2细节描写环境描写学习练习.doc

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语言描述小技巧
公式一:人物+动作+神态+所说的话
比方:李刚摇动着红领巾,快乐地大喊:“我们成功了!”
公式二:人物+动作+动作+所说的话
比方:高老师轻轻地推开门,把一叠作业本放在在讲台上,说:“今日的作业特别棒!”
公式三:人物+神态(动作)+所说的话
例:爸爸眉开眼笑地说:“我们中奖了。”
公式四:所说的话+人物+动作+神态+所说的话
比方:“怎么又错了?”妈妈扶扶眼镜,一脸严肃,“今后可要认真点儿。”
公式五:所说的话+人物+动作+神态
比方:“我终于做对了!”李刚看着作业本上鲜红的对勾,激动地说。
心理描述技巧
:语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷从前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手今后,我一看不及格,特别悲伤。
加入心理描述后:
①(心里独白)我不断地在心里念道:“上帝啊,保佑我吧!我不再玩电视,不看电视了。唉!都怪我自己,老想着打电脑游戏,不好好复****考试前
一天还趁父亲母亲不在家偷打了一个小时的游戏。老师啊,发发慈善,手下留情,
我今后上课必定好好听讲,千万别让我不及格啊!”②(动作、语言神态衬托)我用有点发抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4字”映入我的眼帘,我的手一抖,试
卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,跟着“啪”的一声,我
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看到了我的分数──,48可怜的“48,”我“唉”的一声,像泄了气的皮球,没精打采地瘫在了桌上。③(幻觉描述)我忧如看到了老师满面的怒容,忧如听到了父
母悲伤的痛惜声和旁人的讽刺声。我是多么懊悔,多么悲伤呀!④(光景描述)走在回家的路上,明朗的天空一下子变得阴森沉的,轻轻的冷风吹到我的身上,不由自主地打了个寒颤。小树也哭丧着脸,低垂着头,忧如在陪我一起哭泣;就连那唧唧喳喳的小鸟都失掉了往日的活力,变得没精打采的。
三、环境描述的运用
(一)开头运用环境描述
技巧:天空(颜色)+云朵+风+阳光+花草+树木(描述三种)
1、天空阴阴的,忧如要压下来,杨柳耷拉着枝条,连小鸟儿也不叫了,整
个世界显得一片阴森。一片压迫,总让人感觉会有什么糟糕的事发生。果真,一件令人不快乐的事发生了。
2、夜,是那么寂静;月,是那么洁白。树叶被风吹得“沙沙”作响,像大提琴弹奏的乐曲。独坐在窗边的我心潮翻涌,想起了这样一件事。
3、楼下的桂花开了,一朵朵像一个个害羞的小精灵,香气勾着我的鼻子,也勾起了我的回忆。啊!我忘不了那天。
4、夜,已深了。预计他人都已进入了梦幻。我却躺在床上睡不着,平时洁白的月亮变得暗淡,风吹着树林,在”沙、沙“作响。难道它们也像我相同悲伤?
(二)作文中间的环境描述
我们怀着愉悦的心情抵达沙岸,一阵阵凉快的海风扑来,夏季的酷热即刻消逝得藏形匿影,快乐的蝉都站在树上,快乐地喝采,为夏季增加了无穷的快乐气氛。
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(三)作文结尾的环境描述
我抬开端来,幽蓝的天空,辽远而纯净——这是春季的晴空啊!一群又一群鸟儿从远方来了,它们欢叫着,抖动着翅膀,划过透明的春季,飞啊,飞啊,飞
小技巧:
写什么?
天气、四周的植物、四周的动物、四周的全部事物
什么时候写?
人物出场时、人物心情发生变化时
情节变换,需要推动下一个情节时
总结全文,提高中心时
侧面描述
我来写:情形:夏季的某一天,酷日当空,天气特别酷热,整个世界都被包裹在热浪中。
要求:请用侧面描述的方法把夏季的酷热描述出来。
以光景衬热:街上的柳树马路便道上的灰尘灰沙柏油
路、铺户门前的铜牌
以动物衬热:狗知了
以人衬热:小贩行人
环境描述优美句子:(原创)
春
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1、春风吹过湖面,带来了严冬后的第一抹新绿,娇贵的小草从土里探出头来,望着这个奇特的世界,枯竭柳树换上了碧绿的新衣,在春风的吹拂下“沙、沙、沙”作响。在春风的督促下,我打开了记忆之门。
2、暖和的春风吹过冰封的河面,火红的太阳放出了第一束阳光,湛蓝的天空张开了宽广的胸怀,让着眼前的全部,我不由打开了记忆的闸门。
3、爽朗可爱的小燕子在风中快乐地游戏,细风轻轻地吹动着柳树翠绿的秀发,河水掀起一道道涟漪,明媚的花朵发现淡淡的幽香,新的一天开始了!
