小班美术教案：葡萄.pdf

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小班美术教案:葡萄
小班美术教案:葡萄1
活动目标:
1、认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为****惯,并能获得愉悦
的情感。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、培养幼儿良好的操作****惯,保持桌面干净。
活动准备:
一幅图,画有葡萄叶的白纸(幼儿人数),若干紫色的颜料
盘,擦手的毛巾
重难点:
能认识紫色,并在活动中养成良好的行为****惯。
能大胆地使用颜料进行手指点画。
活动过程:
一、观察一幅图,引起兴趣。:.
老师:你们喜欢吃水果吗?(幼儿回答)老师:小朋友们,
今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什么呀?(出示图片--
葡萄)老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡
萄啊?
老师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦,
葡萄是酸酸甜甜的老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡
萄是什么颜色的?(幼儿回答)老师摘下一颗葡萄:你们看一看
这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回答)总结:哦,原来葡萄是紫
色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼
儿一起做拿起相机的动作)一起来"咔嚓".
老师:老师照这它也画一张好不好?
二、示范作画过程
1、老师示范手指点画:伸出拇指,亲亲颜料宝宝,点个葡
萄
2、指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它
们画在一起,紧紧地靠在一起。
三、交待作画要求,幼儿操作
1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起:.
2、作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身
上。
3、,幼儿互相讨论
教学反思
通过本节课的学****幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的,还是紫
色的,一颗挨着一颗的,幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清
洗葡萄以及如何点画葡萄。
小班美术教案:葡萄2
活动目标:1、学****手指压印的方法,表现出葡萄的外形及
一串葡萄的形状,要求圆与圆之间既有空隙,又相互连接。
2、通过感知和创作,培养幼儿发展细致的观察力。
3、体验美术活动的快乐,对美术活动产生兴趣。
活动准备:
1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘,一块擦手湿毛巾。
2、示范用纸一张,画上葡萄藤、叶。
3、葡萄两串。
活动过程:1、师生问好!:.
2、引出课题。
出示一串葡萄。
师:小朋友看,老师今天带来了什么好吃的水果?(葡萄)
师:一颗颗葡萄都是什么形状的?(圆形)
师:小朋友们,你们说着一颗颗圆圆的葡萄像什么呢?(葡
萄圆圆的,像一串串紫色的珍珠。葡萄圆圆的,像一块块小玛瑙;
像一颗颗珍珠;像小朋友大大的眼睛。)
师:看一看葡萄是怎样组成串的?
引导幼儿说出每串葡萄都是由许多颗圆圆的葡萄组成的,上
部、中间多,尖端少。
3、讲解、示范。
(1)师:今天我们就来学****用手指画葡萄。先从藤稍开始画。
右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。再稍稍离
开画第二颗……上部和中间画得多,往下渐渐减少,尖端画一颗。
这就成了一串葡萄。
(2)请一幼儿示范,适时引导幼儿。
(3)幼儿集体练****提醒幼儿蘸色要适量,葡萄之间要留空
隙,不要糊成一片。(播放歌曲《狐狸与葡萄》):.
(4)幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。
4、讲评,欣赏。
选出画得较圆,看起来又成串的作品让幼儿欣赏。教师并给
予表扬。
5、品尝葡萄
把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝,结束活动。
小班美术教案:葡萄3
活动目标:
1、认识紫色,能大胆地使用颜料进行手指点画葡萄。
2、能按顺序一个挨着一个进行点画,在活动中养成良好的
行为****惯。
3、对手指点画活动感兴趣,体验美术活动的快乐。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1、画有葡萄叶的白纸(幼儿人数)
2、若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾若干。:.
