征正和他相反,他家境贫寒,从小就比同龄人成熟懂事,自觉刻苦、成果优秀,但性格孤僻、软弱,缺乏自信。还有诞生在干部家庭的顾盛凌,她父母在她幼时离异,便养成了她的双重性格。看似自强自大、活泼开朗的她,其实内心却脆弱、孤僻,对挚友、家庭具有严峻的逆反心理。主子公们在“心仪”(杨略爸爸)的帮助下克服了各自性格的缺陷,解决了各种学****问题,战胜困难。从一个中学生成长为,闻名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名高校教授和外交官。
读完这本书,我受益匪浅,更让我深思。作为老师的我,已经经验了人生中一个又一个重要的转折点。在这几十年的生涯中,经验过了很多考试,给学生也考了许多,大考小考总是伴随着生活,考试考的都快麻木了,喜怒哀乐更是相伴左右。“读书很苦,读书很累,读书很无味。”我觉得这句话正确说出了很多学生的感受,很多学生不爱读书,也正因为这个缘由。但是,当你从学****中、读书中领会出其中的欢乐,化被动为主动,你就能登上高峰“一览众山小”。所以这个问题也就迎刃而解了:我们要为自己而读书!
你在为谁读书作文篇六
现在有不少和我同龄的小孩对于读书是异样的苦恼和苦痛。他们的这些家长确定也为他们读书的问题苦恼万分。有的家长甚至用暴力行为来惩处孩子。其实这样的方法不但不起作用,反倒使孩子越来越厌学。要用激励的方法来教化孩子,同时自己也要做榜样。
最重要的是自己要知道自己在为谁读书,为什么要读书。
我们读书是为了自己,为了自己长大后能在社会上立足。俗话说的好“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟、少壮不努力老大徒伤悲。”啊!假如现在不努力,等长大了就会懊悔一辈子的。
有时我有点儿不自觉,爱偷着玩,可每次都被爸爸、妈妈抓住了,他们总是教化我:学****是为了自己,不是为了我,你自己不学是你的事,和我没有任何关系,以后懊悔该你自己倒霉……你自己好好想想,好好反思反思。
我也想过多少遍,学****是为了自己不是为了别人。可是还是限制不住爱玩的野性,我不知怎么办才好。现在好了,我找到了一个窍门:每当自己在偷着玩的时候或打野,学****不用心的时候,自己就提示自己,反省自己。我是在为谁读书?当我在玩的时候,别人都在学****我在原地打转而别人却在进步,会拉很长一段距离的。鲁迅先生曾经说过“我用别人喝咖啡的时间读书。”