2023中学感恩节主题班会策划方案（2篇）.doc

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2023中学感恩节主题班会策划方案
设计目的:
“学会感恩,学会奉献,做有道德的中学生”
班会时间:____年____月____日
班会过程:
甲:没有阳光,就没有温暖;
乙:没有水源,就没有生命;
甲:没有父母,就没有我们;
乙:没有亲情友爱,世界将会一片孤独和____。
甲:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情发展。
乙:从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。
甲:的确,面对拥有的一切,我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心,感谢所拥有的一切
下面我宣布:四3班“感恩社会,与爱同行”主题班会现在开始!
一、感恩节
提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?
现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)
二、感恩父母
1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么,你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?
问答题
2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》
三、感恩老师
当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。
甲:大家说说,老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)
乙:老师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!
(诗朗诵:《老师,谢谢您!》)
四、感恩班集体
乙:我们四3班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处置惩罚好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。
甲:听听我们的新同学要对大家说话。
乙:让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体,温暖的集体。
边看图片边介绍
五、感谢社会
甲:拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和资助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人。)
把你的话写在爱心卡上。
甲:学会感恩能使人快乐,
乙:感谢尊长,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切资助过我们的人!
甲:感谢乐成,感谢收获,感谢失败,感谢资助我们发展的一切!
手语歌曲《感恩的心》
合:感谢一切一切,心存感激,生活会更美好!
“感恩社会,与爱同行”主题班会到此结束!
2023中学感恩节主题班会策划方案(二)
感恩,是中华民族的传统美德。在我校3、____月份已开展的“讲文明抓****惯尚礼仪守规范”的主题教育活动的基础之上,结合5、____月份即将迎来的“母亲节”“父亲节”的契机,学校决定再以“感恩教育”为主题,开展“感恩教育”系列活动。
一、指导思想
每个人在一路走来,一路成长的过程中,都离不开父母的养育、师长的引领,离不开天地的承载、自然的感化,离不开自己的努力、朋友的搀扶。因此,我们要感恩父母,但不依赖;感恩师长,但不盲从;感恩天地,但不畏惧;感恩自己,但不自恋;感恩朋友,但不矫情。我们还要感谢每一粒种子,每一缕清风;要早起播种,御风而行。
二、活动目标
通过“感恩教育”活动,让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报自然、回报社会的重要意义,进一步提高自己的“感恩”素养。具体表现在下列几个方面:在家里,孝敬父母,孝敬长辈,孝敬老人;在学校,尊敬老师,友爱同学,文明礼貌;在社会,遵守公德,尊老敬贤,关爱他人;敬畏天地,爱护自然,和谐共处。
三、活动时间
____年____月中旬~____年____月下旬
四、活动实施步骤
第一阶段:宣传发动,营造氛围(____月中旬)
(周一)的国旗下感恩演讲等主题活动启动本学期的感恩教育活动。
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,结合音乐课,做到人人会唱《感恩的心》,让大家在感恩氛围中自省增知促行。
《感动中国____年度十大人物》的感人事迹。(事迹材料印发给学生)
,每班上报5条评比,择优在学校的电子屏幕宣传。
,并报送5份感恩教育专题手抄报。
第二阶段;四个“感激”系列活动(____月下旬至____月中旬)
(一)感激父母的辛勤养育。通过宣传与动员,让学生帮父母多做事,与父母多交流。在活动期间布置以下爱心家庭作业:
⒈训练自己平时的良好行为,如进家门时说:爸妈,我回来了;出家门时说:爸妈,我去上学了,再见等;在家给父母、长辈泡茶、添饭等。
⒉每天为家里做至少一件家务,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
⒊了解父母有什么心愿,帮助父母完成一个心愿。
⒋用自己的笔,真实的情,写一个成长过程中有关“母爱”“父爱”的片段或细节,每个班级评选出十篇最感动的“母爱”“父爱”的文章上交德育处,我们将选出一部分优秀的文章张贴在橱窗和登在校报《世纪星》。
(二)感激老师的辛苦教诲。老师不仅教给我们知识,更是教会了我们如何做人,是老师们润物细无声的教诲陪伴了我们的成长。
⒈在全校开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲文明用语,遇到老师或来宾自觉、主动地点头问好,如“老师早”、“老师好”。
⒉让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重,如上课认真听讲、独立完成作业等。
(三)感激同学的真诚相助。同学情同手足,在你成功的时候,他会给你掌声;在你失败的时候,他会给你鼓励;在你悲伤的时候,他会给你安慰;在你困难的时候,他会给你帮助;在你骄傲的时候,他会给你提醒。
⒈利用班会课让同学们说说感恩同学的一件事,以表达对同学的感谢之情。
⒉为同学做一件好事。让学生做这样一个游戏,首先,让每位学生把自己的名字写在一张小纸条上,教师把所有纸条都放入瓶子里,再让每一个学生从中抽取一位同学的名字,不要告诉对方,然后自己就是这位同学的神秘帮手。在一个月之内,每个人都要为自己抽到的那位同学秘密地做一件好事,以掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊和感情。
(四)感恩自然的伟大赐予。结合____月____日的“世界环境日”活动,开展爱护自然,爱护环境活动。建议学生在家养盆花,要求每一个学生自觉保护校内外绿地,不乱扔纸屑,不攀折花木,不践踏草坪,自觉成为爱护环境、保护环境的文明人,做保护环境的志愿者。
第三阶段:总结表彰(____月下旬)
各班要认真组织,积极参与,对活动中突出人和事进行登记,并以广播稿的形式投送到校园广播台。各班总结感恩主题教育活动中的感人事迹,评选出“感恩之星”和“特色活动”,进行表彰。
五、活动实施要求
,在活动中充分发挥学生的主体作用,力求使每一名学生都能在活动过程中受到教育。
,加强组织,各班可根据班级特点,设计形式新颖、多样的感恩教育活动,力求使学生在活动中受到感染。
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