活动过程:
一、观察认识葡萄的外形。
师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什
么呀?(出示葡萄)
师:啊,原来是一串葡萄,你们有没有吃过葡萄啊?(幼儿
回答)
师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦,
葡萄是酸酸甜甜的
师:你们看看老师手上的这串通葡萄是什么样子的呢?(紫
色的,圆圆的)
师小结:哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗挤
在一起的。
师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼
儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”。
师:瞧,照片出来啦!(出示葡萄的图片)
二、教师示范作画过程。
1、老师示范手指点画:.
师:刚才的那串葡萄是用照相机拍出来的,现在我要来变个
魔术了,用我的食指和紫色的颜料也变出一串紫葡萄,注意啦!
师:“拉拉衣袖妈妈,伸出食指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个
葡萄娃娃”。
师:哇,一颗葡萄娃娃变出来了,那现在我要变出更多的葡
萄娃娃,怎么办呢?那要注意葡萄娃娃是相互挤在一起的,所以
点的时候也要把它们挤在一起,不能分开(葡萄娃娃来排队,排
完一行换一行)好了,一串紫葡萄变出来了,用我的小毛巾将食
指擦一擦,魔术变完了!
2、念一念点画的儿歌。
师:你们会变了吗?我们一起来说一说怎么变的!(拉拉衣
袖妈妈,伸出食指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃,葡萄娃
娃来排队,排完一行换一行。)
三、交待作画要求,指导幼儿操作。
1、师:想不想也来变一变?
师:那在点之前不要忘了把衣袖拉拉高,点的时候,要一排
一排点,一个挨着一个,点完了,要在小毛巾上擦一擦,小心不
能把颜料碰到自己和别人的身上哦!
2、播放音乐,幼儿操作。:.
四、展示欣赏幼儿作品
师:快把你变出来的葡萄挂到这里的葡萄架下面吧。
师:你觉得哪串葡萄最漂亮呢?为什么呀?(圆圆的,一颗
一颗紧紧挤在一起的)
师:那老师从上面摘下来一串最好吃的葡萄,等一会,把它
洗一洗,请你们来尝一尝,好吗?现在,先去把你们的小手洗干
净吧。
教学反思
通过本节课的学****幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的,还是紫
色的,一颗挨着一颗的,幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清
洗葡萄以及如何点画葡萄。
小班美术教案:葡萄4
活动目标:
,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
,并能获得愉悦
的情感。
活动准备::.
一幅图,画有葡萄叶的白纸(幼儿人数),若干紫色的颜料
盘,擦手的毛巾重点:
能认识紫色,并在活动中养成良好的行为****惯。
难点:
能大胆地使用颜料进行手指点画。
活动过程:
,引起兴趣。
老师:你们喜欢吃水果吗?
(幼儿回答)
老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是
什么呀?
(出示图片--葡萄)
老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄
啊?
老师:那谁来说说葡萄是什么味道的?
(幼儿回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的:.
老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色
的?
(幼儿回答)老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什
么形状的?
总结:哦,原来葡萄是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤
在一起。
老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼
儿一起做拿起相机的动作)一起来"咔嚓".
老师:老师照这它也画一张好不好?
:伸出拇指,亲亲
颜料宝宝,点个葡萄2指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所
以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。
,幼儿操作
1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起
2作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3注意桌面的清洁
,幼儿互相讨论
小班美术教案:葡萄5:.
活动目标:
1、了解葡萄的基本组成部分,能够大胆、自信的画出自己
心目中的葡萄。
2、发展幼儿的观察力和想象能力。
3、体验用水粉涂鸦的快乐。
活动准备:
教具:葡萄图片、实物葡萄。
学具:绘画纸、颜料盘、颜料、瓶盖、擦手巾等。
活动过程:
导入活动
(1)教师:今天老师给你们带来天空中的一件东西。
出示葡萄(ppt)提问:这是什么?葡萄可以用来干什么?
(2)今天吴老师给你们带来了一些的葡萄。
整体观察葡萄以及展开想象。
引导观察各种各样葡萄。
看,周老师给你们带来了什么样葡萄?
咦,这个葡萄是什么样的?看上去像什么?:.
