一小“好书伴我成长”读书节活动方案（2篇）.doc

该【一小“好书伴我成长”读书节活动方案（2篇） 】是由【wxq362】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【一小“好书伴我成长”读书节活动方案（2篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
一小“好书伴我成长”读书节活动方案
一、活动目的
为了扎实推进“好书伴我成长”经典诵读行动,进一步营造“书香校园”的良好文化氛围,使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐,让读书成为****惯,特制订本方案。
二、活动主题
主题:沐浴书香快乐成长
四、活动时间
第六周--第十六周
五、活动内容及安排
第一阶段:准备阶段(第六周-第十一周)
1、丰富班级读书角,班级书目要超过本班人数的2倍。(和班容班貌一起检查)
2、单周进行校本课程,为学生推荐优秀书目。
3、各班做好课前三分钟诵读。
4、师生共同设计班级读书口号贴于班级,激励学生。
第二阶段:启动阶段
第一项活动:举行“读书节”开幕式____月____日(第十二周)
1、____月____日晨会举行“读书节”开幕式
(1)明确本届读书活动主题、活动口号
(2)倡导师生、亲子共读
2、制作宣传标语,营造书香浓郁的读书氛围:(放于教学楼和综合楼)
好书伴我行,书香遍校园
书籍点亮人生,书香洋溢校园
与名着为伴,塑造美好心灵
与经典同行,打好人生底色
3、活动流程:
(1)主持人六(5)班,负责老师:____。
(2)副校长____为“读书节”启动致辞。
(3)六(6)班陈淑慧同学宣读读书节“倡议书”,负责老师:____。
(4)四(6)班同学带来经典诗文朗诵《弟子规》,负责老师:____。
(5)四(2)班同学带来诗歌朗诵《中国少年说》,负责老师:____。
(6)____校长、____校长、____校长为各班分发校刊。
第二项活动:举办一次读书主题班会(第十三周)
____月____日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。(____月____日前由班主任负责,将课件、教案、亲子共读照片3张,打包发到____打包发到____)
第三项活动:教师写读书心得(第十三周)
全校教师每人写一篇读书心得(不得下载),____月____日前将读书心得发到____月____日前将读书心得发到____,由教务处负责统计。
第四项活动:读书手抄报评比(第十四周)
要求三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报(统一8开纸)比赛,结合本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导,每班推荐___幅手抄报作品参加学校展评。(____月____日交教务处,各年级评选出一、二、三等奖若干名。)
第五项活动:“背诗大王”(第十五周)
,进行必备诗目检查。先进行集体背诵3首,再每班抽____个学生,每人抽3首进行背诵。
“背诗大王”,要求背诵流利、富有感情。
第六项活动:三到六年级“经典诵读”上机测试。(第十六周)
第三阶段:总结阶段
教务处对各项活动结果公布校园网,并发证书。
河天一小教务处
一小“好书伴我成长”读书节活动方案(二)
为了深入贯彻落实____市教育局“十星”评选活动,促进学校学生评价体系向纵深发展,结合《小学生日常行为规范》和我校德育评价目标,特拟订“十星少年”评选方案。
一、“十星少年”评选内容:
运动之星(墨绿星★)艺术之星(淡紫星★)科技之星(黄色星★)文明之星(红色星★)学****之星(天蓝星★)诚信之星(粉色星★)感恩之星(橙色星★)勤劳之星(绿色星★)守纪之星(紫色星★)自立之星(蓝色星★)★★★★★★★★★★
二、“十星少年”评价标准:
★运动之星:
对体育运动有浓厚的兴趣,积极参加学校组织的各种体育活动,有非常良好的体育锻炼****惯,身体素质发展全面,在多项体育项目上有非常优秀的表现,并在市、校体育竞赛中获得名次,为学校争得荣誉。
