初一语文版《我爱这土地》课件.ppt

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艾青
作者简介
艾青〔1910-1996〕,原名蒋海澄,浙江金华人。当代诗人。
自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系,之后赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海参加中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不少诗,其中的?大堰河——我的保姆?发表后引起轰动,一举成名。1935年出狱次年出版了第一本诗集?大堰河?,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。诗集有:?大堰河??黎明的通知??归来的歌?等。
我爱这土地
艾青
假设/我是一只鸟,
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:
这被暴风雨/所打击着的/土地,
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,
这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我死了,
连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水?
因为我/对这土地/爱得深沉……
1938年11月17日
时代背景
这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广阔地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起对抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,写下了这首慷慨激昂的诗。
讨论
今天世界的局势也不稳定,日本首相小泉不顾邻国反对,连年参拜靖国神社,日本的教科书违背历史,美化他们的恶劣行径,现在又公然想侵占我国的钓鱼岛,同学们,面对祖国的利益受到损害,祖国的领土受到侵犯,你们该怎么做呢?
请看下面一位网友在网上发布的一张帖子:
“打台湾,我捐一个月工资打美国,我捐一年的工资打日本,我愿捐命一条!!〞
土地
河流
风
黎明
象征
遭践踏的国土
满腔的悲愤
愤怒的对抗
光明的未来
意象
鸟
我爱这土地
诗中哪两句诗直接抒发了“我〞对“这土地〞的热爱之情?
课文最后两句直接抒发了“我〞对“这土地〞
的热爱之情。
直抒胸臆
“假设我是一只鸟,我也应该用嘶哑
的喉咙歌唱〞,“然后我死了,连羽毛也
腐烂在土地里面〞。
这只“鸟〞是一个的形象。
它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽
后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为
一体,这两句诗充分表达了诗人对土地
的眷念,为祖国献身的愿望。
饱受磨难,拼尽全力
用整个生命去歌唱
我爱这土地
“用嘶哑的喉咙歌唱〞一句,“嘶哑〞用“嘹亮〞好吗?为什么?
“嘶哑〞表达了歌唱不已,真情无限的情怀,哪怕唱至喉咙充血,声音嘶哑,也不会停止对大地的歌唱。如果用“嘹亮〞,虽添了亮色,但少了艰辛,减弱了对大地挚诚感情的表达。因此,用“嘶哑〞比用“嘹亮〞好。
假设诗人还健在,面对繁荣兴盛的祖国,还用?我爱这土地?抒情,他会怎样写?
拓展延伸