小学六年级家长会班主任发言稿共六篇.docx

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家长朋友:
你们好!第一代表六一班全体任课教师热忱欢迎大家的到来!再
次见面,我们相聚在孩子小学的最后一年——六年级,在这一年里,
我将带领孩子们连续向知识的巅峰冲刺,为优秀的明天注入无量的力
量!毕业班的学****压力、思想压力都特别大,作为孩子的班主任很希
望能获取各位家长朋友的支持。由于我们有着所有为了孩子的共同目
的,必然会互相理解,互相支持,由于智慧的你们懂得支持班级工作
是对孩子的别的一种爱。这爱会直接影响到您的孩子,成就您的孩子!
六年级的毕业考试,是孩子们在学****生涯中第一次碰到的最大挑战。挑战的成败影响着孩子可否能进入理想的初中,可否能有更好的平台去迎接第二次挑战。为了让孩子们顺利跨入中学,我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学****情况,都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。
今天的家长会,将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成
长。
整体来说,经过六年的学****生活,我已经幸福地看到孩子们都
有了自己亲近的玩伴,家长们之间也特别熟悉。但共同的特点也存在:缺少大爱,一句玩笑话的语言也会令他们争得面红耳赤,拳脚相加,男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。缺少责任心,我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用,但仍有班干部上课讲话的现象,仍有学生自己犯了错误却不认同的现象。
六年级的教师可能都有相同的感觉:六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动:不听老师的说教,自由行动。其实其实不奇怪,这就是学生进入青春期的表现在这个时期
由于已经有五年的在校时间,他们对学校的管理比较熟悉了,对校纪
校规不是那么在意;又面对毕业,学生宽泛心浮气躁,反叛抗拒心理
增加,因此不怎么遵照教育比较难管。
这就要请教师和家长一起要亲近注意学生的心理变化,使他们在
学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起解析问题解决
问题,使他们有一个平和而又***的生活,使他们享受成长的快乐。
我在这里也介绍给大家几条建议,这些建议不但是对你现在有启
示,对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。
1、尽量多夸耀。孩子拥有必然的自信心,才乐于学****br/>2、多关怀孩子的学****内容和实质进步程度。
3、经常拟定几个易于达到的小目标。这可使孩子感觉能够做到,
从而有利于发挥潜能,增加自信。
4、刺激学****欲望。不但限于书面,还要抓住生活中的各种机遇让
孩子练****比方,拟定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测
量距离等。
5、帮助孩子成立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用
具,尽到自己的那份责任。
6、做好模范。父亲母亲能为一本新书、一个课题而激动不已,屡次研
讨,那么,耳擩目染之下,孩子就不知不觉地碰到影响,认真读书、
解答课外练****题,汲取知识。
7、尽量不要在孩子眼前讨论老师。特别不要在孩子眼前贬低老师,
不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。
8、定下家庭学****规矩。比方,“不完成作业禁止出去玩”、“说不出
今天所学到的东西禁止看电视”等,而且重新至尾地执行。
9、重视上学。尽量防备因家庭问题以致孩子逃课。
以上几点是我个人的几点领悟和建议,希望能给各位家长带来一
点启示和帮助,希望在今后的日子里,我们共同努力,共同教育好我
们的孩子,使他们都能健康地成长。
最后,再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持,祝
你工作顺利,万事如意。
家长会讲话稿