继续观察各种各样的葡萄,展开想象。
你觉得这个葡萄像什么?
师小结:原来葡萄的形状可以是各种各样的,想怎么变就怎
么变,真有趣!
三、教师示范画
1、教师引导幼儿作画
师:老师给你们准备了紫色和绿色的颜料,然后伸出自己的
手指,轻轻的蘸一点绿色的颜料,把叶子画出来。再拿起瓶盖,
轻轻的蘸一点紫色的颜料,把葡萄印出来,想怎么画就怎么画。
你们想不想也来玩一玩,可有趣了!
2、作画要求
(1)画画先想好,然后轻轻的蘸一点颜料,轻轻的画。
(2)画画时,不要让颜料跑到你的衣服上。
四、幼儿作画
1、教师一边巡视,一边指导。
2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的葡萄。
五、评价:.
自评:你画了一个什么样的葡萄?
互评:你喜欢哪一幅?为什么?
师评:小朋友的葡萄画的真有趣啊!下次我们一起再玩哦!
小班美术教案:葡萄6
【活动目标】
1、认识紫色,并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。
2、知道葡萄是哪个季节成熟的。
【活动重点】知道葡萄是哪个季节成熟的,并给葡萄涂色。
【活动难点】用油画棒为葡萄均匀的涂色,不出边,不留白。
【活动准备】
葡萄图片(一面有颜色一面没颜色),画好葡萄的纸,油画
棒(每人一份)。
【活动过程】
(一)导入。
1、师:今天呀,我们班来了一位小客人。是谁呢?现在,
就请它们出来和大家见见面。:.
2、教师出示葡萄的图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿
说出是什么水果。?师:这是什么啊?小朋友认识吗?幼:认识,
是葡萄。
幼儿活动:本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄,引起
幼儿对葡萄的颜色的兴趣。
设计意图:本环节直接用没有颜色的葡萄导入,然后又变出
有颜色的葡萄,加深幼儿对葡萄颜色的认识。
3、师:仔细看看,它们有颜色吗?幼:没有。师:我现在
变魔术了(翻开有颜色的一面)小眼睛看好了。
4、师:老师让葡萄变的有颜色了,是什么颜色的?幼:紫
色。
师:噢,它现在变成了甜甜的紫葡萄了。
幼儿活动:本环节请幼儿看一看葡萄变魔术,认识葡萄的颜
色:紫色。
设计意图:通过变魔术引起幼儿的兴趣。
(二)了解葡萄生长的季节。
师:我们在什么是时候吃甜甜的葡萄,小朋友知道吗?幼:
夏天,秋天(幼儿自由讲述)。:.
教师小结:我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。
幼儿活动:本环节请幼儿想一想、说一说,葡萄的的成熟季
节,了解到葡萄在夏天成熟。
设计意图:本环节主要了解葡萄成熟的季节,葡萄实在夏天
成熟的,知道基本的科学知识。
(三)操作部分:为葡萄涂色。
1、师:(出示画好的葡萄)老师这里有很多葡萄都没有穿
漂亮的衣服,现在秋天到了它们很冷,小朋友想个办法,该怎么
办?幼:给它穿上衣服,用油画棒给他涂色。
幼儿活动:本环节主要是幼儿了解作画
要求,进行涂色。
设计意图:本环节主要是教师示范,并交代作画要求,幼儿
进行作画。
2、师:小朋友们真厉害,那现在老师先给它穿上漂亮的衣
服,它就不冷了。
3、教师示范,交代要求,幼儿作画。
(四)教师点评,结束活动。
幼儿活动:本环节请幼儿说说喜欢的作品,为什么?:.
设计意图:很环节主要是评价活动,表扬涂的好的幼儿。
小班美术教案:葡萄7
设计意图:
小班幼儿由于才开始接触美术,更多的是利用画笔来表现他
们的感受,为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外,
还可以借助很多工具来表现,所以我选择了幼儿的身体器官---
手指来作为画画工具,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标:
,重点认识紫色。
。
。
活动准备:
一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若
干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。
活动过程:
一、与幼儿的一个互动,手指游戏。
二、观察葡萄,引起兴趣。:.
