六一国际儿童节教案范文6篇.docx

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六一国际儿童节教案1
活动目标
1、乐于和同伴或家人一起过节,充分感受节日的欢乐。
2、知道"六一"儿童节是自己的节日,也是全世界小挚友共同的节日。
3、通过比较,知道还有很多小挚友生活艰苦,情愿献出爱心,帮助他么过一个欢乐的"六一"。
活动打算
1、活动前,老师与幼儿一起装饰活动室。
2、各地幼儿庆祝"六一"的录像。
活动过程
1、视察环境,导入活动。
(1)引导幼儿视察班内环境和园内环境的改变。
(2)启发幼儿思索:今日是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日?
(3)师幼共同小结:"六一"国际儿童节是全世界小挚友的节日。每到这一天,全世界小挚友都会欢欣鼓舞的庆祝自己的节日。小挚友们在这一天都会收到许多的礼物,爸爸、妈妈还有可能带小挚友到好玩的地方去玩。今日,我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日,真是快乐极了。
2、观看录像,共享节日的欢乐。
(1)将收集到的各地小挚友庆祝"六一"的录像播放出来,请幼儿共同观赏并感受节日的欢乐。其中既有中国小挚友过节的录像,也有外国小挚友过节的录像,还有福利院或贫困山区小挚友过节的录像。
(2)组织幼儿探讨:外国的小挚友是怎样庆祝"六一"的?贫困山区的小挚友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小挚友你有什么想法?你打算怎样帮助他们?
(3)引导幼儿小结:"六一"是一个快乐的节日,我们虽然可以收到许多的礼物,但是还有许多的孩子须要我们的帮助,假如大家都献出一点点爱,他们就可以和小挚友一样过一个欢乐的"六一"儿童节啦!
3、师幼献爱心活动(1)大家把自己打算好的礼物送给贫困山区的挚友,让那里的孩子也感受到节日的欢乐和华蜜。
4、师幼共同表演节目,庆祝"六一"。
六一国际儿童节教案2
活动目标:
1、通过嬉戏,节目表演等形式,让幼儿感受到节日的来临,共同共享节日的快乐。
2、知道这是自己在幼儿园的最终一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。
嬉戏内容:
一、全体幼儿合唱:《毕业歌》
主持人宣布“小小六一庆祝会”现在起先。
二、节目表演:
幼儿将事先排练好的节目分组按依次表演。
三、嬉戏:
1、比比谁的运气好
打算:黑板上贴上各种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容。
规则:幼儿选择一张颜色的纸,如:翻过来纸上写:恭喜您,中奖了,那么这幼儿则得到一份精致的奖品,如:翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品,幼儿则应依据上面的要求完成。
2、夹弹珠
打算:弹珠若干,筷子两双,小碗两个
规则:30秒内,两位幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢。
3、抢椅子
打算:椅子若干,音乐
规则:幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐围着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰。
4、垒高
打算:盒子若干
规则:两位幼儿在30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得竞赛。
5、大风吹
规则:听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必需和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的人”,那么没穿跑鞋的人必需交换位子。
四、送礼物:
送上爱心风车、图书等礼物,庆祝小挚友们节日欢乐。
六一国际儿童节教案3
活动目标:
1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动。
2、在交谈和结伴交谈时,留意倾听并能围绕话题谈话。
3、感受"六一"儿童节的欢乐和华蜜。
4、知道节日的`时间、来历和风俗****惯,感受节日的气氛。
5、体验人们相互关切的美妙情感。
活动打算:
1、幼儿参加丰富多彩的"六一"活动。
2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢庆"六一"的气氛。
活动过程:
1、老师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题。
2、老师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。
3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动。
4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动。
活动延长:集体演唱"六一"儿童节的歌曲。
活动反思:孩子们都特别快乐。活跃。假如打算的更充分确定更好。
六一国际儿童节教案4
活动目标:
1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。
2、学****依据自己的想法作画,并能合理选色和布局。
3、感受到节日的欢乐。
4、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感,培育幼儿初步的审美实力。
活动打算:
有参加六一活动的阅历,画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程:
一、阅历唤醒。
提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜爱的是什么活动?为什么?
请幼儿思索回答,老师可赐予一些提示。
老师:我们今日就把欢乐的六一画下来吧。
二、沟通画法。
1、探讨:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色调、明丽的色调来装饰画面。
2、个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。
3、其他幼儿评价,并畅谈假如我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么兴奋的事情,再画出兴奋的气氛。难点指导通过构图布局和色调来表现获得的欢乐气氛。老师帮助实力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1、展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。
2、幼儿评价。介绍自己喜爱的作品,并讲讲理由,多给幼儿沟通评价的机会。
3、幼儿参加将自己的作品布置于环境中。
六一国际儿童节教案5
活动目标:
1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的快乐氛围表现出来。
2、合理支配画面,体现活动情境。
3、情愿参与活动,感受节日的欢乐。
4、了解节日中应留意的平安和卫生,增加自我爱护的意识。
活动打算:
老师范画、蜡笔。
活动过程:
一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
老师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)
老师小结:六一儿童节是小挚友们的节日,儿童是国家的将来,是民族的希望,给全部儿童创建良好的家庭、社会和学****环境,让他们健康、欢乐、华蜜地成长,每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。
2、回忆六一儿童节的情景。
老师:你们喜爱六一儿童节吗?为什么喜爱?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?
引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
二、激发幼儿绘画的爱好,引导幼儿合理支配画面。
老师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书,有的小挚友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。
老师:现在请小挚友想一想,打算画什么呢?
老师小结:我们在绘画的时候,首先要留意画面的支配,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是欢乐的事情,那我们可以把颜***的艳丽、丰满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节,说了这么多关于六一的欢乐事情,今日我们来把这些欢乐的事情画下来。
三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规
1、老师巡回指导,提示幼儿留意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。
老师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来支配我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特殊美丽。画好主要后,再给画添上场景。
2、老师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜爱画画!老师:今日我们从画的整齐、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特殊,看起来很美丽、舒适!
3、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束,整理桌面。
六一国际儿童节教案6
活动目标:
1、知道“六一’国际儿童节是儿童的节日,学****观看表演应遵守的礼仪。
2、培育幼儿良好的礼仪行为。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、感受节日的快乐气氛。
活动打算:
1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。
2、幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。
3、告知幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。
基本过程:
(一)导入活动:
1、老师:“小挚友要过自己的节日了,让我们一起庆祝庆祝吧。”
2、组织幼儿来到小礼堂,参观庆祝“六一儿童节”联欢会,并表演节目。
(二)关键步骤:
1、幼儿走进礼堂时,要做到相互不推也不挤。
2、表演节目的幼儿,表演后要鞠躬,观众节目的幼儿要鼓掌。
(三)嬉戏后与幼儿团讨:
1、“在人多的状况下,小挚友参与游园活动时,应当留意什么?”
2、“小演员上台表演要留意什么?”(表演后要鞠躬)
3、“作为观众,看完表演要做什么?”(鼓掌)