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应试教育弊端
唯考是从,
唯分是图,
唯升学马首是瞻,
唯题海战术是求。
学生→考生
举头望明月,
低头写作业;
商女不知亡国恨,
一天到晚写作业;
洛阳亲友如相问,
就说我在写作业;
垂死病中惊坐起,
今天还没写作业。
生当作人杰,
死亦写作业;
人生自古谁无死,
来生继续写作业;
众里寻他千百度,
蓦然回首,
那人却在灯下写
作业。
绿化文言学****br/>回归传统方法
背诵绝不是一味的死记硬背,
要边背诵,边思考,边理解,边
记忆,心口并用。背诵应当自然
成诵,像流水一样自然流泻出来,
就是“使其言皆出于吾之口”,
“使其意皆出于吾之心”。只有
这样,书上的营养才真正化为自
身的血肉。
熟读:练语感
文言词法
文言句法
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