教师:小朋友们,今天老师带来了一种水果,看看这是什么
水果?(出示葡萄)
教师:原来这是葡萄,小朋友们你们有没有吃过葡萄阿?(幼
儿自由回答)
教师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(酸酸甜甜的)
教师:那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的?又是什
么形状的?(幼儿回答)
教师总结:哦,原来葡萄有两种颜色,有紫色和绿色,圆圆
的,而且是一个紧靠着一个的。
教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓
一下,哇,照片出来了,真漂亮。
教师:葡萄生长在哪里的吖?(藤下面)
教师:真能干!那周老师也来画一串葡萄吧。
三、示范作画过程
:伸出你们的食指,亲亲颜料宝宝,在藤下
点出个葡萄娃娃。
(指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一
个):.
四、交代作画要求,幼儿操作。
。
。
。
五、请幼儿体验摘葡萄
宝宝们的本领真大,画的葡萄真好看,我们夸夸自己,而且
啊,农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢!(摘了拿回家
课堂结束)。
小班美术教案:葡萄8
设计意图:
棉签画“好吃的葡萄”是一节简单有趣的美术活动,葡萄幼
儿很熟悉,教育资源来自于幼儿的生活经验,适应了《纲要》对
艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、
物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美
的情趣”。现在春季没有实物葡萄,我就在市场买了仿真葡萄让
幼儿观察,同时准备了一些葡萄干让幼儿品尝,进一步丰富幼儿
的情感,这节课重点主要通过幼儿动手操作,实现幼儿在“兴趣”
和“体验”方面的发展;难点主要练****拿棉签蘸颜料将每颗葡萄
涂满,保持画面干净整洁。:.
教学目标:
1、学****用棉签蘸颜料涂葡萄。
2、促进幼儿手眼协调能力的发展,培养和发展幼儿细致的
观察力。
3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美
术的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备:
棉签、紫色颜料、仿真葡萄(用布遮住)、葡萄干、幼儿用
书(上面已画好葡萄轮廓)、老师用的范画。
教学过程:
一、开始部分
①游戏“变魔术”将幼儿导入课题,引起学****的兴趣
老师:“宝宝,我们今天一起来玩变魔术游戏。”
请幼儿闭上眼睛,老师掀开布出现一串仿真葡萄,让幼儿观
察启发他们说出名称、形状、颜色。:.
②老师佯装数葡萄:数也数不清,谁愿意帮老师的忙,来数
葡萄呢?老师和幼儿一起数,引出许多葡萄长在一起,密密麻麻
的。
③出示葡萄干,告诉幼儿葡萄晒干了加工成葡萄干,这样放
的时间长些,味道也很好,等下课的时候大家品尝,互相说说葡
萄干是什么味道的。
二、基本部分
示范讲解,帮助幼儿掌握正确的表现方法
①出示画有葡萄轮廓的画纸
老师:“这里有一串葡萄,可是上面没有颜色,今天请宝宝
学****用棉签蘸上紫色颜料给葡萄涂色,让它们穿上漂亮的衣服。”
②老师边演示方法,边念儿歌:“手拿小棉签,颜料打个滚,
葡萄穿紫衣,一个连一个,都是好朋友。”特别提示幼儿将每颗
葡萄涂满,在轮廓线里涂,不涂在外边。
③幼儿自己动手操作,老师指导。
三、结束部分
将作业晾起来,大家品尝葡萄干,互相交流葡萄干的味道
教学反思::.