夏
1、静谧的夜晚,窗外的柳枝轻吟着,蟋蟀在草丛里轻声演奏,凉快的晚风使我十分舒适,记忆之门慢慢打开,我又想起了那件事
2、火红的太阳,送走了婀娜多姿的月亮,悠悠的白云又开始了她的表演,鸟儿快乐地唤醒了酣睡的人们。我不由想起了这样一件事
3、太阳是那么热忱,照射着大地;云朵是那么洁白,为天空增加了色彩;
细风是那么柔和,吹过每一棵小草,吹到了我的窗前。我静静地站在窗前,凝望远方,打开了记忆的闸门。
4、天空,是那样的蓝;太阳,是那样的热忱;一阵冷风吹来,送走了炎
热。柳树和花儿也随风摇动,好似窈窕淑女,在风中摇动着腰肢。而那阵风,
也打开了我的记忆之门。秋
1、秋夜里,落叶飘飞。月亮射下一束束冷光,忧如要把空气凝结。夜十分安静,只有细风在喃喃自语。迎着月光,伴下落叶,我想起了这样一件事。
2、秋意浓,叶渐红,瑟瑟的冷风吹着那棵树上的枯叶。叶子绚丽而下,这应该就是所谓的“秋雨”吧!又一阵风吹过,枯黄的干草又飘来一股特其余香气,使我沉醉此中,这就是秋季的滋味吧!我坐在一个小秋千上,回忆着,深思着
3、秋风吼叫,似一把把匕首划着我的脸颊。鸟儿叽叽喳喳忧如正在讽刺我,我惭愧万分,不知如何是好
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4、秋季的夜晚,静静静的,凉飕飕的秋风,送来了秋的信息;洁白的月亮挂在寂静的空中,星星也躲进云朵里。我坐在窗前,思路飘向了远方。
冬
1、冬雪中,我独自走在小道上。寒风在耳边吼叫,雪花风飞,卷起了那薄雾中正飘着“雪孩子”,无声地将他们送入大地的怀抱。这时,一朵调皮的雪花钻入我的衣襟,让我不由想起了那冬雪的真情
2、鹅毛般的大雪不紧不慢地飘落在地上,寒风吹过树木,雪花“蔌蔌”地往下落。我独自走在回家的路上,不由回忆起了这样一件事。
3、窗外寒风似虎,月光吞噬了最后一点夕阳的余辉。独坐在窗边的我,打开了记忆的阀门。
4、寒冷的冬日,我独自站在风雪中闲步。绒毛般的雪花不紧不慢地飘落
着;淡蓝色的天空迎来了新一轮的曙光,寒风送走了最后一只归雁。我打开了记忆的大门。
5、看着窗外那漫天飞舞的雪花,轻轻地落在地上,忧如一层白色的轻纱。
眼前的光景好像仙境一般,让我不由自主地想到了那个风趣的雪天。
6、雪在天空中载歌载舞,忧如一只只白色的蝴蝶在漫天飞舞,飞到了房顶上、大树上、大地上一瞬时,眼前变为了一个银白色的世界,我被深深吸引了,不由想起这样一件旧事
夜
1、夜,是那么寂静;月是那么洁白;我坐在钢琴关,指尖轻触琴键,阵阵优美的琴声飘出了窗外。
2、月亮尽兴地开释它的悲凉与孤独,风中飞来那一声声蝉鸣,忧如在哭诉
着什么。星星忧如快要睡着了相同,黯淡无光。在这样的夜晚,我的思路又飞向了远方。
3、晚风轻轻地拂过水面,掀起一道道涟漪,星空发散着淡淡的亮光,窗前
的柳树在洁白的月光下显得更加柔美。坐在窗前的我,思路飘向了远方
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4、天,黑了。米粒大的雨珠落在湖面上,荡起了层层涟漪。风无情地吹着
一棵棵杨树,摇摇晃晃。一轮明月挂在乌黑的夜空,几颗星星不断地闪耀着。
我堕入了深思。
5、静谧的夜晚,窗外的柳枝轻吟着,蟋蟀在草丛里轻声演奏,凉快的晚风使我十分舒适,记忆之门慢慢打开,我又想起了那件事
6、夜,是那么寂静;月,是那么洁白;细风吹进房间,带来丝丝凉快。星
星如钻石一般在空中闪耀。我站在窗边,心潮翻滚,不由想起了这样一件旧事。
自然环境描述的一般作用
①交代故事发生的时间、地点或照顾题目。
②衬着气氛、确定感情基调。
③衬托人物,揭穿人物心境,表现人物性格。
④推动情节的发展,为刻画人物作铺垫,打基础。
⑤示意社会环境,揭穿社会实质特色或展现世态风情。
⑥深入作品主题。
在冬夜里歌唱的鱼
①天空是一片灰蒙蒙的苍莽,鸟儿去了沉静的北方。火烧云沉到山那一边,山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光超出一道道山梁,一个人的影子在暗淡中挟裹着晚风,逐渐清楚。我和妹妹就在这样的夜晚,在这样的山梁上等候父亲,还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼。这类鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很合适我父亲的购买能力。父亲菲薄的薪水,要养活一家六口,只好有时买这类鱼。他极少笑,只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声,在夜色中,他的牙齿很白,这是他留给我最深的印象。