六年级面对着毕业,是十分重点的一年,是承前启后的一年,也是十分紧张的一年。这一年中,既要完成今年度的授课任务,还要对六年来学过的知识进行系统的整理和复****将零散的知识成立成一个完满的系统,既对小学阶段是一个总结,又为初中学****打下牢固基础。因此,不只各位家长,包括学校和我们老师都十分重视毕业班的教育授课工作。别的孩子们正处在青春期初期,家长必然要行家动上恩赐孩子正确的引导与关爱,下面我从以下几个方面给大家年级是家庭教育的黄金时期,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子渐渐步入正道。
孩子进入高年级的变化:
随着年级的增高,孩子们的知识学****宽泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学****方法改变了。因此出现了一部分
同学求知欲加强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学****很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或由于知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不相同学科的学****学****出现偏科现象。
生理、心理方面:今年龄段的孩子,生理渐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,好多孩子紧张、忧愁、害
怕,羞怯之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,好多事
他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心渐渐加强。
思想意识:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父亲母亲说了,有了自己的世界和奥秘,把心事都写在日记里,还认真地锁起来,若是家长翻看了,经常会十分气愤、伤心。但同时他们是非鉴识力弱。特别法律意识特别单薄,犯了错、违了法都不知道。一些建议,供您参照:
(一)生活中懂得关爱
不知道您可否是还记得五年前孩子上学的第一天,您是怀着一种怎样的心情和希望把孩子送进学校大门的?您的脸上必然挂着发自心里的笑容,对孩子说“去吧,听老师的话!”那时的心情快乐、轻松且充满了希望。一晃五年过去了,您此时坐在这里的心情与那时的心情必然截然相反,看到了孩子的进步,但也要为孩子的下一步去谋算,用喜忧参半这个词来形容再合适但是了。但无论怎样,孩子的健康是第一位的,我想这点大家都会认同。
1、关怀孩子们的身体健康。在休息方面要加以督查,孩子经过一天的学****早一点睡觉让大脑获取充分的休息,以保证第二天有更好的精力投入学****br/>2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。要关注孩子双休日的安排,
同学之间不要有过多的来往。还有若是家长只顾工作或自己的娱乐,
不正确引导孩子,就简单使孩子迷上电视、电脑等,把什么事都忘在
了脑后。有的孩子为了多一些玩的时间,作业就会出现敷衍的现象,
甚至都完成不了。这样的作业质量和收效可想而知。因此,家长在孩
子双休日时,要求他们必定周五就要完成所有的作业,就像第二天要
上学相同认认真真的对待。这样两天休息的时间孩子感觉很轻松,您
也会没有任何忌惮的安排您的家庭活动,多和孩子亲近。
3、给孩子创立一个优秀的家庭气氛。心理学研究表示:快乐的情绪对孩子完成学业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学****的收效。因此,做家长的要为孩子创立一个气氛友好的学****环境,在孩子眼前不要与家人争吵,那样会让孩子有不安全感,也会感觉有人替他撑腰,或感觉有机可乘了,知道吗?这么大的孩子已经会见机而作了。要让孩子在轻松快乐的情况下完成作业。
4、零花销。建议家长少给或不给零花销。在用钱上加强教育,使孩子们懂得现在他花的这些钱都是父亲母亲辛苦工作换来的,不是那么轻松简单得来的,每一分钱都有它的用途,不能够任意浪费,从小要对孩
子进行理财看法的培养。
5、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。现在的孩子都是家里的
宝贝,平时需要做的事情其实不多,为了能让孩子多一些时间学****提
高成绩,家务活儿都由能干的父亲母亲代替了,可事实上怎样呢?孩子非
但成绩没上去,还养成了孩子的惰性和自私的性格,他们以为这些家
务就是你家长应该干的,你关怀我也是应该的,你让我吃好的,穿好
的都是应该的。丝绝不会换位思虑家长的不简单与家长的初衷。因此
有的孩子不爱劳动,还有的孩子到了学校愿意参加劳动但不会干、劳
动技术太差,这些都能表现出家庭劳动的缺失。因此,必然要让孩子
做家务,叠被子、扫地、擦地、洗碗、搓洗衣服、整理自己的房间、
整理衣柜、周末买菜、做一顿饭,尔后擦洗灶台等等,力所能及的要