《纲要》中指出:“幼儿是教育活动的积极参与者而非被动
接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,因
此,正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况,是每位教
师设计和组织活动的必要前提,避免仅仅重视表现技能或艺术活
动的`结果,而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向。教师
的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情绪,丰富他们的审
美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。”根据这些精神,在
美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画“好吃的葡萄”,
没有特别难的技能技巧需要掌握,大部分幼儿都能通过动手操作
而体验到成功的快乐,并在轻松自由的创作中,丰富了他们的情
感体验。
小班美术教案:葡萄9
活动目标:
1、尝试手指作画的快乐。
2、学****用圆形组合表现葡萄。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大
胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。:.
活动准备:
紫色、绿色、褐色广告色,练****册,一串葡萄。
活动过程:
1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄,
再用食指蘸褐色,竖指画枝梗,蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿
用指作画的兴趣。
2、出示葡萄,引起幼儿观察葡萄,一颗一颗葡萄珠排列的
样子。
3、用练****册在葡萄叶下面,从下向上用食指蘸紫色点画葡
萄。
4、评议幼儿作品,表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。
活动反思:
通过本节课的学****幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的,还是紫
色的,一颗挨着一颗的,幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清
洗葡萄以及如何点画葡萄。
小班美术教案:葡萄10
【活动目标】
1、认识紫色,并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。:.
2、知道葡萄是哪个季节成熟的。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情
趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,
养成良好****惯。
【活动重点】
知道葡萄是哪个季节成熟的,并给葡萄涂色。
【活动难点】
用油画棒为葡萄均匀的涂色,不出边,不留白。
【活动准备】
葡萄图片(一面有颜色一面没颜色),画好葡萄的纸,油画
棒(每人一份)。
【活动过程】
(一)导入。
1、师:今天呀,我们班来了一位小客人。是谁呢?现在,
就请它们出来和大家见见面。
2、教师出示葡萄的图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿
说出是什么水果?:.
师:这是什么啊?小朋友认识吗?
幼:认识,是葡萄。
幼儿活动:本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄,引起
幼儿对葡萄的颜色的兴趣。
设计意图:本环节直接用没有颜色的葡萄导入,然后又变出
有颜色的葡萄,加深幼儿对葡萄颜色的认识。
3、师:仔细看看,它们有颜色吗?
幼:没有。
师:我现在变魔术了(翻开有颜色的一面)小眼睛看好了。
4、师:老师让葡萄变的有颜色了,是什么颜色的?
幼:紫色。
师:噢,它现在变成了甜甜的紫葡萄了。
幼儿活动:本环节请幼儿看一看葡萄变魔术,认识葡萄的颜
色:紫色。
设计意图:通过变魔术引起幼儿的兴趣。
(二)了解葡萄生长的季节。
师:我们在什么是时候吃甜甜的葡萄,小朋友知道吗?:.
幼:夏天,秋天(幼儿自由讲述)。
教师小结。
师:我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。
幼儿活动:本环节请幼儿想一想、说一说,葡萄的的成熟季
节,了解到葡萄在夏天成熟。
设计意图:本环节主要了解葡萄成熟的季节,葡萄实在夏天
成熟的,知道基本的科学知识。
(三)操作部分:为葡萄涂色。
1、师:(出示画好的葡萄)老师这里有很多葡萄都没有穿
漂亮的衣服,现在秋天到了它们很冷,小朋友想个办法,该怎么
办?幼:给它穿上衣服,用油画棒给他涂色。
幼儿活动:本环节主要是幼儿了解作画要求,进行涂色。
设计意图:本环节主要是教师示范,并交代作画要求,幼儿
进行作画。
2、师:小朋友们真厉害,那现在老师先给它穿上漂亮的衣
服,它就不冷了。
3、教师示范,交代要求,幼儿作画。
(四)教师点评,结束活动。:.
幼儿活动:本环节请幼儿说说喜欢的作品,为什么?
设计意图:很环节主要是评价活动,表扬涂的好的幼儿。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把
自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用
一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班美术教案:葡萄11
活动目标:
1、尝试大胆使用颜料进行手指点画。
2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为****惯,并能获得愉悦
的情感。
3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
活动准备:
1、课件《好吃的葡萄》。
2、操作画纸、紫色颜料(吸附在海绵上)、擦手的毛巾。:.