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③我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,整条的鱼被分成小块,娴熟而又慌张。当菜籽油的香味混杂着松枝腾起的浓烟弥散开来时,厨房成了暖和的心脏,招集一家人围拢到一起,督促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇晃。罡风环绕窗棂发出哭泣的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转
入另一个声部。这是人间最美的音乐,传达口福的信息。大姐在这时也不忘掉
做弟妹们的楷模,装模作样地伏在灶台上做作业;二姐的眼睛跟着腾起的蒸气升
高,用桃木梳梳她又黑又粗的长辫;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张阵容,有别
于平时里泄愤的争斗,而是在幸福的预见中,惺惺作态,故作娇嗔。父亲黝
黑、冷峻的脸上露出慈祥和笑容,固然缄默独坐,而他心里必然掠过一阵阵瞬时的愉悦,眼前的情形是他的成就。
⑤不知道时间过了多久,母亲撅起嘴,吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖,忧如揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕地遮住锅与盖的缝隙,让蒸气闷在锅里,但仍挡不住溢出异香。
⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她扒开我们几个孩子贪婪的交织着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中,在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷随从着暖和的小碗,随从母亲推开那间草屋的门。暖和的鱼,让瞎老爷爷冰冷的小屋相同获取了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是否是太辣的缘由?
⑧相同是一个冬夜,这位孤寡老人孤独地走了。临终前,他告诉在场的人,他有幸最后的时刻是在这个冬夜,由于他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里,很暖!”
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⑨另一个冬季,夜晚我们不再去那个山岗观望。我父亲在这年的秋季逝世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们逐渐长大***。暖和只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最先的一门课程。
⑩寒冷来袭时,需要取暖,而且不让一个人孤独。
从全文来说,题目中的“唱歌”指的是什么?题目表达了哪些感情?
。
(1)厨房成了暖和的心脏。
(2)眼前的情形是他的成就。
③段中写道:“罡风环绕窗棂发出哭泣的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。”这句光景描述形象生动,请解析它在表达感情方面的作用。
④段写了孩子们的表现,请解析他们此刻各自心理活动。
(1)大姐:
(2)二姐:
(3)我和妹妹:
:“寒冷来袭时,需要取暖,而且不让一个人孤独。”这句话含义深刻,请结合生活实质说说你的理解。
6、“鱼”对表现主题有什么作用?
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内容总结
(1)学会使用细节描述和环境描述
语言描述小技巧
公式一:人物+动作+神态+所说的话
比方:李刚摇动着红领巾,快乐地大喊:“我们成功了
(2)”妈妈扶扶眼镜,一脸严肃,“今后可要认真点儿
(3)试卷拿到手今后,我一看不及格,特别悲伤
(4)都怪我自己,老想着打电脑游戏,不好好复****考试前
一天还趁父亲母亲不在家偷打了一个小时的游戏
(5)老师啊,发发慈善,手下留情,
我今后上课必定好好听讲,千万别让我不及格啊