《背影》54课件.ppt

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背影
朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省
扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一
些文艺论著,收在《朱自清文集》里。
《背影》是记实散文,写于1925年。作
者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引
的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,
真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特
别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟
眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”
朱自清
前提测评
正音练****给加底线的词注音
交卸()奔丧()拭干()
迂腐()琐屑()颓唐()
栅栏()差使()照看行李()
簌簌()赋闲()踌躇()
颇为()蹒跚()举箸()
前提测评
祸不单行满院狼藉触目伤怀
不能自已情郁于中
教学目标
1、体味并准确理解文章所表达的父子深情。
2、学****描写人物的方法,体会语言的特点。
3、珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养
中华民族传统美德。
整体感知
1、本文写的主要事件是什么?
2、全文共写到父亲几次背影?表达了什么中心?
记叙了八年前,作者与父亲在南京浦口车站送行分别的情景。
四写背影
<1>惦记背影(思念父亲)
<2>刻画背影(望父买橘)
<3>惜别背影(父子分手)
<4>再现背影(别后怀念)
父疼子,子爱父
父子情深
认真朗读第六段:
1、划出描写父亲穿戴和动作的词语,完成下列填空练****br/>我看见他戴着,穿着黑布,深青布棉
袍,地走到铁道旁,慢慢下去,尚不大难。可是
他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手
上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出
努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪和那快地流下
来了。
黑布小帽
大马褂
蹒跚
探身
攀着
缩
倾
4、“这时我看见他的背影,我的泪很快的流下来了。”这时,儿子的心中翻涌着哪些思绪?说说你的理解,尽量用一个词概括。
感激、心疼、愧疚
5、下面两句看似平淡的描写却蕴涵着父亲的深情,说说
你的理解
将橘子一股脑儿的放在我的皮大衣上。
于是扑扑身上的泥土,心理很轻松似的。
为儿子做了一件事,感到欣慰和满足。
故作轻松,以宽慰儿子
2、小组讨论,体会语言描写的特点,体会话语包含的感情。
1、是对儿子的劝解和安慰,也表现了父亲的坚强。
2、“不要紧”是对儿子的宽慰,“他们去不好”是说叫别人去不放心。体现了对儿子的深切关怀。
3、细心关照之后,又想起儿子路上口渴的问题,担心橘子买来之后买来之后找不到儿子,又怕行李丢失,于是又叮嘱儿子不要走动。可见为儿子想的周到。
4、惦记儿子一路是否安全,叮嘱儿子来信以使他放心。
5、不让儿子送他,催促儿子回车厢去照看行李,事事为儿子
着想