★艺术之星:
有较高的艺术修养,在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、集邮、演讲、主持人和文学作品创作等方面有突出特长,积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动,表现突出。
★科技之星:
1、对科技知识有浓厚的兴趣,经常阅读科普知识书籍。
2、有一个科技爱好,积极参加科技活动。
3、有小发明或小制作。
★文明之星:
1、尊敬师长,礼貌待人,注重仪表,不说脏话。
2、见到师长能主动行礼、问好、礼让。
3、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。
4、不欺侮弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族****惯。
★学****之星:
1、学****成绩优异,所有科目考试均达到优秀等级。
2、能出色完成预****和复****任务,有一定自学能力。
3、听课态度认真,对新知识接受较快。能积极思考、踊跃发言、大胆质疑。在学****中有与人合作的愿望。
4、掌握书写的基本技能,有良好的书写****惯,字迹工整、端正、整洁。
★诚信之星:
1、诚实守信,言行一致,不说谎话。
2、学****态度端正,不抄袭作业,考试不***,不弄虚作假。
3、为人正直,坚持正义,敢说真话。
★感恩之星:
1、在校尊重老师,学****努力。见到老师能主动问好,与老师关系融洽。以实际行动回报老师的教诲之恩。
2、乐于助人,团结同学,与同学关系融洽,赢得同学的信任和喜欢。
3、在家孝敬长辈,能为家中做力所能及的劳动,积极为父母分忧,以实际行动回报父母的养育之恩。
★勤劳之星:
1、热爱劳动,认真完成值日任务,在劳动中不怕脏,不怕累。
2、自己的事情自己做,主动为家庭做力所能及的事,养成生活自理和主动做家务的****惯。
3、不随意扔垃圾,见到垃圾能主动拾起。
★守纪之星:
1、遵守校纪校规,熟知并履行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、有较强的组织纪律性和自我控制能力,克服自己的不良****惯,有错即改。
3、能自觉抵制不良诱惑,不涉足网吧等场所,不从事未成年人不宜的活动。
4、课间在指定地点做文明游戏,不随意跑跳、不乱攀爬、不打闹。
★自立之星:
1、爱祖国,知荣辱,心态阳光,积极向上。
2、刻苦学****发展特长,在某一方面有突出表现。
3、面对困难,自强不息。勇于承担,能够在艰苦的环境中努力学****并取得优异的成绩。
三、“十星少年”评选办法及评比流程:
评选办法:
1、每月月末利用班会时间进行班级“十星”评选活动,通过自评—小组评—家长、教师评价,评选出“月班级十星少年”。
2、月评选时,学生符合哪颗星的标准就可得哪种星,学生一个月可得多星。期末根据学生月评选结果,填写“学生综合素质评价表”中的相关内容。
3、以班级博客为平台,月评选结果在博客“争当十星少年”平台中发布,发挥榜样的示范作用,激励学生,营造氛围。
4、学期末进行学期“十星”少年评选,根据月评选过程材料,选取学生表现最突出的项目,综合评定出学期末班级“十星少年”上报到教导处和学生处,在此基础上,每个年级推选出十名最优秀的“十星少年”做为校级“十星少年”,将在橱窗中展示其风采并给予表彰。
5、重视评选的过程轨迹,每月评选结果及学期末评选结果将作为评选学校及省、市优秀学生的重要依据。
评比流程:
每月班级十星少年评选----填写学生综合素质评价表----学期末班级十星少年----校级十星少年
四、具体措施:
1、学校对此项工作高度重视,已纳入《化吉第一实验小学____年行政工作要点》之中。
2、通过班主任例会在班主任层面做好宣传与动员工作,明确“十星”评选活动与我校一直开展的“七彩之星”评比活动的内在联系,针对新的评选内容在班级博客中做好“争当十星少年”的更新工作。
3、利用班会、早会等时间,采取多种形式让学生掌握“十星”评选内容及标准,激励学生争做“十星”少年。
4、学校教导处、学生处密切配合,按照评价流程严格监控每班具体操作情况,真正落实好学生的星级评价。