做,有点难度的也要做,在孩子有怨言的时候,要给他身临其境的讲
道理,在他做不好的时候,要指导他怎样才能做干净,要提示他善始
善终。只有让他做了这些,她才能知道家人的辛苦,才能感觉到你的
不简单,才能喜爱你,才能听你的话,才会有责任感。这样到学校来
才能不拈轻怕重,不锱铢必较,才会劳动,才会获取同值日组以致全
班同学的认同和赞美,不跟同学闹建议。劳动是培养孩子责任感的一
个很有效的方法。
(二)关注学********惯>成绩。
1、加强对孩子优秀学********惯的培养。学****要养成当天的作业当天
完成,作业时特别要养成独立完成的****惯,特别是家庭作业。各位家
长能够回忆自己的上学的时候,不知道您有没有这样的领悟,其实写作业这个事儿,要的就是“一鼓作气”。若是一到家没有立马写作业,也许写到半路有其他的事情打扰,回来此后再坐到书桌旁,就没情绪了。更有甚者,到家后,先吃够玩够再写作业,也许边看电视边偷看
漫画边写作业,那更不能够保证作业的收效,这就是“再而衰,三而竭”。
有些孩子不愿下时间自己做作业,回家不能够及时完成。于是就会出现中午或第二天清早到校后趁老师没到校从前抄其他学生的作业的现象,幸好我盯得比较紧,他们没有机遇,但是我们依旧要有预示性,特别是在教育孩子上,预防永远比更正更有效。因此家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的****惯。家长能够跟孩子做作业方面提出以下的要求:练****中经过自己努力能做出来的,不要问别人;练****时感觉惊慌失措的,要先复****看法,再看例题,接着自己思虑,争取独立完成;对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思虑,在请家长讲解时先讨情自己对于题目的理解,讨情自己在哪个详尽地方不理解。家长的指导主要在“导”:经过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思想阻挡出发,一个一个地加以消除,启示孩子真切地自己弄懂道理。
别的,需要家长听写的作业,您必然不要嫌麻烦,每天听写,持之以恒,孩子会感觉父亲母亲对她的学****很上心,很重视,自然不会在作业上耍小聪颖,打折扣。
2、培养孩子合理安排时间的能力,教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。家长要从详尽的时间安排抓起,要提示孩子早睡早起。大多数学生到校时间较早,因此,清早对于孩子来说自由的时间比很多,各位家长要提示早到校的孩子到校后不能够玩,一日之计在于晨,要抓紧时间复****读书,背英语。我到校时间很早,每天7:15左右我就坐到教室里了,到现在两个班月的时间里,清早的时间多好啊,每天清早我都要提示他们这些时间用来干什么,向来不会自己主动学,“冰冻三尺非一日之寒”我想这样的缺点不是一天两天养成的,也不是说改就能改的,这就需要各位家长朋友您的力量了,在家给孩子做要求:早到校,到校此后不能够碌碌无为的瞎晃,老师有安排听安排,没有安排背单词,背语文要求背诵的段落,背数学公式,背计算的常用值,背科学课老师勾画的重点,记录的笔录、看数学全解、小声读语文课文。我也在校观察、及时议论奖励,我们争取让孩子们把清早这么好的时间利用的淋漓尽致。
白天的在校时间,大多数学生知道抓紧时间写作业,但有一部分的学生还是没有主动性,玩心大于进步心。若是您的孩子夜晚写作业的时间高出了7点,您就要留个心了,他的学****必然在某个环节出了问题。我们及时沟通,及时更正。
我们下午放学是4点左右就,考虑到时间晚了路上人多车多,交通情况不安全,再一个考虑到现在天黑的比较早,怕孩子们特别是女孩儿们会不安全,固然可能性不大,但小心驶得万年船,我们把事情想到前面,小心一点总是好的。您能够计算一下回家的时间,平时看到孩子晚回家,必然要问清原因,有必要打电话与老师联系。回家的时间上,要做出要求,要立家规,决不能够姑息迁就。回家后教育孩子及时写作业,这个要求我们在刚刚已经说过了,这里不再罗嗦了。
3、要一分为二地对待孩子的学****对于孩子在学校的情况,我们
更多的是关注他们的成绩。怎样对待孩子的学****成绩,我以为主要看
孩子有没有尽到努力。孩子的学****成绩利害,受制于好多方面。即便
是学****条件相同,也会由于个人的学****方法不相同,以及个人的理解、
反应、接受能力的不相同而成绩有好有差。但是,在相同的条件下自己
与自己比,越是努力成绩就必然越好。俗话说:“一份耕种,一份收
获!”其实,一份耕种不用然会有一份收获,我们平时的耕种,可是
不断地积累的过程,当我们有十份百份耕种的时候,我们的收获会更
多。耕种不用然有收获,但是,不耕种必然没有收获!因此对待孩子
的学****不能够只看他得了多少分,而是要看他尽到了努力没有。若是孩