活动过程:
一、猜一猜:葡萄
教师出谜面,请幼儿猜谜。教师播放课件谜语葡萄。
二、观察葡萄,引起兴趣。
1、教师向幼儿出示葡萄图片,介绍葡萄,观察葡萄外形特
征。
2、提问:你喜欢吃葡萄吗?它是什么味道的?(葡萄是酸
酸甜甜的)请幼儿回忆并简单描述葡萄的外形特征。(葡萄宝宝
有紫有绿,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。)
三、教师示范手指作画。
伸出食指哥哥,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃。(教师用食
指蘸紫色由下向上竖按葡萄,直至连接到画纸上的葡萄藤。)
四、交待作画要求,幼儿操作
1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,一直点画到葡萄叶下面。
2、作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身
上。
3、注意桌面的清洁。
五、展示幼儿作品,引导评价。:.
教学反思:
这是一堂在主题背景下进行的阅读活动,阅读内容非常适合
小班幼儿的年龄特点,贴近幼儿的生活。图书虽情节简单,但对
刚入园不久的小班孩子在阅读技能技巧方面却是一个挑战。故事
中有三幅图片(小狗吐,小狗跳、小狗翻跟头)对幼儿的阅读技
能有一定的要求,因而在活动设计中我将此设为重点。从幼儿活
动的情况来看,孩子们对这三幅图片的理解都出现了偏差,特别
是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟头”,部分孩子基本不
能理解图片的意思,出现此情况与幼儿本身阅读经验的缺乏是相
关的,因而活动中我将“让孩子自己阅读理解”调整为“教师指
导幼儿阅读”,从而帮助幼儿认识图片符号,获取关键信息,理
解整个图片的内容。
小班美术教案:葡萄12
【活动目标】
1、认识紫色,了解葡萄的颜色。
2、能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄,感受叠印效果。
3、学****与同伴分享物品。
【活动准备】:.
1、一串葡萄,紫色、绿色的水粉颜料,颜料盘,灌有水的
气球、擦手的毛巾若干。
2、葡萄示范画。
【活动过程】
1、观察一串葡萄,引发兴趣。
(1)教师出示实物:葡萄是什么颜色的?葡萄是什么形状
的?(引导幼儿说说葡萄的颜色:紫色。葡萄的形状:圆圆的,
一颗一颗紧紧地靠在一起)
(2)教师小结:葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧
紧地靠在一起。
2、气球也能来画画。
(1)师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?
一起来“咔嚓”,哇!照片出来了,真漂亮!(出示葡萄示范画)
这张漂亮的画是怎么画出来的呢?
(2)示范气球点画葡萄:手握灌有水的气球,用气球的底
部亲亲颜料宝宝,点在纸上,按一按,出来一个葡萄宝宝。
(3)请个别幼儿尝试点画。:.
要点提示在教师示范和幼儿尝试点画的过程中,教师要引导
幼儿注意葡萄宝宝们一个挨着一个,所以要把它们点画在一起,
紧紧地靠在一起。
3、幼儿独立操作,感受葡萄的层叠效果。
(1)提醒幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。
(2)一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,有的葡萄还躲在其他
葡萄的后面,引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。
(3)用手指蘸上绿色颜料,给葡萄添画绿叶。
4、展示作品,幼儿互相讨论,分享葡萄制品。
(1)师:宝宝们的本领真大,画的葡萄真好看,我们自己
夸夸自己。
(2)师:你们知道葡萄可以做成什么吗?今天我带了很多
用葡萄做出的好吃的食物,大家一起品尝好不好?
小班美术教案:葡萄13
活动目标:
1、观察并表达葡萄的外形及色彩变化,尝试用叠印的方法
表现葡萄的晶