子没有尽到努力,说明孩子的学****成绩还有潜力可挖。我想,这里我
希望我们家长每天要多关怀一下孩子的家庭作业情况,特别是数学计
算方面的能力在现在的学****中展现出越来越重要的作用,英语、语文
的背诵积累这个很重要,但由于是口头的,对于不太自觉的孩子来说
家长特别要关注他们背诵的情况,督促他们熟练地掌握必定熟记的内
容。进步>成绩。
以上总结的这两点希望您能感悟到:“给孩子多一点拘束,家长就会少一点烦恼。”的这个道理。
(三)善于沟通
小学毕业前夕是学生思想颠簸较大的时期,这学期还好,特别是下学期学生特别简单浮躁、反叛且难以沟通。这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康,帮助他们形成优秀的行为****惯和道德质量。平时要多与孩子沟通,多与孩子沟通,认识他们的喜怒哀乐,真切从思想上感情上认识他们、关怀他们、帮助他们。
每个孩子都需要关爱。但父亲母亲怎样来表达自己的关爱呢?多跟孩子在一起!我们每一个人都有自己的工作,有自己的烦恼与劳累甚至怨
恨。但工作再忙,当你的孩子在学****上有什么诱惑,生活中有什么想
法来请教你时,希望家长们不要因各种原因——忙于工作,也许忙于
家务,忙于应酬,而没时间与耐心来听孩子心中的诱惑与想法。千万
不要敷衍了事地说“不知道”,也许经常以“我很忙、我太累了”等
等为原因,缺少与孩子的沟通沟通。也不要无缘无故地把孩子的问题
打发掉。一次不知道,两次不知道,第三次孩子就不会来问你了。作
为家长的,要有这样的意识,其实不是只要让自己的孩子吃得好、穿得好
就行了。其实孩子在长大,要抽空多与他们说说心、谈讲话,认识他
们在学校的一些情况,同时也让他们认识自己的辛苦与烦恼,多与孩
子沟通、沟通,孩子会与你无话不谈,渐渐地会与你成立起深邃的感
情,也能孩子更健康地成长。但是从我与好多家长的沟通中认识到,
有的家庭中的情况不是父亲母亲没时间听孩子说,而是孩子不愿意跟父亲母亲
说,对吧!?为什么会这样呢?由于孩子长大了,有了自己的判断力,
不再唯父亲母亲和老师亲近追随,只要家长或老师有一点点瑕疵,孩子们
就以为家长和老师不够圆满,对家长和老师理想的破灭,就有原因认
为,家长和老师都做的不好,凭什么要让自己做的好。要想让孩子听
你说话,第一,得让他相信你,这需要下必然的功夫,多学点东西,
最最少让他敬重你,感觉你很棒,他才瞧得起你,愿意凑近你,获取
他的相信了,你就说啥是啥了,若是他以为有道理的东西,跟你谈时,你即便听着有些不妥,但也需要赞美他有脑筋,有思想,接下来委宛的给他提建议,比方说:“你想法不错,你听听我的这个看法可否是
对你有帮助,使你做的更好呢?”注意自子在孩子眼前要做到言而有
信,要诚挚,不要把他看作啥也不懂的少儿子,把他想成你的朋友就
好了。你能够跟他讲:“任何事都能够跟我说,我会理解你,会用你
的思想一想问题,会诚意帮助你,你诚然很懂事了,但毕竟是个孩子,
有些想法还不太成熟,经过同学和其别人获取的答案可能会错误,我
是过来人,不想让你多走弯路。”接下来你真的要学会倾听和理解了,
有时听了他的话会很生气,但千万别当时发生,你想啊,毕竟他跟你
说了,你能够掌控他,有什么事都能慢慢解决,一旦他啥也不跟你讲,
那就真麻烦了。别的要注意的就是,家长必然要学会耐心倾听孩子说
话须知,成长过程中的孩子思想活跃但不能够熟,语言的表达能力也正
处在初级阶段,他们在表述自己的一些朦模糊胧的想法时,经常词不
达意,说不到点子上去,有时甚至出现一些天真以致不正确的想法。这时孩子最需要的是倾听者的耐心激励和帮助。若是孩子在说话时经常觉察到父亲母亲似听非听、毫无耐烦的神态,甚至否定斥责的态度,就会感觉跟你们大人没什么好说的,下次还是不说为好。时间一长孩子就不再见向父亲母亲诉说心里话了。
当母亲的十月怀胎生下宝宝,父亲母亲辛辛苦苦的把孩子一把屎一把
尿的拉扯大,这世界上没有谁能比你们的关系更亲近了,若是连这样
的至亲之间都无法沟通,何谈教育呀。我们在座的家长好多都是单位
或部门的负责人,任职场上都能运用自如,相信只要您多用专心,动
动脑,必然能经营出友好的亲子关系。
(四)作出模范
家长要做到“言传身教”。某种意义上讲,家庭的文化气氛决定了孩子的将来。而不良的家庭文化气氛则会使孩子的身心健康碰到严重损害,家长最重要的是时刻注意自己形象。孩子的可塑性大、模拟性强,而家庭教育的特点是在于动人、示范和熏陶,如父亲母亲强烈的事业心、高尚的追求与情操、乐于助人的精神,进步的生活方式、对家里长辈的孝敬、对邻居友人的尊敬等等,这些都能对孩子起着模范作用。家长其实不行是在教育孩子时才教育孩子的。家长平时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必定兼施、身教重于言教的表现。